期末陸陸續續結束了，寒假即將開啟了，而寒假一過就是春季的開學，常言道：“一年之計在於春”，迎接春的到來前，我們該如何過好這個寒假呢？
由於小謝老師是講語文的，所以我就從語文這個學科為大家分享個人的想法，以下分幾點進行闡述：
第一點：由於我們剛好結束了期末考，而期末考剛好是一學期知識的檢測，所以，無論我們成績是好還是壞，我們要做的事情是——分析試卷。
家長拿到孩子的試卷後，家長和孩子一起分析試卷，可以從基礎題開始，這部分題目包含字詞句還要背誦等，看孩子的薄弱項在哪裡，然後寒假可以重點突破。
接著就是分析閱讀，很多孩子閱讀丟分比較多，那麼家長就要帶著孩子分析原因，是因為不會做，還是理解不了文章，還是做題沒有思路，還是答題不夠規範，還是書寫馬虎等，找出丟分最根本的原因，那麼才能在寒假裡集中突破。
最後就是作文了，最近我也看了很多家長給我發的作文題，有些省市的題目確實很難，例如《百聞不如一見》、改編《牛郎織女》等，這樣的作文題就很難了，所以，以後遇到這種題型時，孩子該怎麼習作，這些需要家長幫助孩子一起總結。
而有些作文比較簡單，屬於常規性的題目，例如《校園的趣事》、《難忘的事》等，這些應該是孩子經常寫得，所以比較好寫。
因此，綜上所述，第一點就先帶著孩子進行試卷總結和分析，找到薄弱點，然後進行逐一擊破。
期末作文
第二點：寒假裡語文學科的重點規劃——以閱讀為主，寫作為輔。
寒假是集中突破閱讀最好的時期，每天可以選2篇閱讀給孩子訓練，但是，對於閱讀題的選擇，不要集中在拼音字詞中，要往多角度選題，集中選擇理解概括題，同時還有就是作用題等關鍵性題目，因為這些題目相對而言是考查孩子對文章的理解能力，同時也是容易丟分的題型，所以家長要特別的重視，因此寒假家長可以選這方面的題目給孩子訓練。
那麼做完閱讀題後，不是對一下答案，而是更深入地分析，這時候，孩子要學會從閱讀中借鑑好的開頭和結尾方法，或者對閱讀中優美的句子仿寫等。
這樣進行訓練和總結閱讀，只要堅持一個寒假，小謝老師相信會得到非常明顯的效果。
第三點：觀察生活，進行小素材積累。
寒假的樂趣應該特別多，恰逢過年時節，孩子可以做的遊戲也很多，例如：走訪親戚、貼春聯、看舞龍舞獅等，這些都是寫作的素材。
家長可以指導孩子選擇某個角度，對人物進行描寫，對事件進行闡述，對景物進行描繪等，角度不同，孩子寫出來的內容就不一樣，所以寒假裡通過觀察不僅可以幫助孩子積累素材，也會讓孩子更加留心身邊的小事物，這樣就可以做到一舉兩得。
最後，希望孩子們加強閱讀，掌握閱讀方法，同時提升作文寫作，然後過個愉快的大年。
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