2020-01-26 06:57:29 佚名

旎旎莫

孩子在学习的过程中父母和老师对其缺乏欣赏、鼓励和表扬，更重要的是我们没有指导孩子学会课前预习。

父母带孩子进行课前预习，指导孩子找到听课和理解的重点、难点、疑点，记下自己的困惑之处、薄弱环节，在课堂之上就可以听懂老师所讲的内容，随着听懂的次数的增加，那么孩子学习起来也就有了成功感和自信心，自然也就对学习有了兴趣。

其次，孩子每天放学之后，我们让孩子对照课本复述课堂上老师所讲的内容，孩子一旦复述的比较舒畅，那么我们就给予表扬、鼓励、欣赏和肯定，这样一来孩子就会有成功和成就感，进而也就逐渐会对学习感兴趣起来。

一般来讲孩子都比较喜欢竞争，与孩子开始写作业的竞赛——“谁写得又快又好”，促使孩子全心身地投入到写作业的竞赛之中，使其兴趣盎然高效率地完成作业。孩子写完作业之后，我们要与孩子协商做他盼望已久的事情会干脆带孩子去大自然之中玩耍。

要让孩子明确学习文化知识就像吃饭、穿衣一样是每天必须要做的事情，只有每天按时完成老师所留的作业，才是讨人喜欢、人人喜爱的好孩子；然后再逐步结合一些古今中外刻苦学习成材的事例进行强化，进而使孩子完成作业成为其自觉的行动。

对孩子要多些表扬少些责怪，要经常想想孩子的长处，关注孩子的点滴进步，找寻孩子身上的闪光点，孩子平时受到的表扬和鼓励多了，学习的自觉性和自信心也就回到孩子身上来了。希望我的回答可以帮助到你。

小小思维家

我家的大宝和你家一样正在上七年级，我也一度很焦虑。孩子小学成绩一直非常好，可是到了七年级就不突出了，进入学校的摸底考试是班级13。她是重点班，老师们的评价是她很好，可是优秀的人很多，所以不突出。

上了七年级，加多了科目，包括体育都是要中考的，孩子自己也压力大。周末回家来，我们对话，她都是说人家厉害，比不上人。我能说什么？唯有鼓励，给她打气。我可是焦虑了好长的时间，一直到期中考试出来成绩。进步了一名，排位班级十二。英语老师和我说孩子一直在努力，英语进步很大。

期中考试后，她的英语以看得见的速度进步，一直到最后周测的班级前三。回家后，她告诉我英语老师再也不会每堂课都叫她回答问题了。英语老师一直都很关注她，这与我和老师的沟通有关。所以我们家长要多和老师沟通，要配合老师的指导，这样孩子进步会很大。

另外，孩子有什么要求，比如相关资料，课外书。她告诉我说想要看英语杂志英语杂，我就及时买回来。孩子看到你在和他一起努力，孩子会有更大的学习动力。

平时要督促孩子认真有质量的完成作业，不会的让孩子要提出来问家长，老师和同学。我家孩子一般都会问我，所以我们做家长的也要多学习，能回答出孩子不会的问题，孩子会对你有一种佩服，一种崇敬，这样也能更好的促进孩子的学习。

我说了这么多，其实总结下来就是鼓励引导，还有和老师的有效沟通。希望我的回答对你有帮助，我是两个孩子的妈妈，我们可以一起探讨育儿问题，记得关注点赞转发啦[玫瑰]

家有两宝的湘姐说育儿

题主描述：七年级上学期已经结束，孩子成绩末等，跟不上班，对学习越来越没有兴趣和信心，连写作业都变得不主动了。现在才初一，越到后面越难…他已经不知道急了，我却看在眼里急在心里。我该怎么办？现在高中升学率这样低，考不上高中，还能做什么呢？

说实话，我是初中老师，而且地处偏远地区小县城，这种情况经常能遇到。

说有什么奇招妙绝能一下子改变这样的孩子我不太相信。

当下，非常现实的问题是，孩子已经完全失去学习信心，基本上是已经放弃了，他已经刻下一条心准备破罐子破摔，家长再怎么着急再想什么办法都无济于事。

这种情况下，家长越是逼得急，越是强迫和督促也会起到反作用。

现在最为关键的问题是：孩子的学习基础太差，之前的基础落得太多太远，现在根本就学不进去，学不懂，也学不会，面对学习基本上就是在煎熬。

一次一次的考试，一次一次的成绩，一次一次的打击，使孩子已经对学习这件事不再抱有任何信心，所以家长再逼再急再焦虑都没有用。

那么面对这样的情况，到底该怎么办呢？

我不想灌鸡汤，也没有奇招可支，就实实在在的面对现实，给家长提两个方面的建议，仅供参考：

第一建议：暂时让孩子休学一个学期或一年，给孩子换一个环境，换一个心理状态，换一种思想认识。

这样的孩子，暂时就不要逼迫和强迫他去读书，先给他办一个休学手续，让他先回到家中，暂时先离开学校那个环境，换一下在学校的那种心理状态。

只要暂时先离开学校那个环境，随着时间的推移，他的思想认识就会慢慢的发生变化。等他的思想认识和心理状态完全发生改变以后，再次复学，才有可能以全新的姿态面对他的学习。

之前，我有一个学生和这个孩子的情况几乎是一样的。

家长实在没有办法，最后给孩子办了一个休学在家待了一年，后来复学之后，这个孩子真的是换了一个人似的，学习特别专注、认真、刻苦，成绩也提升的特别快。这个孩子现在已经上了高中，而且在高中仍然是一个优秀学生，以他现在的成绩和名词来看，将来考一个一本应该是没有多大问题。

这个孩子休学在家的一年，基本上是跟着父母一起做农活，做家务，父母陪伴左右一刻都没有离开过。一年的劳动锻炼彻底改变了这个孩子，也改变了他的人生。

您可以参考一下这个建议，如果您要采纳这个建议，就必须要注意两个要素：

第1个要素：孩子休学在家，绝对不能让他宅在家中看电视，玩电脑，玩手机，必须要去做事，只有在做事情的过程中才能让他真正懂事。

第2个要素：家长必须做好全程的陪伴和监管，绝不可以娇惯，不能让他在家中的这一年不但没有学好，反而学了一身的坏毛病，懒毛病。

第二个建议：建议您考虑让孩子在七年级留一级。

七年级留一级，实际上也是给孩子换环境，换心境，换状态。他面对的是新班级，新教师和新同学，也算是一个新的环境，再加上他是复读生，虽然学得很差，但毕竟是学过一遍的至少在心里没有那么的畏难和消极，面对新的学习他完全有可能从头开始把学习搞好。

不过，义务教育阶段是不允许留级的，但事在人为，也不是没有办法，留级的学生也大有人在。

以上建议仅供参考，希望对您能有帮助。

教育探微

巧了，我侄子今年刚上初一，我经常和孩子聊他在学校的情况，所以对初一孩子的学习、生活等方面了解多一些。以我个人的观点来看，有以下几个原因，希望能对你有所帮助。

1、小学的教学制度与教学进度和中学完全不一样。好多孩子无法调整自己。还停留在小学阶段。这是不行的，所以要改变孩子的观点。

2、有的孩子在换了环境之后，无法适应新环境。因为不是他熟悉的人和环境，无法及时融入在新的环境当中。经常拿身边的老师和以前的进行作比较，对身边的老师和同学产生抵触情绪。逐渐对学习也没有兴趣。家长需要和孩子交流，帮助孩子融入到初中生活中。

3、孩子上初中后。接触的人和事物不一样，有好有坏，这使孩子容易困惑。像有的同学抽烟，酗酒之类的。应该及时制止！还有就是沉迷游戏。玩游戏可以，但一定要把自己事情做完或在计划内能够完成才可以玩游戏！否则最好不让！其实这是对孩子的一种负责！

4、不要强迫孩子学不愿意学或做不愿意做的事情。强迫孩子，只会让孩子产生抵触情绪，影响正常学习。孩子正处于心理叛逆的时期。不正确引导是会产生很严重的后果的！

最后，希望家长和孩子多沟通。多了解孩子的想法，多从孩子的角度去考虑事情。找出问题的根本所在！

暖暖课堂

我家也是七年级了，目前的学习中等，我感觉就是慢慢的陪伴他一起学习，第一，这个阶段陪伴是很重要到的，因为这个阶段我发现孩子心理变化非常大，一件事就可以改变他的想法。第二选择一个适合他的辅导班，现在还在都不笨，只要选择一个他喜欢的老师学习上不反感就没多大问题。其实现在的父母压力也很大，又要去努力挣钱又要考虑孩子的学习心理健康等等，不容易是肯定的但是你的决定是孩子的一辈子所有要慎重。

天空之城117463771

日常生活中，经常听到一些家长发牢骚，说现在带孩子真难，现在孩子淘气，捣蛋，调皮，不好管。有时老师也这样说，不能否认现在网络很方便，孩子自小接触信息很多，信息量很大，也形成了孩子初步对周围环境，周边的人和社会的认知。但关键还要家长经常关注，关心，关爱。

①、以身作责，做好示范。生活中严于律己，摒弃错误的言行举止，孩子就是父母的镜子，映射着父母的身影，言传身教让孩子沿着父母的足迹一路前行……

②、多联系，多沟通，多关注。往往父母都是站在自己位置要求孩子，轻则呵斥，重则谩骂殴打，甚至于家长专制习气不改，这样教育孩子，是很难适应当今这个社会潮流的。相反的多了解孩子内心，多从孩子角度思考，发扬家庭民主，集益广益，只要孩子意见和做法正确，就要鼓励和支持。理解尊重很重要，正确引导孩子认识一切必须面对的问题……

③、单亲或留守孩子，往往心理脆弱，缺乏家庭关爱，或走向另一个极端溺爱过度，都是最容易出现问题的。这些孩子要么缺乏安全感或归宿感，要么被宠爱得弧立高傲不合群。父母更应该经常及时地关注孩子学习情况，在校表现，交友情况和身心成长情况，采取灵活多样的方式方法，正确引导指导孩子的生活和学习，让孩子逐步养成良好的生活、学习习惯。

云鹰

01、我见过太多这样焦虑的父母，但是能解决问题的，少之又少。

我见过太多焦虑的父母了，一拨一拨在焦虑着，到处咨询该怎么办，但最后真正能解决问题的真得少之又少。

原因是什么呢？

原因就在于，这些家长的孩子，他们缺少的不是方法，而是态度。

如果孩子的态度无法转变，那么家长帮孩子寻找再多的学习方法、买再多的教育学书籍，也终会是徒劳的。

02、真正解决的方向，不是方法，而是给孩子一次心灵上的震撼。

这些家长遇到的问题，难就难在，怎么去塑造一个孩子的思想。这不单单是家长的难题，也是老师的难题。

根据我的经验，当一个初中的孩子已经放弃了学业上的兴趣，要想转变，唯一的方法，是能创造心灵震撼的机会。这个震撼或许是因为一个人，比如一名优秀的班主任，或者是因为某一件事，让他痛彻心扉、观念转变。

如果创设不出这样的机会，一切都是空谈。

03、创设这样的机会，关键是看家长的决心！

这世上，要遇到一个真正能给孩子以心灵震撼的班主任不是没有，但是，很多时候也是可遇而不可求的。所以，我不认为你应该把孩子的转变拜托到别人的身上。你应该从自身去寻求转变，去寻找给孩子以心灵震撼的机会。

有一个家长，孩子厌学，家长痛定思痛，抓他去烧了一个月的锅炉，回来后，孩子彻底转变了。
还有一个家长，孩子逃学，找回来后，他向孩子妥协了，给孩子买了手机，以后，孩子一有不满，就以逃学相逼迫。

这两个都是真实的例子，不知道你能否感觉到改变孩子的关键在哪儿。

对！

孩子发生转变的关键，其实是家长的决心。

当然，我不是鼓励家长对待还都是用“送去烧锅炉”的形式。个体不同、情况不同，处理的方法也会不同。

04、要对孩子实施“震撼教育”，难点有决心的家长太少了。

但，让一个人下决心是何其难啊。有些家长，确实下过决心了，但是一遇到孩子反抗、一看过网上“孩子压力大跳楼”一类的新闻，气势就蔫了，他们更愿意选择去焦虑、去害怕，就不愿意行动。

这样的家长而且还是大多数啊。

所以，最后，我也想告诉家长。现在这个社会，高中升学率确实很低，但是，并不意味着，上不了高中，孩子以后就没有前途了。

现在，如果孩子对于学业上真的没有什么兴趣，你又无法给孩子创设“震撼心灵”的机会，那么，我们就应该接受孩子学业上的现实，降低要求，从职高入手去帮助孩子谋前途。

我也见过很多从职高里考上优质大学的学生，他们也属于初中里不努力，但是，职高里因为竞争压力小，最后逆袭成功。

这个社会，最后不管那条道理，只要孩子品质不差，其实都是会有前途的。

05、结束语：

君山上面的话，可能没有给你什么方法论上的内容，看起来好像不干货。但说句内心话，这些才是真正的干货。远比我告诉你该怎么监督孩子复习、怎么鞭策孩子学习的方法来的更实在。

记住，不创设一个契机让孩子从观念上转变，再多的方法，也是无济于事的。

希望对你有帮助。

你好，我是君山，爱谈一点教育，爱讲一点真话，如果你也喜欢，欢迎关注我，君山期待与你进行交流！

君山老师

自己本身做过5年校外辅导员，也帮助过一些孩子补习功课。其实内心一直有一个观点：绝大多数家长，不愿意承认自己孩子的平庸！学习只是很多能力中的一种，学习成绩不好，不能全盘否定孩子！每个孩子的智商是有差异的，不管你是否承认。

学习好，无非两点：一个是自觉，一个是学习方法好。如果2点都欠缺的话，那么成绩自然就不理想。帮助孩子无非从两个方面出发，一个是严厉，一个是引导。引导方面你可以问一下孩子，他将来想干什么？如果有可能的话帮他引导一下，如果想干这些事，那么需不需要支持？严厉方面那么就直接告诫孩子，你的付出和你的所得是成正比的，家长会保证你的正常生活，但是其他要求就要看你的表现。具体如何操作？根据孩子的实际情况而行，如果有疑问也可以私信我，谢谢！

古人说：子不教父之过，教不严师之惰！孩子在这个年龄阶段逆反心理很强，总以为自己是个小大人，教育的时候要慎之又慎！

我是@大叔熊大，知识的传授不是把它硬塞入你的头脑中，而是通过自己的分享去触动和激发你内心的那份灵感！为自己找到一条更适合的道路！如果能够给您提供一点启迪，那将是莫大的荣幸！人海之中，你我有缘相遇，手指轻轻点动敬请关注！

大叔熊大

为人父母，孩子的成功就是我们最大的事业，因此，我能理解你此刻的心情，越是在节骨眼上，我们就越应该冷静思考，如果你小孩小学时各科成绩优秀，而初一成绩退步较大，这种情况及时补救为时不晚。关键要找出原因，才能有针对性地开展教育活动。

一、初中与小学阶段的学习存在一定的差异性。小学主要科目有语文、数学、英语，而初中学科达到了八九科，学习的任务一下加重了很多，而且学科难度也加深了。一旦不适应这种转变就很容易产生自暴自弃，最后走向学习低谷。但才刚刚过去一个学期，而且初一的知识点相对比较简单，可以集中精力先把中英数三科成绩提上去，自己辅导或请家教，政史地生可以暂缓一下，以减轻学生压力。

二、初中学生已步入判逆期，很容易沾染上一些不良习惯。这一时期学生对事物的理解比较偏激、主观性较强，看待事物比较片面，容易把一棵大树当作一片森林。我班有一个学生经常课堂上睡觉，一天我问他，你天天这样得过且过，你就不担心将来找不到好工作吗？他说：“马云高中时成绩也不优秀，人家还不是成为中国首富”。而他根本没看到马云创业初期的努力与艰辛，他们往往会把自己的将来描绘成一幅美好的蓝图，而却忽略了实现目标的过程，但这一阶段的学生对新鲜事物的接受能力较强，如果没有得到很好的指引，就很容易受到一些陋习的影响，在我们你学生中，80%的成绩退步或无心学习是沉迷手机、拍拖所导致的，特别是女孩子，正是由于缺乏家人
的关爱，所以她们希望找到新的寄托。作为家长，更应该关心、陪伴他们，有空多陪孩子参加体育运动，运动是最好的释放压力，转移他们的注意力，以致于把孩子从玩手机中解放出来。

父母往往会抱怨孩子的学习不尽如意，行为习惯也不好，有时甚至会放弃教育，任凭自生自灭，这是家庭教育的最大失败。孩子正处于未成年，对事物的理解存在很大的缺失，对社会竞争的残酷毫无感触，父母要做好孩子的引路人，我们不能把他培养成顶尖科技人才，但我们尽可能地让他掌握生存的技能，自力更生地支撑一个家。