李彦芳484
天凡13的文我看了，有好多地方不妥。因为我是教师退休的，我知道It较祥细。小教初始级是三级教师，三级升二级，二级升一级。这三个级为初级职称。初级职称升迁不受名额限制。没有文凭的教师基本上是五年升一级。中师生分配当年就定一级，任教九年可晋升中级(小教高级或中教一级)晋升中级职称有名额限制，报名不限制的，如你自己不报。领导和其它老师不会替你申报的。中级职称是有限制条件的，小学是中师(中函)神是大专。六八年以前高中视同中师学历 。国家花费很大的财力人力提升教师水平，普及各类函授、自学等方式提升教师学历。农村教师百分之九十五以上学历都经过函授达标了。但各乡总还有三个五个死不参加函授的老师，这是少数人，他们退休时只有小一职称，当然退休金就少了。我敢保证，退休时是小一的小学老师没有一个学历是中师以上并满十年以上的教龄的，有的虽有中师IO年以上教龄但退休时已不是一线教师了，当然争不过一线教师了。不要生气，知足常乐，欢渡快乐晚年。
用户7848746349056
农村教师退休后还是小一的太多太多了。比我早几年退休的，几乎百分之八十以上是小一（我08年退休）。小高以前是有名额限制的，也不是你申报就会给你的。
以前的民办教师，学历一般都很低。大部分没有中师学历，初中毕业文凭的多。后来有一年开始要求教师学历达标了，不少教师参加了电大函授学习弄文凭，有参加教师进修学校学习的。学出来了，文凭到手了。
我有同事读了民师师范班，有政策照顾的，与中考同步进行，民师可以降分录取。读三年，早出晚归，没有一分钱报酬，学费也不报销。学的很吃苦，最后毕业拿到了中师文凭，才评得小一。评小一也有学历要求，硬杠子。各种函授大专算达标。可以参加评职称。
这些民师留下来的，实话实说，文化水平是不高，学历也不达标。后来的所谓函授之类学习，拿到证书只是算你达了标。本人也是61年初中毕业，后来参加一个函授，大专证书。算高中中师等级。这才评上了小一职称。不像师范毕业，起码就是小一。只能怪自己文化低，什么不用说了。
不过，可以安慰自己的，不少民师因为年龄到了退休了，没赶上民师转正这班车。还有超计划生育的，根据当时政策，也辞退了一批民师回家。不少人从村小创办起教书，也没被转正。比起他们，我这个从小一退休，心里平衡了。不少民师，只按当时教龄，每年按几十元计算发生活补贴，太少太少，他们真的亏了。
笨笨潮爷1
我也是农村退休的，工作38年退休也是小学一级，退了工资少很多。由于那时靠职称、文凭评，又不看工作能力，学生成绩怎么样，根本不看效果，导致我无法晋级就退休了，所以工资比别人低。况且我任班主任那几年，全部是接的最差的班，举个例子，85年全校14个教学班，合并成13个教学班，我接那个班倒数成绩是第十三名，也就是最后一名。经我一学期的努力，学期学生考试成绩在第七名了，一跃进到第七，上升了七个名次，到升学考试，我那个班在13个教学班中升学名列全校第三名。你也教过书的，达到这么好的效果，你身边有几个？
我父亲说过这句话，莫去和钱争，多活几年就行了。钱多钱少，不重要，只要身体好，活着就好。
用户6391031679323
我们亍上有个女退休教师，学历小学未毕业。当时（七十年代未期）她父亲是生产队大队长兼书记。地方最大的官！进小学去当民办老师。后转公办老师。谁敢说半句？当时小学还有个文盲老头当〈贫下中农代表）进驻学校哟！别的班学生五六十个，她教的班二十来个。后果不消说。幸好她父亲下台了，把她调到乡村小学。退休金肯定少！但不知误了多少人家子弟！她现也七十岁了。也就这个样子了。
六六老翁。
老七35341
无极无极1212说的好，农村的老师大都学历不高，65%的都是初中学历，35%的是高中，大学毕业的基本没有，要说评职称感觉与他们格格不入。并且这些老师基本都是村干部们的直系亲属，所以啊，不管他们教学多少年，每月能能拿到3000来元已经是国家对他们最大的恩赐啦 ! 有一次到我亲戚家，这是一个偏僻的小山村，学校包括操场很大，两层教学楼八成新楼顶插着国旗，看上去很是气派。走进去后，意想不到的是一个50多岁女校长教着一个7岁的小男孩，和那校长聊了几句才得知，由于村里穷，大部分年轻人带着孩子都搬到县城住了，村里只剩一些老人了，她每天只上午10点给孩子上一节课，然后让孩子回家做作业全天不用再来了。大家说，这样的山村教师退休后能给她多少钱？还想评职称？
自然205378057
没什么，运气不好个，读了民师，现农村从教近四十年，己退休两年，小教一级，工资标准十一级，比当年没有读民师的民办老师工资每月少近千元，但我想不通也得想通呀，这就是命运，什么乡村从教什么三十年什么让书哟，早丢了，不看见还觉得满足，看见就来气，不看见这个什么证书还多活十年，看到还少活十年。
思念76163
①五十年代的中师生高中生胜过现在的博士生！当然历史的原因，学历低下的老师也有。②开始评职称后，那时的小教二级升小教三级每年只有百分之几的名额，中学高级的名额我们这个所谓的教育之乡也才到2004年分到我们街道只有初中一个名额。有的大学毕业的到退休还是初级职称。③我退休十八年了。我退休前小学50来个学生一个班，每一个班的教师编制，小学三年级以下1比1.2，四五六年级1比1.5。包括校长在内。早上五点起床，五点半政治学习，晚上九点下办公。那时已经开始有大学专科函授了，但是谁有时间有精力去函授啊！现在的老师真的不知道你们的前辈是多苦多累多么寒酸啊！
天凡13
乡村教师得提升自己，平时不能碌碌无为，没有上进心。人最怕的是做一天和尚撞一天钟，一下课放学就知道往菜地跑，去河边钓鱼，原初中文化的永远一个初中文凭，原高中文化的也永保高中，谈何晋级！
三十多年教龄，八十年代进的教师队伍，又在乡下蹲一辈子，应该不会有全日制本科生吧，你得加油！
冬暖夏凉22
在农村教书教了三十年，退休后还是小一，这样的情况肯定是存在的，并且在我们国家应该还是比较普遍的。
要问到怎么看这个问题，我想，这得一分为二去看。
下面我说几点自己的看法：
1、我国在50、60年代，基础教育薄弱，有许多民办教师在学校代课，还有一部分的中师生扎根在农村的教育战线上。这是国情，也是当时的真实现状。
2、随着我国教育事业的发展，有许多的民办教师、代课教师都通过进修提升自己或组织考试，转化成了公办教师，但还是有很大的一部分也回到了农村。我不知题主是不是属于这个系列。我想，你如果属于这个系列，从某些方面来说，你应该还是很幸运的。你没有被辞退回家。你仍然留在了体制内。所以，从这个角度来看，你就没必要抱怨自己的工资低了。你应该感到满足和自豪，安度好自己的晚年生活。保持健康、快乐、积极向上的生活态度，这才是最重要的。我认为，人到了一定岁数，一定要看得开，过好属于自己的生活，尽可能的不被外界因素而影响自己。
3、农村教师，教龄有30多年，退休后还是小教一级，低两级工资。这是什么原因造成的的呢？我想，既然这种情况出现在你的身上，你一定要找找原因，是属于自己的原因还是外界的原因？当初为什么没有评上高一级的职称呢？是因为学历不达标吗？那你为什么不在工作之余去参加自学考试，让自己拥有一个更高的文凭呢？也许，当时的你忙于工作，忙于教授小孩们的知识，很少有时间顾及自己，但这些客观的实际情况也不能，不应该成为你追求进步的借口，你说我说的对吗？
4、你想想，身边和你差不多的那些人，是不是有许多都通过自学拿到了学历，然后也顺理成章的评上了职称。我想这是肯定有的。之所以，你和她现在存在工资的差别，我想这是当年的你，疏忽了自身的发展而造成的。既然是已成事实，那么，我们就接受现实，平平淡淡的过好当下的属于自己的生活。你说我说的对吗？
5、现在的教师职称评审制度，相对于一开始的时候，要更加严格、更加规范、也更加的人性化、科学化。职称工资相对于工龄工资，对我们个人的工资的影响也越来越小了。也就是说，工龄工资在整个工资里所占的比例越来越大。职称工资对整个工资的影响越来越小。
6、作为退休教师，在此，我想建议您，安度好自己的晚年生活，让自己保持一个健康、快乐的心境，这是最好的。至于其他的一切都没有一个健康的身体来得重要。金钱是重要，没有金钱是万万不能的，但有了金钱，也不是万能的。特别是对于退休后的你，不管你是什么职称，我想，国家所发的工资应该是足够你过好自己的幸福生活的。所以，没必要去纠结那些身外之物，过好属于自己的健康、快乐的生活就是王道，就是对自己最好的回报。
我是职校方老师，这是我对这个问题的看法，不知大家是怎么看的。
欢迎大家对此留言、评论、转发和关注。谢谢大家！
农林专业老师
职称初始是好的，但在实施过程中缺乏公正的评选机制和监督，对于农村教师触及职称只有伤感！
一、农村教师大多在偏远山区任教，前些年师资紧缺，多数教师从民办教师走来，学历低，底子薄。山区学校条件差，有的老师一个人要代几个年级的复试班，课程繁重，工作压力大，教学时间紧。随着年龄的增大，深造机会少，就学历这一个条件就死死的卡住了脖子，晋升不了职称。
二、农村教师施教处在形式单一环境，很多荣誉证书农村教师是很难得到的，这方面竞争能力很差，这一条已把晋职的门给堵死了。
三、前些年职称的名额分配没有向农村教师倾斜，职称就是天鹅肉，那么多的学历高,证书多的优秀教师深长了脖子等着。僧多粥少，可望而不可即。
四、前些年职称的评定操作缺乏监督，滋生贿选腐败之风，农村教师的职称晋级更是雪上加霜。
五、前几年小学教师小一职称就封顶了，没有小高职称评选。
工资与职称挂钩，农村教师低职称亏就吃大了。
