宇智波鼬767
我是一名在校的高中數學教師 ，以我對高中數學的的經驗來說吧，
數學需要天天練。數學需要積累。我們大家都知道，語文，英語需要積累，但很少有人說數學需要積累。數學從幼兒園就開始了，試問一個學了十幾年的東西不需要積累，你信嗎？這也解釋了，那些疑問狀元都沒補過課（文化課），有些孩子補課不升反降（極少數）。短期的補課不足以改變十幾年落下的東西，再加上孩子補課不認真，習慣不好，不努力等等，補課沒作用很正常。
數學兩天不練就生疏了。我曾經對學生做過一個調研，如果休息兩天不動筆，有部分學生會覺的寫字不順。如果一週不動筆，全部學生寫字都不順，甚至有學生感覺手都不是自己的了。數學也如此，會遺忘。
數學的積累不是隻做題。有很多人對數學有很深的誤解，以為數學就是計算。數學來自於生活，數學的積累，不只是計算，還有分析推理，思維，空間想象，建模等等。
因此，數學需要天天練，但不是隻做題。可以去看一些思維推理方面的書，可以去看看數學史，甚至可以去玩數獨，魔方這類推理的遊戲（遊戲雖好玩，但不要貪杯喲）。
教育懶人
大家好，我是二中數學王大川老師。任職高中數學已經十餘年之久，在每件應屆班的高考當中，數學平均成績都在120以上，當然我帶的這個也是重點班。
論如何學好數學，我有幾句話想跟學生和家長朋友一些建議。
數學每天都需要練，需要加深印象，其實學習也講究一個肌肉記憶
如何學好數學？ 是大部分學生最頭疼的一個問題，同時，數學也是家長朋友們最憂慮的一個學科。
我們都知道一個學生，如果他在學校數學成績非常好，在班級乃至學校裡面是“怪物”一般的存在，作為學生來講，這一點想必大家都有一定的認識。
為什麼有的學生數學成績非常好？
作為老師來講，對於這類學生，他的一個邏輯思考能力非常強。因為數學本身就是一個發散思維，挖掘問題，解決問題的過程。
在簡單明瞭的一句話之間，找出幾個數字定量或者變量之間的關係，這確實不容易。這就要求你對書本上的基礎知識把握的非常牢固，在運用知識點的時候，能夠清楚它們之間的聯繫與區別。
解決一個數學問題。常常需要用到反推，或者反正這就是一個學生他思維的發散過程。要學會靈活的隨機應變。找出知識點之間的聯繫，那麼對於一個數學題來講，劇情過程也就相對比較明朗。
數學是否每天都需要練呢？
這個回答是肯定的，數學每天都需要做，這是很有必要的。前面我強調過一個肌肉記憶，確實是這樣，有時候肌肉記憶比大腦記憶效果更好。
特別是你到了高中的時候，你會發現面對高考這一關，你在高考之前，我會做很多的模擬卷。無非就是讓你掌握住一個高考烤箱的變化，以及各命題結構。
每天都做數學，善於總結的同學，那麼你就應該清楚:很多的題目，他的解題過程跟解題步驟都是一模一樣，都有固定的模板。
我們就拿，高考數學中圓錐曲線跟導數這兩個大題為例:
固定的模板，就是這圓錐曲線當中，你需要第一問求出曲線方程，然後第二問解題的時候，一般往往都要用到叫你求出的圓錐曲線方程，跟你設的這條直線聯立方程之後，消去一個元，然後再利用韋達定理找出根與係數之間的關係，大部分的圓錐曲線題目都需要經過這一步。
第二個就是在做導數的時候，都離不開函數的性質，叫你求單調區間、值域等。那麼你就應該清楚，面對這類問題的時候，所有的函數性質都需要在它定義域的基礎上來進行求解，往往就是求導，再求導，進行二階求導之後構造一個函數，再利用《零點的存在性定理》求證是否單調，存在一個零點， 這個在【2019年全國一卷數學理科】就有很好地體現。
題目做的多，那麼你也應該清楚，因為高考閱卷是按照一個過程來給分的，你只要將這些難題該有的步驟寫上去那麼你相對於大部分人來講，你已經是非常優秀的，這兩個題目至少可以得一個16分，相比你只做第一問來講這個分數高的很多。
所以講每天都進行一定量的數學試題訓練是非常有必要的，但同時也要學會總結，善於總結。題目是做不完的，我們一定要使效率最大化，做幾題就能做一類題，這樣學習效果會大大提升。
二中數學王大川老師
學習數學有方法，我來給點建議吧。
一.理解概念
做題之前，需要對相應的含義，概念理解，還有相應的題型總結。
做題是為了檢驗對知識的理解與運用，不要邊做題邊看筆記。
二.培養學習習慣，持之以恆
良好的學習習慣可以高效率學習，做適合自己的學習計劃堅持住，時間長了就會養成好習慣。當然，每天做適當的數學題是必要的。
三.總結題型，選擇典型題
我們要做題，選簡單題，有代表性的，進行分析，整理，對相應知識點深入理解，慢做題，多思考，研究題的本質，和解題技巧與方法。
四.理解記憶與溫習
數學也需要記憶知識點，題型，然後週期性鞏固，達到熟練運用的目的。
五.團結同學
集體的力量是強大的，而且一起學習還可以增強學習興趣。
加油吧，孩子們。
軍哥數學1
數學並不需要每天都練。
數學是一門實踐性非常強的學科。這需要學生勤練，只有如此才能夠達到熟能生巧。特別是起始年級和中考生、高考生，更是需要對數學練習，做到勤學、勤練、勤思。
小學一年級和七年級，剛剛開始接觸數學和初中數學，學生對於數學的整體把握不強，需要學生通過練習來鞏固所學知識。基礎打好了，成績才能夠穩步提高。而中考生和高考生更是需要經常練習。他們經常“刷題”，通過不斷地“刷題”來提高做題的熟練程度。
當然，數學需要勤練，也不是完全要求每天都練。只要能夠保障學習不要退步就可以。
初中人教版英語
這個是肯定的，沒有一定的練習真的很難學會數學，除非是天才
老方教育
每天做少量的題是必要的。理解了不練習的話很快會忘記的。
hyjfree
可以 每天不要太多 做上三道到五道 懷著愉快的心情 及有效果又有效率
小趙開講
其實數學偏理解性記憶，數學雖然模塊化，但是如果好的成績還是要有思路圖聯繫起來，通過做題，做題查漏補缺，同時也是不斷提高做題的效率，特別是針對錯的題目，要反覆的加強，強化
