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首先应该给600分做一个拆解。最稳妥的600分的达成方式应该是，语数外平均每科120分，综合240分。

语数外三科均衡发展

高中学习最杜绝的就应该是偏科，因为只要偏一科需要另一颗非常强，才能把分数背回来，如果是普通高中的学生，语数外三科每科120分，就需要名次年组名列前茅，并且每科都是。如果有一科特别惨，比如说，英语只能90多分的话，那么就需要数学考140多分，我想这个在普通高中很难办到，所以要想总分过600，第一个目标就是保证语数外均衡发展，每科达到120分。

综合要挑自己的强项来

现在大部分的高一学生都应该实行，高考改革了，所以，无论是3+3模式还是3+1+2模式，三科合起来达到240分的难度并不大，只需要你在自己的强项科目中去挑选，就可以了。如果你强项的科目每科都达不到80的话，那没考600分的难度还是很大的。

同时，由于科目小科是等级赋分制，还需要看一看其他好学校同学都选的是哪些科目？尽量和学霸们错开，否则，在等级赋分制的影响下达到80分很难，因为毕竟有些大学霸在你上边，你的排名不会很高的，。

以上就是我对普通高中学生如何考到600分的建议。

别的科目我不太很了解，对于数学考个120分还是比较容易的，具体可以关注我，我会在高考之后上传一些解题模板和二级结论来帮助高一高二的同学，在高考数学中，可以披荆斩棘。

数学你新哥

高考达到600分以上，其实也不难。关键是要有适合自己的的学习方法和良好的学习态度。

平时学习时努力固然重要，但是再加上好的学习方法则能够如虎添翼，起到事半功倍的效果。

一般来说到了高二下学期，高中三年的课程也就学完了，而到了高三，基本上也就是不断的刷题了。

所以说如果想高考取得好成绩，必须从高一开始就得把基础学牢学扎实。只有这样才能保证高三的时候做题得心应手，不至于犯难。

至于好的学习方法，其实我已经说了很多次了，首先要好好的预习，然后把不懂的标注明白，等老师讲课的时候就需要着重听讲，再弄不明白就要仔细向老师和同学请教，争取做到当时的问题当时解决好，不留任何遗憾。

接下来就要好好的复习，把知识点记牢记扎实，另外还要时刻准备错题本，把平时测验做错的题汇集起来，平时多看多了解，争取不犯第二次错误。

我说的虽然比较简单，但却是最有效最实用的学习方法。相信学生们如果这样持之以恒，高考600分以上也是很容易的。

并且这种学习方法在我们衡水中学也得到了实际的应用并且效果显著！

万霖学堂

上面回答都很好，但是有很多大而化之，空洞的言论，可操作性不强，我就以理科为例子，如何达到高考600分。因为我当年就是高考600分，也辅导一些学生高考达到600分或者接近600分，比较有经验

1、不能偏科，既然是普通高中，那就说明学习天赋不是很强，那就说明考试得不了高分，那就每门课分数都不能少，暂且以高考语文110，数学125，英语125，生物85，化学80，物理75，总分600，我认为这个分数是天赋不高的学生，努力也可以达到的分数。

2、高一的时候英语就要能考120，英语是最没有技巧的，唯一要求就是要多练，多记单词，如果英语成绩不好，在我看来，就是不够勤奋，不够努力，容易逃避。如果这点在高一升高二时做不到，我基本认为高考600分没有多大希望。

3、其他科目高一高二的时候至少能够及格，能及格说明基础知识还是掌握的。不及格那就自己努力学啊，问老师，问同学，或者适当补习补习。

4、高三就狂刷题，我当年就是高三下每天一张数学卷，我也是这么要求我的学生的，把会做的都作对，140得不了，120几还是比较简单的。

高中数理化钟老师

高一谈高考，有点早；600分的成绩，有点高！考出好成绩，单纯考努力并不能实现。立足当下，制定切实的短期目标，有助于你的成长和进步！我是“赢在高三”，致力于高中教学和高考研究，欢迎关注！

一、高一不可把目标制定的过高！

高考600分，无论是文科还是理科，无论是在哪个省份，都可以算作一个很好的成绩了，这个分数的学生，在多数省份的学生上“211大学”希望还是很大的，有些省份甚至可以冲到“985大学”里面。

这个分数，对于普通高中的学生，难度还是相当大的！

我觉着，高一阶段，对于选课走班也好、文理分班也好，都还没有开始进行，很多学科的内容和高考的考查还是有很大差距的。这个时候，不要把目标制定的太高，可以制定一个切实的，比较容易实现的近期目标，比如在班级、年级进步多少名。不断在实现目标的过程中找到自信和成就感，这才是持续进步的动力，防止目标制定过高，带来挫败感，丧失学习的激情和兴趣。

二、努力很重要，方法很重要，方向更重要！

努力和成绩之间，并不是单纯的正比关系，因为有一种努力，叫假努力；有一种勤奋，叫伪勤奋，一旦处于这种状态，努力就会带来消极后果。

什么叫“假努力”、“伪勤奋”？简言之，就是企图以战术上的努力来弥补战略上懒惰。

什么是战术上的努力？也就是每天毫无目标的加班加点的学习，用消耗时间和身体来拼学习。比如高一你要学9门学科，这9门学科的学习时间如何安排？是否需要平均用力？是否都需要及时完成？等等，如果这些问题搞不清楚，你每天都会在疲惫中渡过，而残酷的结果很可能是你的成绩，不升反降！

什么是战略上的懒惰？也就是没有明确的目标、可行的计划、时间管理等，拿到作业就做，老师布置了就学，不布置就不学，对于自己学习的目标是什么？有哪些优势？哪些不足等诸多问题都不明不白。这样的努力，收效甚微！

所以，高一阶段，要保持学习的动力和热情，要有所为有所不为，只要高一高二能保持比较考前的名次，高三冲击600分，也不是难事！希望以上能够给你帮助！

赢在高三

我是复读生，不知道有没有资格回答你这问题，如果不是在重点中学，要考600分可以说难于上青天，即使你孩子现在是在高一，这并不是你孩子问题，因为文化对人是有潜移默化的影响的，你儿子周围的环境往往是影响他高中学习的第二大因素，有时甚至可以左右你孩子的学习，很多人都在高中学习都很可能是被周围的一些人影响的，比如玩手机，有可能就是被别人带着玩的，而别人又是从小玩到大的，所以如果是在普通高中而不是重点的话，而且基础不好，只有两种方法能让你孩子达到目标，

第一：就是真正让他静心，让他真正喜欢上学习，可以不顾别人眼光一直不断的学习，这样别说600，我估计3年下去，清华北大都有可能。

其实很多重点学校的精英班重点班很多人智商是一样的，甚至我个人觉得有些差生智商比精英班的人高，从很多时候差生讲出来的话就可以知道，虽然很搞笑，但是很多话你真的是要一定智商才能让全班人笑的，正是这样，一般学校的不是特别差的(如体育班，可能课完全不听，这也会使课堂很无聊，这也不怪学生，毕竟训练累）智商高的而且努力的人是可以在年级上占很大优势的，甚至可以拉出年级第二名很多分。

我个人认为就是有以下几点因素导致了优生和差生的差别：

1就是基础，学霸往往是从小养成了良好的学习习惯，这又是被从小的学习氛围影响的，比如你有什么样的朋友和家庭的。所以他们能从小到大进行不间断的学习，这换做是谁都有可能成学霸。

2是师资力量，因为大部分学校不管是初中还是高中，都会分好一点的班和差一点的班，这也是照顾优生，也是为学校未来负责，因此学校必定会在师资力量进行分层分配，因此一些优生基础好，而师资力量又比差生强，学习习惯好，学习时间长，又进一步拉大了优生和差生的距离。

3就是学习的东西，比如一些优生从小就去培训，高中不断参加竞赛，甚至高中就学完了高等学校的内容，这进一步丰富了他们的思想，提高了他们的思想境界，最后很多数学学霸做高考题目就像大学生做高中题目一样，比如高中数学倒数压轴题有些类型可以先用高等数学的极限内容先求答案，再去配过程，这比一般的学生解题不知道快了多少倍，而高考数学老师改卷速度快，甚至很多时候答案分可以决定过程分，这也是一大因素。

其他的便是一些很小的因素了。所以，想要你孩子能在学习环境氛围不强的情况下达到这样的分数，就必须让他静下心，使他喜欢学习，这样到时不用你督促他学习，他自己主动会去学习，自己会去刷题。

第二个方法就是让他彻底觉醒，但这情况很难见，我记得有个真实故事就是一个小男孩晚上跑出去上网看见他父亲为了节约钱直接晚上睡地板，那晚之后那小男孩彻底不去上网了，他同学第二天也很纳闷他怎么了，他也什么都不理，天天低头学习，最后就从学渣变成了名校子弟，因此这也是一种方法。

所以要记住，努力是成功的必要不充分条件，要成功必须努力，除非是特别的天才，比如达芬奇斯特拉他们，而我们中国好像这种天才稀有，不然就不会只有这几个诺贝尔奖了，但成功的前提是必须让你儿子喜欢上这件事，或者被什么东西激励着他做，假如都不喜欢学习或者讨厌的话，那么成绩一定不会好到哪去，要知道，那些清华北大的哪个学生不是喜欢学习的，而那些有点喜欢的就去一本左右学习了，那种基本不喜欢又不讨厌的又认真听课有点努力的基本就去二本院校了，只有那种不喜欢学习觉得好累的天天拿手机玩的就基本上只能走专科的路了，我只是说百分之九十五，还有一些天赋异禀的就不说了，但结果也一定不会好到哪去。

因此，要先让你的孩子心静，再努力，否则别说600，倘若用浮躁抗拒的心去学习，最后可能只能在高考后坐上最后几辆去大学的车。但只要心静，努力，不抗拒，别说600，还有三年，也许清华北大都有可能，或许你儿子就是聪明的那人，只是一直在玩，没学而已。

jmug57766

女儿高中入学后班主任老师要求每位学生写出自己高考时最想去的学校，然后在班级的墙上进行公示，直到毕业。虽然三年后有的学生实现了自己的梦想，有的与梦想的学校失之交臂。老师说如果开始时你设定的目标就不高，桌子底下放风筝，你就没有足够的动力和拼搏的冲劲，办法总比困难多。在老师的鼓励带动和同学们的共同努力下，最后高考时全班52人，几乎近一半的孩子过600分。

有了目标，不等于就会有想要的结果，重要的是为达成目标所做出的努力。高一是打好基础的关键时期，如果基础不牢，随着教学进度的不断深入，就会出现跟不上的状况，课也听不太明白，随着复习章节的深入，反而觉得自己越拉越远。

首先要有正确的学习方法

上课要认真听讲，跟上老师的思路，每个章节有疑问，要及时解决掉，不要让问题越积越多，到了复习的时候，导致疑问叠加，对学习失去了信心和动力。在学习的过程中逐渐形成自己的方法，要善于总结，独立思考，做到融汇贯通。

其次是注重回归基础

无论哪个学科都要以课本为主，再辅以中等题、简单题练习，逐渐吃透课本，这样渐渐提高信心。只要把基础抓好，那么考试时除了一些较难的题目，基本上都可以凭借能力拿下，分数的高低仅仅剩下发挥的问题。当基础复习差不多以后，要转变为以题为主导，再充分利用作业试题、试卷训练。

第三要注重细节

平时要养成好习惯，注重细节，认真读题、审题，不要因为看错条件、某个环节计算错误、乱打草稿等“粗心”、“马虎”问题在小题上丢分。我女儿在这方面就吃过亏的，因为一模成绩还可以，自己开始耍小聪明，不够沉稳，在二模和三模上丢分比较多，两次考试考出历史新低，没有一次过600分。

第五是建立信心

无论何时对自己都要充满信心，不要轻易否定自己。每个人都有自己的优劣势，考试不要计一时得失，一定要不断的总结归纳，找出问题并及时解决问题。有些症结必要时可甄别辅导老师进行一对一补习，寻求外力帮助，既不花费太多时间，又迅速解决问题。为了自己心中那份或许并不是十分确定的梦想，一定要打起精神，时刻保持斗志。

第六是强科更强

在没有偏科的情况下，可以让自己的强科更强，为自己争取到高分或者是自主招生的机会。我女儿从小英语一直不错，在高三时参加了全国中学生英语大赛，获得全国二等奖，这样就拥有了自主招生的机会，虽然最后没有用到这个证书，但至少增添了她的信心，多了一次机会。

加油，祝好运！

大侠简生活

　　家长应该思考一下这样简单地制定目标是否合理。

　　孩子高考成绩能否达到600分的水平，既取决于孩子的努力程度、学习方法以及天赋，更与孩子的基础密切相关——基础差的孩子再努力也难以触及600分。

　　另一方面，以绝对分数并不能衡量一个孩子的水平，同一个孩子面对不同难度的试题所考的分数必然也不相同，比较客观的是以排位衡量孩子的学习成绩的变化，如班内排名、校内排名等因素，并结合本校历年的高考上线率，即可大致定位自己的成绩处于什么水平，如二本、一本，并在此基础上合理制定目标，找准努力的方向。

　　我个人认为，在学习的问题上主要还是取决于孩子自己，包括其学习、生活的习惯，学习态度和方法，在这些问题上处理得好孩子的成绩往往都会不错。

　　作为家长，首先应该给予孩子充分尊重和信任，营造良好的亲子关系，指导孩子合理制定高考目标，但不适宜单方面制定硬性指标给孩子施加压力——尤其对于成绩较好的孩子，不需要家长为其制定硬性指标；其次，家长要和老师多沟通，密切关注孩子在校期间学习、生活情况以及心理变化，发现问题时配合老师积极引导；三是客观看待孩子学习成绩的变化，考好了要鼓励，偶尔考差了也要宽容、鼓励，如果孩子成绩出现较大滑坡，可以请求老师帮分析原因，找出孩子在学习方法或态度上存在需要注意和改进的地方。