每天晚上，我都会听到很大的吵闹声音，这些声音是邻居家里传出来的。有一回我出去丢垃圾的时候才发现，原来是邻居正在给他家孩子辅导作业。

从门缝里看进去，我看到邻居一脸生无可恋的模样，而他家的小孩一副无可奈何的模样。

看到这幅场景，我又想起来前几天看到的一条朋友圈："如果有一天我疯了，那一定是被我家孩子逼疯的！！！"这条朋友圈的下面还配了一张孩子正在写作业的图片。

本来随着孩子年龄的增大，父母应该是会开心地看到孩子一天天变得成熟的模样。然而，父母却陷入了另外一个大难题，那就是给孩子辅导作业的难题。不少家长表示，每天辅导孩子作业就像是在渡劫。

确实，辅导孩子写作业并不是一件容易的事情。父母不能对孩子太过于严苛，毕竟严苛也没有什么用。辅导作业已经成为了一个很大的难题，但是，父母却也要想出一个较好的方法来解决这一个问题。

这里给父母推荐一种方法——"犹太式辅导法"。

"犹太式辅导法"的核心：面对面学习

说起犹太人，相信很多父母脑中蹦出的第一个词便是"聪明"。是的，犹太人几乎可以称的上是全世界最聪明的民族。

虽然犹太人并不多，人口仅有1600万人，占比全球人口不到0.25%，却获得了全球22%的诺贝尔奖。美国名牌大学教授中，犹太人占1/3；美国文学、戏剧、音乐界的一流作家，犹太人占60%；福布斯最新富豪榜前50人中就有10位犹太人。

目前，美国有530万犹太人，占全美人口的1.78%，也就是说，100个人中就差不多有2个是犹太人。在最顶尖的大学，像哈佛、斯坦福、耶鲁、普林斯顿等名牌大学中，几乎每3-5个学生中，就有一个是犹太人。

因为超强的学习能力和优秀的学历，犹太人在律师、医生、大学教授、金融等职业中，都占有压倒性优势，收入也比普通人高出了许多倍。

很显然，犹太民族有一套区别于其他方法的教育方式，而在这样的教育方式下，培养出了数量众多的杰出人才。所以，与其说是聪明，不如说他们有一套良好的教育体系。

在这个教育体系中，有一个学习方法——"面对面学习"，父母可以参考借鉴。它是指家长每天能够拿出20分钟，面对面的和孩子交谈，让孩子把今天学的知识讲给家长听。

坂本七郎在1300个家庭中试验了此方法，取得了非常显著的效果，帮助了很多孩子有效的提升了成绩。

具体机制如下：

1、频率：一周三次，每次抽20分钟让她给我讲今天学到的内容。偶尔太忙，没办法一周三次，但也会至少一周一次，抽一天听她讲课。

2、形式：如果不能面对面，就用电话的形式代替。

3、激励制度：我们约定，如果她能坚持，3个月后我给她买一个等身的毛绒熊，作为奖励。每次她有进步了，我也总是会及时的表扬和鼓励她。

为什么这个方法非常地有效呢？因为它完全地符合了"认知层级模型"。

在这个模型中，学习被分为六个等级：

第一个等级叫做回忆；

第二个等级叫做理解；

第三个等级是应用；

第四个等级是分析；

第五个等级是评价；

第六个等级是创造。

在"面对面学习"中，孩子可以全部地运用上这六个学习过程，这正是这个方法有效和神奇的方面。

试试"犹太式辅导法"，告别鸡飞狗跳

事实上，孩子在写作业过程中之所以有很多不会的地方，或者是一直犯简单的错误，记忆力差，考试总是考不到高分等等学习上的问题，都是因为孩子没有准确地把握每一个知识点。

若是孩子能够准确地理解记忆和消化上课学的内容，那么就算没有父母的辅导，孩子也能够高效地完成作业。这也是为什么父母要利用"犹太式辅导法"的原因。

那么，父母应该如何准确地利用"犹太式辅导法"呢？

• 首先，做好学习前的准备，打下良好的沟通基础

首先，父母和孩子的关系应该足够亲近，要达到孩子能够完全信任父母的地

步。这样一来，孩子在为父母讲课的时候，孩子才能不慌张，才能发挥孩子自身的全部实力，孩子的学习效果才会好一些。

要想达到这一点，父母要与孩子保持一定的沟通。先与孩子谈论孩子感兴趣的东西，再慢慢地过渡到学习上面的事情。

• 其次，让孩子接纳"犹太式辅导法"

接着，父母要尝试让孩子对"犹太式辅导法"感兴趣，能够接纳"犹太式辅导法"。

父母可以先给孩子讲一讲有关犹太人的故事，可以包括犹太人的成就，聪明，财富，地位等等。然后再给孩子介绍"犹太式辅导法"，要让孩子明白，自己用这样的一个学习方法会有什么好处。

若孩子能够想到自己未来成绩会有提高，会变得和犹太人一样聪明和成功，孩子就更能接受"犹太式辅导法"了。

• 第三步，告诉孩子具体操作方法

再孩子能够接纳"犹太式辅导法"之后，接下来，父母要为孩子具体地介绍"犹太式辅导法"，让孩子明白这个学习方法的具体操作和实行方法。这样，孩子就不会感觉到陌生。

父母要介绍两个方面：一是具体方法；二是定下学科。

简单来说，就是孩子将他今天学到的内容完整地讲给父母听，孩子充当老师的角色，父母就像是孩子的学生。至于定下学科，父母最好把决定权交给孩子，可以让孩子选择自己最擅长的学科，这可以大大地增加孩子的自信心。

• 第四步，备课阶段

在开始讲课之前，父母必须要让孩子先备课。备课有多个方面，包括孩子

上课认真听讲消化，下课有不懂的方面能够及时地去询问老师解决问题，放学之后孩子要复习。这样的准备工作才能够保证孩子能够完整地授课。

备课阶段包括两个阶段：

（1） 制作讲课的大纲

即这一堂课的安排是什么，流程是什么。父母可以顺着问下来，帮助孩子回忆起上课的内容。

（2） 对各项内容分别讲解

搞清楚了流程之后，接下来孩子还要弄清楚每一部分要详细讲的内容。比如

说第一部分是讲正方形周长的计算；第二部分是讲正方形面积的计算。那么，孩子就必须要知道如何去讲解正方形周长的计算，如何去讲解正方形面积的计算。

• 第五步，开始正式辅导

做好了上面的准备工作之后，孩子就可以正式开始上课了。

（1） 选择合适的时间

先是要定下合适的上课时间，这个时间对于亲子双方来说都合适才行。最好的时间是，孩子准备好的时候，父母没有工作、有空的时候。不过，最好是父母配合孩子。

（2） 试课阶段：先什么都不看直接讲课

首先，孩子先是什么都不看，不看书本，也不看笔记，直接开讲。这一个过

程的难度有点大，这其实是相当于一个复习和背诵的过程，父母要多给孩子一点时间、耐心和鼓励。

（3） 正式讲课阶段：让孩子边看书和笔记边讲

经过了试课阶段之后，父母再让孩子看着书或者笔记开始讲课。在这一个阶

段中，孩子会变得有自信一些，说话表达也会变得流利一些。在孩子完成授课之后，父母别忘了鼓掌鼓励孩子。

（4） 总结阶段

正式讲完课之后，孩子应该还有一个小结。首先，应该先让孩子回忆说出自

己在上课过程中做的不好的方面，这些方面往往就是孩子知识上的缺陷，也就是需要孩子需要花心思去研究的方面。

然后，父母再告诉孩子，在上课阶段有哪些方面是需要孩子改进的。父母和孩子的角度是不同的，能够带给孩子的思考自然也是不同的。这样的一个总结，将会给孩子带来很多反省和成长。

父母应该利用"犹太式辅导法"，让孩子成为一个"小老师"，完整地讲述一个自己所学的东西。这样，孩子才能高效地学习，父母也不用再花过多的时间在孩子的作业上。

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