壩上座山雕

我來說一下這個問題。對於老師在上課，學生對著鏡子化妝，那麼我們應該怎麼看待呢？我來說一下我的見解。

這樣的學生愛美，但是他在課堂上化妝，我們一般是不能接受的，那麼出於什麼原因學生在課堂上化妝呢？

我們有沒有考慮過？是這位學生，對，這名老師不尊重，還是說不信服，或者說不喜歡這位老師的課呢？或者說還是這位學生，本身就是一個我們所謂的釘子戶呢。我們是否考慮過這個問題？

如果這這位學生本身不喜歡我們這個老師，那麼這個老師是否應該從自身出發，考慮一下自身是學識能力不夠，還是對於學生沒有微信或者說自身能力不足，導致學生在課堂上做出不尊重老師或者說不符合老師上課要求的做法呢？

對於這樣的學生，我們是需要管理的，或者說教育的，教導的，畢竟我們作為老師，教育學生教導學生是我們的義務，也是我們的責任。

我們應該私底下跟學生進行談心交流，瞭解這位學生的真實想法，然後再去慢慢的說服或者說讓學生對老師理解，作出合理的，符合要求的做法。

老師與學生應該既是良師又是益友，我們不能與學生格列，或者說讓學生單純的不服從老師做出違背課堂或者說不尊敬老師的做法，我們應該從自身出發，也應該瞭解學生的實際想法，這是我個人的見解，大家有什麼不同的意見可以評論我們共同探討。

說文寫作

正在講課的時候，一個女學生卻照鏡子化妝，這時候肯定管啊，但是要講究技巧。

因為我是教初中的，上課的時間時有女學生對鏡理紅妝的情況發生，就上節課（3）班的徐同學還對著鏡子把她那漂亮的劉海好一頓梳理，我第一次看見的時候用眼神示意了她一下，她當時就把梳子收起來了，但是鏡子還放在手中，我就讓她起來回答了一個我正在講的問題，她肯定回答不出來呀，在我和其他同學的共同幫助下，她才知道我問的問題了，但是不知道答案是什麼，於是乎我們一起又告訴她答案，她終於坐下了。

結果她又把小鏡子拿起來了，說實話這時候我已經火了，馬上要冒煙的那種，我就走到她面前告訴她：徐同學，你已經很漂亮了，劉海也很整齊，你這來回照鏡子，這是對自己的容貌是多麼的沒有自信啊？放心吧，全班沒有能比得上你的！順手把她的小鏡子拿走了。

課後我又找她談了話，詳細詢問了幾個問題：

1、她以前的學習情況

2、什麼時候學習開始出現下滑的？原因是什麼？

3、現在對學習是怎麼想的？

4、原來和她水平一樣的同學現在都如何了？

5、她是如何看待和她一樣的同學現在的成績的？

6、未來她有什麼打算？

通過與徐同學的交流我發現她對自己的過去還是很滿意的，只是現在有時候也想學習，但是學不進去了，我給她詳細分析了她未來的可能：

依她現在的成績也就走個不要分數的中專，而她小學的時候學習很好，考好的時候能考班級前三名，所以說明她的基礎很好，假如她現在開始努力學習的話，能上個很好的3+2大專，或者是職高，走對口高考，說不定還能走個本科呢！當我說到“本科

所以說上課的時候能夠化妝的學生肯定沒把學習放在首要位置，或者就是乾脆不學習的學生，假如這時候跟她講道理那簡直就是自取其辱，她不但不會理你，反而會弄的很難看，說嚴重的就是老師下不來臺，所以我們一定要保持克制，更要注意方式方法：

一、我們首先要知道我們的目的是教育好孩子，而不是把孩子“一棍子打死”

凡是化妝的女生都有導致的原因，或因家庭、感情、周圍同學，總不會無緣無故的，之所以上課化妝，就證明這位同學已經分不清主次了，不知道自己應該做什麼，可以說已經迷失了方向！這時候作為老師的我們要給予這樣的學生更多的關愛，不能把她們向外推，而應該把她們拉出來，幫助她們走向學習的正軌！

二、可以和顏悅色的讓她把化妝品先收起來，課堂上不要處理，課後再詳談

假如課堂上直接處理的話，不但比較急促，達不到我們想要的效果，並且有可能產生逆反心理，更不利於後來的教育轉化。

三、課後要及時找女生單獨交流，並給她指明讓她認可的方向

這樣的女生基本上都沒有具有的學習目標，或者對未來沒有自信，不知道自己未來將走向何方？在與女生交流溝通的過程中，要善於發現她們的優點，基於優點就可以找到轉化女生的突破口，讓她們有信心，自己是可以的！

四、轉化的過程中要及時跟蹤，不可一勞永逸

這樣的孩子在轉化過程中最容易出現反覆，所以我們平時要跟蹤提醒，讓孩子儘早回到正常的學習狀態中來！

好在班級裡這樣化妝的女生不多。作為老師遇到這樣的學生不能放棄她們，不能認為她們已經宣告廢了，而是要幫助她們，讓她們儘快的全身心投入到學習當中！雖然過程可能很艱難，但是我們要努力！

平衡一樣

這個時候不建議老師管，一來分散注意力，影響其他孩子的聽課，二來也會損害這個孩子的自尊心，三來如果老師言辭過於嚴厲她又是個不省油的燈，反而會讓你騎虎難下，情緒不好，影響正常的上課。

建議老師，可以在講課的間隙穿插一兩個小笑話，比如說兩個見面，臉髒的那個看到臉乾淨的反而以為自己臉是乾淨的沒有洗臉，而臉乾淨的反而因為看到別人臉髒以為自己臉髒的，所以再次洗了臉。

然後也可以有意識的多盯著這個女生多看幾秒。

我在上學的時候，一直以為老師看不到我，在課堂吃小零食，水果糖啊，瓜子之類的，老師一次沒有叫我起來，我的學習成績也一直不好，但是絕對不差。

建議老師單獨把孩子叫到一遍談一下，這樣不影響別人，也不會讓她因為當眾被罵了而產生其他的破罐子破摔的想法。

因為破壞一個人的自尊心很容易，而建立很難，那些孩子，多半沒有很壞，只是習慣不好。

老師反而可以從另外一個側面來跟她講，比如說，某某，你曉得去化妝，說明你是對自己有要求的人，希望自己在人群中顯眼出色，那麼你的人生理想是什麼呢？能給老師說說嗎？

話題儘量輕鬆一些，因為她沒有尊重你而罵她一頓，或者怎麼樣，這樣除了讓你自己當時心裡爽快一下，長期而言，不僅沒有任何實際的意義，還可能還會弄僵跟學生的關係。

我覺得你反而可以通過上課多叫她起來回答問題，以引起她的注意，但是批評，建議放到以後吧。

或者永遠也別批評，因為人們在做一件事的時候，已經默認了這件事情的合理性，你批評她，反而她會覺得是你的錯。

我是歡喜如晴520，專注自我提升，自我找回，原生家庭，性格養成，情感發展、兩性關係、婚姻家庭諸多問題。

希望你能當下記得自己、看見自己以及愛自己。

也希望您能在評論區留下您的觀點，大家共同討論，學習進步。

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歡喜如晴520

這本該是一個很簡單的問題，但可能一些新老師覺得是比較複雜的問題，對待不同的學生也有不同的管理辦法吧。

比如說我現在教初三，我去年在班上就碰到有學生這樣做，我的做法是一邊講課一邊走到她旁邊，然後嘲她看一看，她看到我走過去，很自覺地就把鏡子收到抽屜裡去了，這就叫做默契。

如果老師走到學生身邊，當沒看見一樣我行我素，視若無睹，那我會接著敲敲她的桌子來提示她，如果敲敲她的桌子，她還不理，那我就要直接喊她把鏡子和化妝品收起來，如果說喊她收起來她還不理，那我會請她到教室外面去，在教室外面畫好了再進來，不要在教室裡面影響別人上課，你後面還有別的同學，人家眼睛都盯著你呢，不需要看你表演。

做事留有餘地，一步步遞進，教育的意義在於讓對方意識到自己應該怎麼做，並且去做了，即可。

之前我在職業學校上課的時候，這種情況其實更多，有時候一個女生這樣做，後面會跟著好幾個這樣做。那我就直接在講臺前喊她們收起來，如果喊了兩遍，還不收，那就由她去了，反正那也是一群不愛讀書的孩子，在教室裡面拿鏡子化妝，好歹也不發出聲音來，不影響別的學生學習，愛咋的咋的，職業學校大都如此。課堂上的行為以不影響他人為原則。有的學生上課講話影響別人學習的，那是要管，那些自己不學習卻影響他人的人，必須要管一管。

蘇小妮

女生或者男生在教室裡面照鏡子，現在已經是蠻普遍的，不值得大驚小怪。

然而，對於這樣的事情老師肯定是要管的。

有一天我上課的時候發現有一個女生看書特別認真，但是我發現他看的肯定不是英語書。

於是我走下去了，同學們發現我走到她的面前的時候都在笑。

我終於看清楚了，這個女生手中的不是書，而是一種外面是書裡面是鏡子的東西，後來有些學生告訴我這個叫做照妖鏡神器。

她終於發現了，她感到不好意思了，看著我傻笑。

我告訴她: 你發現沒有，裡面的那個肯定沒有外面的這個那美麗，漂亮，大方！

她好像聽懂我的話了。

她說以後再也不照鏡子了。

我說了不上課的時候是可以照鏡子的，不要那麼絕對。

我把鏡子還給她，她說要把鏡子送我。我把鏡子拿到講臺上，幫她保管了20分鐘，

後來才下課了，我叫她來把鏡子拿回去。

從此以後再也沒發現她上課的時候照鏡子了。

事情就算過去了。

我發現如果當時把她臭罵一頓也是可以的，但是不罵也是可以的，只要她上課的時候再也不照鏡子，那不可以了嗎？

所謂老師在處理問題的時候，最好還是能夠做到不戰而屈人之兵。

這樣能讓自己平靜，也能夠讓別人信服。

許願城英漢教學群

我看了一下，幾乎所有的老師的答案都是不管，但是我覺得要管，而且是一定要管。上課照鏡子就算了，居然還能畫起妝，首先說明我的課堂是完全吸引不了她的，第二說明我這個老師在他心中是完全沒有威信的，第三說明這個學生學風極其低下。

我接受不了我手裡的學生對我如此不尊重，也可能我運氣比較好，沒遇到過真的毫無廉恥的學生。我會一邊上課，一邊走到她的身邊，如果在寫黑板，我會設置問題，讓她來回答，根本不會影響學生上課，一個學風低下的課堂才會長久的影響學生上課。另外，下課後我會把她叫出來，嘗試進行溝通，這個就需要強大的心理戰了，但如果溝通無效，我會邊緣化她，並不是一個好學生，讓她坐到後面，不能影響班級發展。

知更27214066

現在小孩都太早熟了，有些學生在初中高中甚至有些小學生就開始化妝了，老師確實比較難管理，如果是在9年義務內，我覺得老師還是要當面指責出來，畢竟是上課，這是不尊重老師的行為，也是對自己的不負責，作為一個老師需要管理課堂紀律，要不然讓其他想認真上課的孩子怎麼辦？如果是大學生，老師可以點名批評一下，如果她不聽，老師又覺得嚴重影響上課，那就請她出去，現在都是成年人需要為自己的做法負責，我們以前讀大學的時候，有同學在下面看電影，吃東西老師都是視而不見的，我想作為大學老師對於有些同學的行為是見怪不怪了，只要你不要影響老師上課，你發出響聲，你幹嘛都行，大學太佛繫了。

嘻哈格格

老師正在講課，一個女學生卻照著鏡子化妝，老師該不該管？怎麼管？

老師正講課，女學生照鏡子化妝這種現象在以前不可能有，因為過去雖然女孩子也愛美，但是沒有那個條件，過去學生也沒有那個膽子，因為老師管得都很嚴，所有學生根本就不敢。

現在不同了，孩子的條件好了，也更愛美了，所有老師正講課，女孩子偶爾照一下鏡子，想打扮一下，沒有什麼好奇怪的，更算不上什麼破壞課堂紀律，最多說這個女孩子，上課注意力不集中，沒有做到上課認真聽講。

出現這種情況老師應該管，這是肯定的，但一定要注意方法。

女孩子愛美，但女孩子更愛面子，老師切不可當全班同學的面，公開指名批評女孩子。因為那樣做，會讓女孩子很沒面子，她會很恨老師。這樣做對誰都不好。

老師看到這種情況，裝著沒看見，老師拿著課本正常講課，並且走下講臺，朝著女孩子的坐位方向走去，逐步靠近女孩子，並暗示女孩子 ，收起鏡子，認真聽課。老師這樣做，既達到讓女孩子，認真聽課的目的，又給女孩子保住了面子，她會感激老師一輩子。

馬萬富

必須要管，而且要嚴肅處理，否則其他同學紛紛效仿，第二天，整個班級都有可能辦成化妝間，千萬不要低估女孩子的破壞力💅

當然，管理這樣的問題還是要講究方法。

第一步：眼神提醒

學生在上課化妝的時候都會用眼神瞄著老師，所以在這個時候，我們應該用眼神去提醒他，讓他注意一下，把東西收起來。

第二步：語言提醒

如果眼神提醒無效的話，繼續要用語言提醒，告訴他立即把東西收起來，否則交給他的班主任沒收，並且把他的行為告訴給班主任，讓班主任對他進行嚴肅處理，這時候大多數的孩子都會收起來。

第三步：直接沒收

經過了前面兩步的提醒，仍然會有一些孩子堅持，這個時候妹妹好不客氣的，走到他的跟前，把他的鏡子和化妝品沒收，無論他怎樣苦苦哀求，我們必須要堅定一點，拿出老師的威嚴。

第四步：講上課化妝危害

沒收之後我們可以給同學們講一講，為什麼我們要把他的這個鏡子和化妝品沒收。

理由如下：

包括散亂課堂秩序

影響他人聽課

影響自己學習

化妝品不適合學生

學生化妝不好看

學校禁止學生化妝

等等

講述這些理由，主要是為了爭取其他同學的認可，讓同學們認識到上課化妝是一件不好的事情。

第五步：當眾銷燬

對於一些不值錢的化妝品，或者是鏡子，我們可以採取當中銷燬的方式，主要是殺雞儆猴，讓其他同學認識到這樣做的下場，也給這個同學一個教訓。

終極方法：交給班主任處理

有的同學就是死性不改，即使你前一天把那東西沒收當中銷燬，他在第2天仍然會弄出一套同樣的東西來，上課繼續化妝，所以在這個時候，這樣的同學我們就不用去處理了，直接把他交給班主任處理，因為如果你再處理他一次有可能會發生很嚴重的矛盾，萬一他的家長以此找來，我們就被動了😭

宇宙最好老師

上課照鏡子這種情況，時有發生。

而且照鏡子的不但有女同學，還有男同學。

老師上課的時候，是不看黑板的，有的人納悶，不看黑板，看啥？看學生。

有的學生上課不注意聽講，好搞小動作，你看著他，他能老實點，你稍有鬆懈，立刻他就行動起來。

有的孩子眼神不對，溜號了，馬上提出問題讓他回答，把他走神的心拉回來；有的孩子眼睛瞄著一個方向不動，你走過去，她來不及收起來，在照鏡子，這時，不能用語音如制止，把鏡子扣下，或者沒收，課後在交換意見。

有的男同學，特別注重儀表，上課照鏡子梳頭，這種情況決不能粗暴解決問題，容易引起爭端，他破罐子破摔，你也拿他沒辦法，給一個本來可以爭取變好的孩子，推向了另一個極端，你在變相的毀了一個孩子的前程。

老師的工作絕不是隻會教課那麼簡單，最近深圳初中招聘一批清華北大的學子，必須承認，他們的知識水平做初中老師有點大材小用了，可能不能當好一個老師，那就要看他們的能力了。

作為老師一定要深入瞭解你的學生，針對不同孩子，採取不同的方法和策略，讓他聽你的，成績有所提高，這就為上。

知識在不斷更新，經驗在不斷積累，能夠成為一名優秀的老師真的不容易。希望家長多多支持和理解，你的孩子也是老師的孩子，大家攜起手來，把我們的孩子教育成才，老師高興，家長受益。

兩全其美，多好！

關鍵字: 老師 化妝 學生