虚拟小号YY

我就是985学校毕业的学生，毕业于湖南大学数学与应用数学专业，同时，我也教出过很多985，211的学生。到底什么样的学生能去什么样的学校呢？阐述一下我个人的经验：

C9院校

这是2009年提出来的概念，是中国最好的9所学校，励志打造出中国式的常青藤联盟。考c9院校的学生各科都很好，总分的下限是650分，就是说考的最惨的一次也要650多分。

985院校

考985学校要求就比考c9学校低很多了，因为c9只有九所学校，而985工程有三四十所学校。考985学校的学生分数下限应该是610分左右，就是考的最惨的一次也要610多分。成绩上允许有一科偏科，但是必须有一颗特别强的去勾回来，比如英语成绩只有100分，那么数学成绩必须是145，甚至满分的水平。（其实这就是当年我的成绩）

211院校

考211学校要求就更低了，因为211学校全国有100多所，分数下限是超过一本线的80分。如果有那种极品大学霸的话，少打一科语文也是可以考上211学校的。一般比较稳妥的方法是，语数外平均每科120分，理综和220分，这就可以摸到一个211学校的尾巴，要想考更好的211学校，在此基础上再往上加分就可以了。

以上只针对理科生，文科生的分数会略有调整。个人感觉靠c9学校的学生简直太极品了，211学校和985学校，只要努力都是有希望的。

数学你新哥

我家儿子就读于一所211工程大学，我想说说自己的几点感受。

我儿子2017年毕业于衡水市第十三中学，当年高考成绩637分，当时可选择的大学不算太多，可以上一些排面靠后的985大学，比如东北大学，兰州大学等，出于理科重专业，文科重学校的考虑，最终选择了哈尔滨工程大学的船舶与海洋工程专业。

我儿子之所以能够考上211大学，有以下几个方面的原因：

一、有学习氛围的高中。 儿子当年初中毕业，成绩一般，500分多一点。在对高中的选择上，可就读我们市的四中，三中等。市一中的分数线没有达到。但这些高中都是走读类的高中，学校管理比较松散，感觉不太理想，就和同学到衡水几所高中看看，最终选择了衡水十三中。有很多人妖魔化衡水的中学，我是持反对意见的。最起码从自己的亲身感受谈起，衡水十三中的老师太负责任了，太敬业了。我记得高三上半学期临近春节放假，去十三中开家长会，班主任动情的给家长说，放假之后，千万不要有空就带孩子出去吃饭喝酒，不要带孩子去KTV唱歌，感觉是给孩子放松，其实对孩子不好。老师最后给家长鞠躬，希望大家在春节期间管好孩子，谢谢各位家长了！我感觉人家班主任是把学生当自己的孩子看待呀！这位班主任每天早操之前必到学校，宿舍熄灯才离开学校，真是披星戴月。在上班途中发生车祸，身体没有康复，拄着拐就去给学生上课。有这样的老师，学生能不好好学习吗？我儿子那个班高考成绩最低的598分，两个600分以下的，其余全部600以上。在这里真心对衡水十三中的老师说声谢谢！

二、孩子自身的努力。在衡水的高中三年，是孩子变化最大的三年，考上大学之后，有一次我开车带他路过他上初中的学校，我说孩子怎么评价你自己的初中三年，他想想了说，且玩且学习吧。他给妈妈说过，如果当年能拿出高中一半的努力，他中考成绩最少提高50分以上。有一次开家长会，老婆看到儿子成绩下降很多，就批评他。孩子啥也不说，低头认错。班主任过来说，孩子已经很努力了，考试头一天发烧，是我带孩子输液，我说给你妈妈打电话让她过来陪你吧，孩子说，妈妈上班不容易，还要请假，我自己能坚持。孩子是发着烧坚持考试的。我老婆当时就哭了。我想表达的意思是，没有付出，就没有回报。不要担心孩子吃苦，不经历风雨，不会见彩虹🌈。

三、家长的支持。大人必须做好孩子坚强的后盾。我老婆对孩子的学习非常重视。她只读到高中，成绩不好，没有机会上大学。结婚后，一直在工厂工作或者外出打工。她说自己受的没有文化苦，绝对不能让孩子再受。从孩子5岁起，我外出打工，孩子在她身边，她总是把孩子的学习放到第一位。孩子的作业，她陪着做，不会的，她自己研究，再不会，就打电话咨询，还解决不了，带上孩子去找老师（我们老家是一个小县城，面积不大），绝对不拖延孩子的学习。初中接送孩子，不辞辛苦。每天早上五点多给孩子做饭，绝对不让孩子吃路边摊。高三的时候，放假时间短，每月往衡水跑，住在旅馆，给孩子换洗衣服，改善伙食。在她脑子里，孩子的学习是头等大事。现在孩子上大三了，她又回到原来的单位上班了，有人问她，这七八年，从单位离开，后悔不？她说这几年是孩子最关键的几年，不后悔。

付出才会有回报，愿每一个即将高考的孩子们，付出100%的努力，不让自己的青春留有遗憾，考上理想的大学，那时意气风发的你一定会感谢现在努力拼搏的自己！

笑红尘ZB

我上高三时候的那个班级是年级里面的实验班，所以整个班上的学生学习成绩都是比较优秀的。

一、宿舍舍友.

当时我们宿舍里面是住了十个人，就有五个是考上211工程大学的。

1.当时宿舍里面学习最好的那个小伙子，据说他是他们初中学校的第一名考上这所重点高中的。这个小伙子的一个最大特点是平常基本上没看见他在学习，但是他的学习成绩还特别的好，而且是基本上在班上排名前五名的。这个舍友在宿舍里面的表现也是比较骚的，经常和宿舍里面的男生鬼混在一起，感觉从外表上看，他根本不像一个学习好的学生，因为他就没有那种正气。

但是这个舍友高考的时候是相当牛逼的，他以630分的学习成绩考入了

2.当时宿舍里面考第二高分的那个学生，当时是以580多分的成绩考入了长安大学。这个同学是我的初中同学，她平时学习比较踏实，外表看起来温文尔雅，比较憨厚。他就是那种把自己的一门心思全部放在学习上的人，周末的时候假如没有事情的话，就在宿舍里面休息，或者就是在教室里面学习。

3.当时宿舍里面考第三高分的那个学生，是以580多分的成绩考入了华北电力大学（保定）。这位同学也是那种把自己的心思全部放在学习上的人，而且觉得这个同学身上有股娘气。

4.当时宿舍里面考第一次高分的就是我了，我是以545分的成绩考入了广西大学。我在高三的时候是那种平时学习成绩并不是特别的突出，但是学习比较努力的人，最终功夫不负有心人我考上了一所一本211工程大学。

5.当时宿舍里面考第五高分的那个学生，是以530多分的成绩考入了中国地质大学（武汉）。这个舍友也是我初中时候的同学，他平时学习比较踏实认真，而且他平时的班级排名也是比较靠前的，基本上是在班级前十名，以他这样的成绩考上一所985高校都是绰绰有余的。但是可惜的是最终他高考的时候没能够考好，当时他之所以能以530多分的成绩考入中国地质大学，是因为那一年的分数线比较独特。

我们宿舍里面十个人，后来都考上了大学，另外几个舍友考上的大学为西安理工大学、西安工业大学、黄山学院、陕西理工大学、天津科技大学.

二、班上同学.

1.记得当时班上考的学校比较好的一个同学是考上了西安交通大学。这个同学我当时怀疑他是高考移民，因为他是在高三下学期的时候才从河南那边转过来的，据他说是他的户口在陕西这边，所以要在陕西这边考试，哪知道他在高三下学期第一次月考的时候就成了班上的第一名。感觉这个同学并不是很容易相处，而且有一股傲气。

2.高三时候，我那个同桌是考了武汉大学。这个同学是城里人长着窗帘胡，而且是有一股傲气的人，觉得他自己是城里人，就比我们乡下人要高一等。我那时候因为学习成绩并不是特别的好，有时候难免要问一些学习成绩较好的同学一些问题，感觉他对我问问题有一种很不耐烦的语气，好在我那时候忍耐性比较好。这个同学的这种脾性也导致后来高三的时候，班上那些同学基本上不愿意搭理他。

3.当时班上有一个白白胖胖的城里男孩子考上了西北工业大学，据说考的还是比较牛逼的，发动机方面的专业。这个同学还是挺平易近人的，虽然他学习好，而且也是城里人，但是基本上能和班上的很多学生打成一片。

4.当时班上另外一个长得白白胖胖的城里的女生，后来是考上了西北大学。这个女生平时学习比较踏实，而且是属于那种个性，稍微有一点张扬的。

5.当时班上一个瘦瘦的女生，后来考的是西北大学计算机方面的专业，这个女生是那种比较干练而且学习比较踏实的类型。

6.当时班上也有一个瘦瘦小小的女生，后来考的是长安大学。这女生是那种平时话很少而且学习比较踏实的人，经常还能见到她有遇到不懂的问题的话，也会问她周边的同学。

7.高三上学期经常在班上考第一名的那个女生，后来是考入了中央财经大学，据说中央财经大学在财经类里面是相当牛逼的一种存在。

8.班上还有一个女生，当时是考了北京林业大学，这也是当时我们班上仅有的一个以不是太高的分数，考入北京高校的一个学生。

9.当时班上有一个很厉害的人，他是考入了哈尔滨工业大学威海分校。这个同学的例子也是比较经典的，他经常晚上半夜的时候拿着手电在被窝里面看小说，但是即使是这样，也不影响他在高三平时的时候能考上高分，特别是他数学方面得分数相当的厉害，轻轻松松就能够考140多分。

当然班上还有一些其他的学生是考上了985、211工程大学的，但是因为自己身边掌握的消息并不是很精确，所以也就不得而知了。

饕餮视听

我是山东的，中国人都知道！在山东考上985211是何等的难！我儿子是2017年考入北航，分享一下经验。首先孩子要养成好的并科学的学习方法，单靠拼时间拼努力是不够的，更重要的是要有目标，他从初中一次考试得了第一名，被老师表扬了，那时他就立志要上名牌大学，首选是南开大学，初中时就很注重学习方法的培养，从没上过补习班。进入高一，不分科，成绩也不很突出，但理科目很好，高二分科后，优势明显看出，信心就增强了，一直保持在校前50名，进入高三，压力确实也大了，但从没有12点以后休息，保持充足睡眠很重要。一模二模成绩到了前20，信心更大了，最后高考是校第4名，进入北航。只要你有目标，并朝着目标努力，一切皆有可能！祝山东的考生好好学习，天天向上，上985，上211！

手机用户6975785383

首先，家庭和父母一般都是重视孩子教育的，无论贫富。

能考上985或211的学生肯定都是比较认真的，学习的主动性、积极性和自主性比较强的，而这样的孩子，往往也就意味着有重视孩子教育的家长，无论他们是贫穷还是富裕。

比如，我爸妈，虽然没什么文化，可也正式因为吃了没文化的亏，所以特别重视我的教育，从小到大鼓励我好好学习，给我最大的支持。

也因为如此，我在学习方面一直都很努力，也很认真。

其他身边很多孩子，其实也差不多。

相反，有些自己做点小生意，然后觉得上不上学无所谓的家长，他们的孩子多半都不怎么爱学习。

其次，这些孩子脑瓜子都还是挺聪明的。

现在上大学很容易，但考入985和211其实还是不容易，

除了少部分身份为，其他绝大多数省份也就一两所而已。

所以，要在这么激烈竞争的环境中脱颖而出，真的不容易的。

这些考上985、211院校的孩子，多半脑瓜子都还是蛮聪明的。

再次，很多都属于意志力较强，能够刻苦学习并持之以恒的

985录取率多高呢，我们看下图：

录取率最高的天津，也才5.81%，而最低的广度、河南、安徽等地，录取率只有1.1%多。

说是百里挑一也不夸张！

可想而知，并不是光靠脑瓜子聪明就行得通的，还需要踏踏实实、认认真真的持久的学习和提升。

大家认识的呢？

有什么想说的，欢迎评论区留言讨论~

冯起升

本人生源河北，本科就读于湖南大学，四年之后本科毕业，保送到北京航空航天大学读研。

我就读的高中有着百年历史，每年参加高考的人数有3000左右，而我又在我们学校仅有的两个小实验班中，我的高中同学有一半左右进入了211和985高校。根据我对同学们的观察以及我自己的感受，我觉得进入985，211高校的高中生一般有如下一些特点:

1.并不一定十分聪明，但一定十分勤奋

我一直坚信"勤能补拙"的道理，大部分事实也证明的确如此。能够考上985和211学校的高中生并不一定是智商超乎常人的，当然平均智商肯定不会低，但是能让他们在如此多与他们智商相似的人群中鹤立鸡群，最终进入好学校的法宝必然是勤奋和努力。

我读的是一所全日制寄宿制高中，这里放出我的高中作息表

早上6点起床，6点20早自习，7点20吃饭，8点上课，上到11点40，吃午饭，12点半午自习，2点开始下午上课，上到5点40吃晚饭，晚上6点半开始上晚自习，上到10点左右，回宿舍洗漱，10点半熄灯，宿舍聊天吹牛到11点睡觉。

大致时间如此，详细的记不太清了，毕竟已经高中毕业七年多了。然后基本每天都是这样，没有周末节假日，每个第四周的周五放假回家，周日返校。这样的作息时间一直持续了三年，特别规律乃至单调，我觉得可以称作勤奋了。

2.并不一定某科成绩顶尖，但一定不会偏科

我的每一科成绩都不是特别拔尖，但是每一科都处于上游，这样各科成绩的均衡对高考是十分有利的。我认为个人的高考水平是以自己的短板来评价的，也就是哪一科成绩最低，那这一科就是你的高考水平，只有补齐自己的短板，才有可能提高自己的高考成绩。

3.态度乐观，不怕辛苦，不嫌麻烦，平心静气

态度决定一切，学习应该是一件快乐的事，即使它并不怎么快乐，乃至有些无聊苦楚，也要苦中作乐，因为你无法改变这个事实，只能改变自己去适应现实。同时，高中知识的总量其实并不是很多，我觉得有50%的时间是在整理，复习和巩固学过的新课，这个过程是琐碎，无聊，难以理清头绪的。这个时候，优秀的学生一般都有较强的心理能力和自制力，让自己克服抵触和懒惰情绪，不怕辛苦，不嫌麻烦，耐心细致地整理学过的内容，修改以前上新课过程中学到的错误的知识。遇到错题时，更会及时反思整理，在整理错题的过程中提高自己。这些都是需要耐心和细心的，不能急躁，需要一个平和的心态，相信慢工出细活。 如果一个高中生具备了上面三点，那么我认为他一定会成为211和985高校的一员。

最后，我要说的是高考对河北考生真的是太不公平了，体现在两个方面。 一是河北有着衡水中学、石家庄二中等许多这种著名的高考工厂，但是却没有985高校，只有一所211高校，而且唯一的这所211高校还位于天津。 二是省际之间的不公平，我一个大学同班同学是吉林的，高考和我用的同一份试卷，我的高考分比他高出二三十分，结果我们来到了同一所学校同一个班级，好醉人。

双木科技

刚好本人就是一所普通211大学的学生。当时高考的分数可以上部分末流985，大部分211。谈一下我的高中学习历程，你们参考一下就好了。

每15天算一个周期（学校两周放一次假）：前14天属于完全学习状态；最后一天在家什么都不干，一直休息，当然你想继续学也没人拦着你。介绍下学习：早7.30起床，晚10.30睡，午睡30分钟，嗯，大概就是这些时刻控制着每天的学习计划。

重点，重点，重点：上课时百分百的投入，数理难题多思考。有问题赶紧问，老师同学对有质量的问题绝对感兴趣。

英语语文我到现在也不知道怎么学，哎，高考的硬伤，不提了，怕把你们带沟里去。

补充一下

效率最重要，这一点在数理化上尤为突出，我自己感觉有些人睡眠质量都保证不了，却在那硬抗的人真是变着法子浪费时间，希望可以借鉴。

有问题可以问，我再补充，两分钟的小短文漏洞应该不少。

年幼的肯尼

考985和211学校的都是什么样的高中生？我曾就读于一所普通的211大学，我来谈谈我的看法！

首先我觉得讨论这个问题要看你是哪个省的高中生！河南山东这种人口大省，考生非常多，竞争很激烈，要想考上一本甚至211学校，需要打败很多竞争对手，他们可以成为学霸，像我大学里来自河南山东的同学，我就很佩服他们的学习能力，虽然是同一个学校，同一个专业，但是我就感觉自己的学习能力比不上他们。

而如果是北京上海等发达省市的学生，本来北京上海两地的211大学就多,学校在本地招生比例也大，并且其他省市的211大学在北京上海两地的招生比例也相对高，这两个地方学生数量也不是那么多，所以这两个地方的学生读211大学的机会也比其他省学生多得多，如果只是读了一个非985只是211的学校，老实时候，我并不觉得他们有多优秀，多聪明，学习能力有多强！

其次有些人是冲着学校名气去填报志愿，有些人是冲着某个专业而选择了学校。所有每年都会有一些考高分的学生选择了非211学校，并且有些有名的非211大学专业的分数线比211还高！而且还有一部分考生的分数是在超一本线10至20分这个范围内的，那么这个尴尬的分数就是可以读211大学的一般专业，和普通大学里顶尖的专业,这里面肯定有一部分人选择了非211。

国家为了让全国各省市教育资源相对均衡，保证了每个省都最少有一所211大学！这样一来导致有些211大学的含金量是不够的,说出来你可能不信，有些211大学还存在生源不足的情况，而有些普通大学却很受学生欢迎！既然是211大学，就应该是一所综合性大学，结果就是什么专业都有，就是没有一个拿得出手的专业，

总结：我个人很佩服985高校的学生,他们很优秀，很聪明！但是有些211大学含金量并没那么高，相对学生也就没有那么优秀,以上纯属个人观点！

蔚蓝色的天空lzh

这个问题我和大家我身边一位亲人的真实案例

我二伯家我哥，在2008年以629分考入中国矿业大学（徐州矿业大学）的地质专业！（我和他一届的）

我和大家分享一下他身上的一些特质

一，目标极其明确

其实，我哥在初中时候成绩就很好，中考时就以全校第一的成绩考进了我们县城重点高中，因为家庭条件不好，所以他深信知识改变命的道理

刚到高中就给自己定下目标，不进211 ，985誓不罢休。所以，我经常看到他一个人待在教室里复习功课！

作为一名理科生他的成绩一直在中上游！每次月考都能进入年组前五十！不过他有个弱项就是英语！

他为了把短板补齐，那叫一个玩命，每天早上第一个到教室去背英语单词，练习语法，做习题！考试过后都主动找老师去对卷子，把自己忽略或者薄弱的知识点归纳总结，就这样用了不到一个学期他的英语成绩已经在班里数一数二了！

二，生活十分自律

也许你会认为，学习好得学生大多都是书呆子！

不过对于我哥来讲却不是这样的！他会把时间分配的很合理。高中的学习时间很紧凑，不容我们半点松懈！正常的学习时间你会看到他一丝不苟，每一个问题都会用心的钻研！但是如果是课余时间，他一般都会自己找个安静的地方静思！至于想的啥我也不清楚。

还有他的排球玩得很好，体育课经常带着女生打排球！哈哈！而且他经常买一些练习口才的读物，所以交际能力也不错，在班里人缘很好！

经过他不懈努力，在高考的出了考场那一刻，他自信满满，容光焕发，哈哈，有点夸张！

其实，能够进入211.985的学生靠的是一分天赋，九分努力！总结一句就是要十分努力😊

最后愿，每一位莘莘学子，学业有成！

看完文章，点个关注呗😄

老梁教育杂谈

我是一名高级教师，专注解答教育问题，欢迎大家关注。

本人从事一线教育多年，这些年也培养了无数985和211大学的学生，结合自己教学经验，谈谈哪些高考生能考上985或211大学。

第一类，学习刻苦型

这些学生很多其实天赋平平，但是架不住学习刻苦。他们从中学开始，一般非常努力，上课认真听讲，勤做笔记，下课有时候也不怎么爱休息，要么是找老师问题，要么就是在回忆老师上课的内容，或者复习下节课内容。

对于很多知识点，这类学生如果实在理解不了，最后就死记硬背下来，哪怕是数学化学这种理科，他们最擅长的，也是用最笨的方法将公式，化学方程式背下来。

功夫不负有心人，这类学生最后经过长时间的积累，最后高考也能考出一个不错的成绩，中等的能上个不错的211，成绩好点的，能上985大学。

但是，这类学生的成绩容易出现天花板，比如到600分某个坎的时候，就很难再突破，但成绩一般相对比较稳定。这种类型的学生，以女学生居多。

第二类，活学活用型

这类学生相对比较聪明一些，学习也比较努力，但没有第一种那么刻苦。他们懂得怎样学习，老师讲解的知识点，他们一般是理解后再消化，而且很多时候还能举一反三。最常见的就是一道数学题，老师讲一种方法，他自己能够想到两三种不同的方法去解题。

而且平时学习中，非常注意方法。比如平时考试或者练习中错题，他们会分成不同的专题，对过去犯过的错误进行反思，在反思中总结和归纳，这样下次碰到同样的知识点，一般不会再犯第二次错误。

作为老师，其实很喜欢教这样的学生，平时他们也喜欢跟老师交流沟通，会有自己的想法，有时候也会反驳老师的想法。其实一般能够最后考上好大学的，这类学生占多数。他们最后高考成绩一般会非常不错，不出意外，好的能够考上华东五校这种，当然也有可能会考上清华大学或者北京大学这种。成绩稳定的，哪怕相对差点，考个211问题不大。

第三类，非常有天赋的

还别说，学生当中真的有学生是非常有天赋的那种，智商非常高。他们平时学习其实并不特别用功，但学习效率极高。他们很多有一个共同点，就是做某件事时，一定非常专注，而且记忆超群。比如老师讲课，他们基本上能够快速消化，变成自己的东西，而且装进脑袋一般不会忘。一般课外不怎么爱学习，但考试成绩一直非常好。当然，这种人是极少数。

这种学生容易出现状况，引导得好，可能能考得非常好，考清华北大了是有可能。但如果自己清高，也非常容易出现偏科，最后高考失败的也有过。

上述这几种是平时教学中，发现的几类可能考上985或者211大学的学生。当然一般中学里，还有特长生，或者走自主招生路线的等，这些不在本书交代。

關鍵字: 教育 学生 什么样