z刘红
作为曾经民办学校中的一员，也来谈谈这个问题
我所在那个私立学校，是属于最早办学的一批，当时有各种政策支持民办学校，办学着又是当地有影响力的教育工作者，很多公立学校的老师为了各种因素，冒着失去公职的可能成为民办学校的一员。这样学校老师的组成有公职的占一半，从其它私立学校过来的占四分之一，其它公立学校当代课老师过来的占四分之一，刚毕业没有经验的，一年能有一个作为临时应急就不错了。正是有了这么一批有经验，层层筛选过来的教师队伍，学生成绩优异，家长满意，老师也更有干劲，当然我记得当时工资是公立学校老师工资的三倍！
后来随着各种因素，比如管理，工资不涨等等，学校每年出现教师流动，我发现主要有四种:一是原来有公职的，经过不懈上访，陆续又回公立了，今年应该就全部解决；二是去工资更高，管理更人性化的其它私立学校了；三是自己做课外培训或者和培训机构合作代课了，当然我就属于后者。四是年纪大了，不愿意再做教师这行了，这个占比例很小，我那个学校出来只有两个。
其实作为教师，只要自己业务扎实，善于钻研和总结，又善于和学生处理搞关系，不等学校解散自己就及时撤出了，又担心什么？
初中数学yls
民办学校倒闭了，那么该校的老师也就惨了，树倒猢狲散了！
其结局不在乎两种——
要么下岗，从此工作没有着落；
要么再去别的“民办学校”找工作、打工。
民办学校所用的老师都没有编制（正式老师不允许去民办学校、培训机构任职或兼职），不属于国家正式老师，不领财政工资。说白了，都是临时工，下岗非常容易，而且也正常！
由于这些老师都没有编制，所以学校一旦倒闭了，只得自己再去别的“民办学校”或“培训机构”去找工作，没有资格去公立学校当老师；也就是时下所说的“打工”，仍然还是“临时工”！
正因为这样，老师们才想方设法，首先闹编制，成为“正式工”，这样才有相对的安全感，进而获得幸福感！
孙老师谈孩子教育
在目前体制机制情况下，各种私立学校还是难以和公办学习抗衡，就算是表面看起来好的私立校，实际上是公立因素在后面做支撑，纯私立学校多数已经破产差不多了。私立学校解散后，如何安置教师：
1.合同制教师。直接按解散方案遣散，教师拿部分钱走人，这就是大家常说的不稳定工作吧。也是大量毕业生喜欢体制内工作的原因，为什么公务员报考火爆，答案不言而喻。
2.民办公助教师。这部分教师实质是公办名校的名师派过去撑门面的，能力强，品行好，家长、学生就是看到这些师资才愿意缴高价去私立校读书，没有好师资，谁愿意去读呢？这类教师会回到原来的名校继续上课。
3.学校职工。和上述两类教师处理一样。合同制职工，按方案解聘。民办公助的职工回原单位。
三期六班
民办教师是自主择业的，很多人当初是在公办学校任教的，见钱眼开跳槽到民办学校。若民办学校倒闭了，别期待谁为你分流——各奔前程吧。你见过世面，以后学乖点。另谋高就。
陈绍伟415
私立教育属于企业性质，企业倒闭，员工自然各谋生路。教师工作有特殊性，年轻人重新没有什么困难，主要是老教师其他行业不容易适应，建议搞点补课辅导或者到其他私立教育应聘。
雪域孤松3
民办谈什么分流？又不是公办，国家并没有什么责任。最多看看是不是哪里缺老师，推荐一下。
方舟云成人高考咨询
很好就业吧。各种培训补习班大量需要老师，能力强的工资也是不低的。
