孩子不听话,家长经常对其大吼大叫,仍无济于事,家长该怎么办才好?

江山165940261


这是孩子使用的隔离防御手段,否则孩子天天要承受这样吼叫带来的心理压力,这是孩子所不能承受的。

这样反应是提供一个反馈的信息:父母应该换一种更妥当的教育方式。

家长之所以大吼大叫,就是因为控制不了自己的情绪与教育没有半毛钱关系,家长把孩子当做发泄自己情绪的工具,孩子必须要钝化自己的感受才能抵挡住父母投射过来的负性情绪,日子长了,父母只要一开口,孩子就会启动这个隔离的防御方式来自我保护,家长就会觉得好说歹说都没有作用。

所以,不要老想如何改变孩子,而是要想如何改变自己和孩子的沟通方式,如何管理好自己的情绪。

可能再过一些时候,随着孩子自身力量强大,有相当一部分的孩子就会采取这种方式和父母交流,那个时候更难处理了。


门前海蓝蓝


你好,很高兴回答这个问题。我也是一个父亲,今年女儿3岁了,特别调皮,可以说根本不听话,有时候对她发火也不管用。我觉得现在每个家庭就一个或者两个孩子,家里的大人(特别是爷爷奶奶姥姥姥爷)对孩子更多的是一种溺爱,生怕孩子受一点委屈。所以现在孩子不听话应该是大部分家长遇到的问题,我觉得如果孩子还小,他们一般就是调皮,长大点应该会好点了。如果孩子大了,还是不听他,应该多沟通教育。多关心孩子可能会好点!


名流小孔


未曾答题先开言,听俺老张谈一谈。和颜悦色三冬暖,疾言厉色六月寒。

闲言少叙,转入答题。

对孩子大吼大叫是把双刃剑,轻易使不得。孩子都是自家的好,跟自家孩子大动肝火,不值,不该!俗话说,气伤肝。经常大吼大叫,势必要生气发火,生气影响身心健康,这一点大家都懂,另外也让孩子担惊受怕,仔细想想真的没有必要呀!再说,大吼大叫起作用了吗?结果依然是外甥打灯笼照旧。既然没有任何效果,何不转变方法呢!干脆坐下来与孩子心平气和谈一谈,听一听孩子的意见,了解孩子的真实想法,“灯不拨不亮,话不说不明”,跟孩子这么一谈心,说不定就找到了问题的症结所在。

假如孩子的意见正确,家长不妨尊重孩子;假如孩子无理取闹,做家长的也不必动怒,大人不记小孩过嘛,成年人还能与孩子一般见识,您说是不是?孩子无理取闹,家长千万不能听之任之,放任自流,而应晓之以理动之以情导之以行帮助孩子矫正错误思想和行为。此时,家长一定要控制情绪,因为

简单粗暴对孩子不起丝毫作用。

家长经常对着孩子吼叫,容易使孩子走向两种极端:一种是家长吼得越凶,孩子的逆反心理月严重,很容易在孩子心灵留下以暴制暴的阴影,孩子走上社会极易危害社会危害他人。我身边就有几起类似的案例,教训深刻呀!;第二种,孩子变得胆小懦弱,畏手畏脚。在大吼大叫环境下长大的孩子,孤僻自卑,寡言少语,一些男孩子一改阳刚之气而变成“娘娘腔”……

总而言之,经常对着孩子大吼大叫有百害无一利。孩子有错,家长一定要做个有心人,及时发现症结所在,对症下药,切不可“病急乱投医”,自作主张“下猛药呀”!



江山165940261


这是一个非常常见的问题,很多父母在生活中看到孩子犯错不听话,都忍不住的想吼两声。

第一个方面有必要的吼叫,比如说孩子过马路有汽车急驰而过的时候你喊叫,比如说孩子在野外玩的时候接近危险你吼叫,吼叫喝止一下,这样做吼叫有时候是必要的。

第二种情况,就是孩子在没有外界危险的情况下,自身成长的过程中犯错,你对孩子大吼大叫。其实这是完全不对的。这样做对孩子的伤害是非常大的,孩子在成长过程中还没有分辨出是非对错的过程中,你站在一个大人的角度,以一个大人的思维去衡量孩子的行为的对与错,这是非常不对的,有时候你越吼叫,孩子越不知所措,孩子在你大吼大叫的时候,根本不知道你说的是什么,这个情况下,不如阿对孩子循循善诱,然后告诉孩子道理。

我曾经就有过这种行为,后来我回想一下,我非常后悔,。所以我希望更多的家长能够看到这篇文章,然后从中有所反思,做一个合格的父母,陪伴孩子一起成长。






好爸爸and坏爸爸


我觉得还是看小孩有哪些方面的兴趣和爱好,尽量从正面引导他们喜欢的事,然后自己平心静气的对待他们的不足,还要示范性做到自己的行为,才能有效的影响和带动小孩,所以说到底,还是自己做好自己再能有效的引导和教育小孩,但这要时间培养,大呼小叫更不利于改变他们!


杨顺利728


首先要弄清楚孩子为什么不听话,即不听话的原因,现在的孩子打不得,骂不得,你得和孩子做朋友,和他交心,不要不问青红皂白对他吼叫,本来不是他的错,他也挨顿骂,肯定委屈,时间久了,他觉得自己做得无论对错都一回事,干脆破罐子破摔,养成不听话的习惯了。所以弄明白这个道理,当家长应该知道怎样做了。


菜根香生态农业


这是个令所有家长头疼的问题。延伸出“平时母慈子孝,辅导作业鸡飞狗跳”,“神兽已出笼,各位爸妈请准备”等等金句!

让孩子听话,除了吼还可以做此什么?

首先,需要正确认识孩子的行为是错误行为还是适龄行为。

图一就是埃里克森八阶段。既把人的心理发展划分八个阶段,每个阶段有特殊的社会心理任务,也有特殊矛盾,矛盾的顺利解决是人格健康发展的前提。

例如,这个经常听到1岁半宝妈说,一不留神就不知道宝贝爬去哪里,或者拿什么放进嘴里,或者用手摸什么呢?十分烦恼,哄也哄过,骂也骂过了!怎么办?

其实,孩子这么做是对的。孩子在1岁半至3岁这个阶段,随着身体机能的完善,也就是能走能跑了,而在养育者里得到充分的关怀和安全感后,他们就开始探索周边的世界。所以保证孩子在一个安全的环境,允许他做一些力所能及的家务,并及时给予鼓励。即能培养他的自主感,同时也能够培养他的意志力。而相反,如果去阻碍甚至斥责,孩子就会有很多的失败的体验而产生自我怀疑和羞耻感。

说回我们小学生家长,常常苦恼,为什么孩子这么懒惰,做事三分钟热度。对照图片,6-12岁阶段,孩子迎来了新的任务——学会勤奋。即通过自己的努力,探索,试错等,完成学校的一个个任务,激发他们的勤奋感和竞争心,越来越有信心获得成功。这个阶段的孩子的任务就是学会勤奋。

因此,父母在这个过程,不要认为“孩子为什么那么笨,为什么这么懒,为什么这么简单都不会。”这个阶段的孩子,本来就是通过自己的学习,知道什么是劳有所获。

所以,我常常告诉自己,不要因为长大得太久,而忘记了小时候的样子。

所以,当爸妈觉得,孩子不听话时,不妨看看图片,看看孩子的行为是错误行为还是适龄行为。

如果是适龄,孩子是不是需要我们更多的指导,而不是大吼大叫呢?[可爱]

温暖育儿,我们一起努力!



苏小小焱


孩子是一个独立个体,每个孩子都有独特的看世界、表达自我的方式。

我们不能要求孩子和我们大人的所思所想完全匹配,他不是我们~

面对孩子得苦恼纠缠,大人需要这样做:

1、静静地等待孩子发泄情绪

2、等孩子情绪平复以后,引导孩子清晰的说出自己的诉求

3、当孩子表达诉求的过程中,即使我们不赞同,也不要打断,我们需要给孩子示范:什么是尊重,什么是有效的倾听。

4、当孩子表达结束后,我们也可以平静的表达我们的希望

5、然后,我们需要给孩子示范:什么是商讨?没有商讨和沟通不了的事儿,只有无法沟通的人。所以我们可以和孩子“讨价还价”,允许孩子以合理的态度争取自己的权益。

6、找到一个双方都满意的结果,和孩子约定,先按这个计划实行一周,如果有异议,下周再重新上套新方案。

在这个过程中,父母有效的示范了:有效的沟通技巧、倾听技巧、尊重合理的表达自己的诉求等等品质。


汉堡妈的育乐圈


对于孩子不能以暴制暴的态度,关于孩子的不听话家长最好以引导为主,在鼓励的同时以自身为榜样让孩子以时效仿,孩子小的时候的性格脾气都是跟自己家人环境有非常大的关系的,给孩子制造良好的学习环境氛围,不能动不动自己发脾气还教育孩子。



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