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幼儿园大班的孩子年龄在5岁左右，已经可以培养一些好的习惯了！
阅读其实不分年纪的，越小养成越好，只要不是强制性的，小孩不反感，都可以在有条件的情况下，每天坚持阅读，阅读，其实不限制书的类型，可以是亲子类，也可以是绘本，或者是单纯的水果图，注重的是阅读兴趣的培养，而不是必须记住什么！
阅读习惯养成了，阅读的题材逐渐广泛，小孩从书里面看到的世界更大
写字就因人而异吧，你觉得小孩有必要练字就练习，如果觉得孩子小，可以先让孩子认字，或者每天练一个字，循序渐进
我家一个二年级，一个还不满两岁，阅读习惯正在培养，练字就是放任的态度，但是会告诉孩子，写漂亮的字，老师和同学都会喜欢，自己也会觉得很开心！
父母阅读
很高兴回答你的问题，我是两个孩子的宝妈。大宝今年12岁，印象中幼儿园大班我们什么也没有学习。二宝现在也是大班。我们每晚都是这样安排的。你家每晚写字和阅读，相对有些单调。
大班的二宝
那天心血来潮，给二宝写了份计划表，然后读给二宝听，问他有没没意见。小家伙很开心的接受了。然后就和我一起认真执行。
1，早上7点15起床，听读15分钟英语。
2，每晚十道加减法算术。
3，亲子故事三个。
4，读唐诗20分钟（孩子很喜欢，一本书能差不多背完了）。
5，打羽毛球半个小时（运动半小时）。
6，看围棋书，学围棋（孩子自己报的班，超喜欢）
7，帮助做家务，鞋柜要整齐，清理垃圾桶，现在和哥哥一起洗碗。
8，书法，每天选择一行字，自己选择。
我们差不多坚持了一周的样子，孩子没事就自己坚持做，有时候也喜欢画画，周一到周五，我们没有电视，也不可以玩手机。想对于我们家满满的计划。大班的孩子完全可以多做些事。而你们只写字和阅读，明显少了。现在孩子学习兴趣很浓，完全可以多安排一些，但有一个问题，孩子要喜欢，父母要多陪伴。
别人家大班的孩子![]()
二宝大班的同学，在学校报很多班，在课外英语，跳舞，围棋画画等，基本全部要学，每周忙的不行。我们经济条件一般，所以自己在家里引导的细致一些。最重要的是孩子的兴趣。坚持亲子阅读是很好的习惯，也能增强亲子感情。
我是王书霞，阳光爱学习的全职宝妈，如有别字，请多多包容。因为每个孩子都不一样，别人的经验也只能供我们参考。 育儿是一项最了不起的工程，需要我们要不停的学习和成长。码字不易，欢迎关注、点赞和转发，有免费实用的音频亲子课程和中医育儿方法，有需要的请关注私信。 努力像阳光，温暖每个人；传正能量，关爱每个孩子。
书霞育儿说
我家孩子和你家孩子一样，上大班，每天回家都有作业，要求阅读。
刚开始的时候，孩子觉得很困难，因为之前上的公立幼儿园，没有写字，没有学过拼音，没有学过算术。
孩子一下接触这些真的很难，特别是写字，写一会儿就会觉得手酸。甚至厌学，不愿意上这个幼儿园，不好玩。
后来经过一个多月的练习，现在慢慢适应了。
总结了一些经验，希望对你有帮助。
第一，适当的让孩子练习写字，是完全可以的。
毕竟孩子已经五岁多了，明年就要上小学了，这时，可以让孩子锻炼写字，读书都是可以的。
我朋友家的小孩，今年上一年级，班上就有一个同学，从来没有练习写字，连自己的名字都不会写。同学们都嘲笑他笨，这孩子自信心很受打击。
所以，我觉得适当让孩子写字，读书，还是非常有必要的。
第二，每天的阅读。
我小孩在公立幼儿园的时候，我经常会带孩子去图书馆，和孩子一起看书。
阅读对孩子有很多好处，可以让孩子看一些图书，给孩子阅读一些故事，都是非常不错了。
一定要坚持，每天和孩子一起阅读。
至于题主说的，会不会适得其反。
我是这样认为的，我不强求孩子，一定需要会什么或者要把一件事做的有多好。
我们就是一边学习，一边玩耍，孩子快乐轻松的就把知识学会了。
所以，家长一定不要给孩子压力，以游戏为主，一边玩一边学，效果非常好，不存在适得其反。
以上是我的个人观点，欢迎大家留言区讨论，给出更好的观点。
一月爱八月
幼儿园大班的孩子，每天晚上都要练习阅读和写字，这个现象很普遍。
亲戚家的小女孩在幼儿园中班，前一阵去她家，看到她先写两篇汉语拼音，接着自己出题自己做20以内的加减法，我都惊呆了！不满5岁的孩子，居然课业负担这么重。
小姑娘还很认真地跟我说，老师说了，考不了100分就不能和现在的小朋友和老师一起升入大班，她好多数学题做不上来，就抄会的同学的，因为考不好怕老师批评。
我对这幼儿园的这种做法十分不满，孩子小小年纪就这么有压力，以后怎么能对学习有兴趣呢。
现在国家提倡减负，从幼儿园算起，不准提前交孩子数学语文，不准留作业，以前如果有正在进行的课程也立即停止。
这本来是个大快人心的事情，可有些要强的家长却不愿意了，孩子啥也不学，没有基础和过渡直接上学，万一比起那些聪明的或提前学了课程的同学，入门太慢，怕孩子的自信心受到打击，也可导致厌学。
看来学不学，学多少确实是个问题，老师和家长也左右为难，因此，我的建议是：可以让孩子在幼儿园学习和画画之类的，也可以做算数题，但一定是一些最基本和最简单的知识，而且时间不能过长，最好不要超过15分钟，就要让他们放松自由活动。
也不要经常考试，老师和家长要以鼓励为主，不要打击孩子的学习积极性。
如果幼儿园老师留的作业太多，家长可以私下给老师沟通或提建议，尽量减轻孩子的任务。让孩子轻松完成任务，他们才能感受到学习的乐趣。
另外需要专门指出的是，阅读这件事情，越早开始越好，父母可以给孩子睡前读书，也可以让他们自己看图识字，从小培养他们爱看书的习惯，将会让孩子終身受益。
至于写字其实我们也不必太担心，试问我们身边的每个人，有几个不会写字的，上了学，早晚都会写。
总之幼儿园的孩子不必那么辛苦，少学一些也不会对孩子以后有多大影响，而太多的家庭作业对孩子来说确实是个负担。家长如何陪孩子越过这一关，也是需要思考和智慧的。
欢喜小儿郎
我女儿也是幼儿园大班，每天晚上我都陪孩子练习写字和阅读故事书。有时候字写得很难看，我会让她多写几遍直到写工整为止，然后就是亲子阅读时间，大约半个小时。之后还有时间得话，还要被孩子拉着一起玩儿游戏。
无法想象，如果孩子不敢这些事，那去干什么？看动画片还是看父母刷抖音？幼儿园孩子的精力是很旺盛的，不给他们找点事做怕是不行。
现在的家长喝的毒鸡汤有点儿多，形成两种完全不同的家庭教育方式，要么是焦虑型，特害怕自己的孩子输在起跑线上，拼命给孩子报各种各样的补习班。要么是放养型，遵从素质教育的理念，释放孩子的天性，每天都玩的很嗨。
练习写字和阅读对于那些繁多的兴趣班来说，根本毫无难度，练习写字暂且不说，阅读的习惯应该从小培养，无论是将来应试还是孩子个性的塑造都很有帮助，每天陪孩子阅读一会儿，怎么就会适得其反呢？家长应该拿书籍陪伴孩子，而不是电视和手机。
homework
别听别人说不用，提前把拼音基础打好，数学凑十。借十学会，多识字，多写字，字一定要会写，否则一年级拼音不会几个星期让你学一个，字也一样，会写不会写一下带过，不会一个字教你一个多星期也不换，而且节奏很快，接受不接受得了都是一下带过，一个星期就学完了，没基础上一年级累死你都教不会，别问我怎么知道的，等你家的一年级以后你就知道了，我很庆幸没听任何人的话，我家的前期投入的多，识字量大，基础好，所以现在学习不费劲，每次考试都是第一，挺好
诸葛筱蝶
这方面在于父母的引导，写字和阅读都是为上小学做准备。
孩子的阅读习惯是在学龄前培养的，我们总是有一个误区，认为等到孩子读小学识字以后，自然而然就会爱上阅读的。孩子阅读也是有敏感期的，而这个敏感期是在学龄前出现的，培养孩子阅读习惯也就是培养孩子的学习兴趣。
我儿子是两岁多就开始在家陪着他亲子共读的，现在已经有五年的时间，从开始的那一天，我们从未间断过。早期阅读对促进亲子感情，培养孩子的语言表达能力，识字，词汇量的积累，探索能力，形成好的学习习惯是非常有帮助的。
阅读是输入，有大量输入才会有输出，培养阅读习惯越早越好。
冬自麻麻
非常好👍，孩子应该让他早点学习有耐心，今后读书他会很认真学习，班级里的佼佼者，我们家的孩子三岁就读书写字，班级里面的佼佼者现在一年级英文水平三年级的，功课一会儿就做完，不要大人操心，小妹妹九个月，她现在已经给她谢谢拜拜👋，再见，每天上午带她出去玩和小朋友一起玩，让她今后上幼儿园懂得和小朋友交朋友，下午让她睡觉这样去幼儿园不吃亏，老师喜欢她，上早教课，
wangjiahe
还好吧我们大班，偶尔写写字。他喜欢算数，就想一直写数学。我告诉他，你需要学习拼音，学了拼音才可以学习认字。今天学了五六个拼音。还可以。他中途也是不愿意了。我就告诉他，你不愿意就不写，自己去玩，但是，你写着又不写完，是不可以的。要写就好好写，写完了再好好玩。后面我改变了方法，每个拼音都加动物，或者物体，来形容，就很容易，也很有乐趣。就好了。
不负如来不负卿们
我家老大现在也是大班。不过是在爱和自由幼儿园。因为是这学期刚转过去所以没有直接上预科班。
但是以前的双语幼儿园，新学期我去开家长会的时候就明确提出幼小衔接贯穿大班一学年。每周一节拼音课，数学力度也会加大。
朋友女儿还在老大之前班级。开学第一周就有拼音了，每周回来都有拼音要求家长督促孩子写两三页。练习坐姿。到大班了，老师也比较严格，很多都开始向小学靠拢了。
根据以前毕业的家长反馈，所有私立幼儿园中，老大以前的双语幼儿园是教的最多的，到小学一年级的时候很多老师都很喜欢从这个幼儿园毕业的孩子。
题主的问题每天晚上都要练习写字和阅读，会不会适得其反要因人而异。看家长怎么引导。如果家长也是跟在老师后面严格督促孩子，孩子到后面可能会厌学。我那朋友就是，每周幼儿园都有布置作业，开始她女儿还很认真很有兴趣地完成，慢慢地就开始懒散了。朋友就一直催促唠叨和其他人比。听她说完，我说幼儿园就这样以后小学怎么办？叫她要改变方式，不能再继续下去。此外，阅读单独寄于学校不切实际，家里应该早早地培养孩子的阅读兴趣。
