四年級語文第22課《為中華之崛起而讀書》,感受偉大的愛國情懷

1. 選出加點字的正確讀音。

⑴中國巡警不但不懲處(chǔ chù )肇事的外國人,反而斥責了那個中國婦女一同,因為那是在外國人佔據的地方,惹出麻煩來可就糟了,沒處(chǔ chù )說理去!

⑵奉(fèng fèn)天東關模範(fàn yuàn)學校的魏(wèi wèn)校長向學生們提出了一個嚴肅的問題:“你們為什麼而讀書?”

2. 看拼音,寫詞語

⑴它xiōng huái( )祖國,認為zhèn xīng( )民族企業也算得上是bào xiào( )祖國的方法之一。

⑵我的思路很qīng xī( ),如果你想xùn chì( )我,還是換一個藉口吧。

3. 補充詞語,並完成題目。

熱鬧( )( )左( ) 右( ) 難以( )( ) 大不( )( ) 疑( ) 不( ) 若有( )( )

⑴上面的詞語中含有反義詞的是__________。

⑵ 上面的詞語中形容熱鬧場面或景象的是__________。

4. 句子練習

⑴魏校長聽了,高興地連聲讚歎:“好哇!為中華字崛起,有志者當效此生!”

①“有志者”的意思是________________,“此生”是指__________。

②“為中華之崛起”的意思________________________。

四年級語文第22課《為中華之崛起而讀書》,感受偉大的愛國情懷

⑵ 圍觀的中國人都緊握著拳頭,但這是在外國人的地盤裡,誰又敢怎麼樣呢?

①這是一個_______句。我能變換句式,不改變意思:____________________________________。

②從這句話中,你讀出了什麼?

______________________________________________

5. 根據課文內容填空

⑴這篇課文寫的是_________少年時代的一件事,他目睹了中國人____________的現象,從中深刻體會到伯父說的“__________”的含義,從而立志要“___________而讀書”,表現了少年周恩來的_______________。

⑵“大江歌罷掉頭東,邃密群科濟世窮。”周恩來的這兩句詩寫出了自己尋求真理的決心和立志救國的抱負,用文中的話說就是____________________________________。

6. 課外閱讀

愛國的杜子威

在蘇州,流傳著一位歸國博士的動人故事。他叫杜子威,原蘇州醫學院院長,著名腦外科專家,現任蘇州大學醫學部名譽主任。他出生於日本,在東京獲得醫學博士學位。1972年,他離開日本,和妻子一起回到了祖國。

僑居在日本的父親,為杜子威任職的蘇州醫學院附屬醫院建造了一座研究室,花了整整一百萬元人民幣,但杜子威不要一點報酬,把研究室獻給了國家。有人以為杜子威很有錢,問他:“你戴的什麼牌的手錶?”他爽朗地笑道:”國產的,蘇州牌,才45元,走得相當準。“杜子威把價值一百萬元的研究室獻給了國家,自己卻省吃儉用戴45元的手錶。人們被他這種崇高的精神所感動,(敬佩)地伸出了大拇指。

1979年,杜子威率領醫學代表團訪問日本,他離開日本7年了,家人聽到這個消息高興極了,準備好飯菜等著他。可是,等了好幾天也不見他的身影。原來,訪日時間只有半個月,杜子威捨不得這點寶貴的時間,全安排了工作,只在歸國的前一天,代表團的同志上街參觀去了,他才回家吃了一頓飯。

1982年,杜子威再次到日本。他為了給國家節省外匯,從賓館搬到父母家住。臨走前,父親給他一臺彩色電視機。杜子威卻說:“電視機我有了,我缺的是專業資料,今後給我寄點。”

這位博士歸國四十多年了,他以(辛勤)的汗水換區了累累碩果,在他和同志們的共同努力下,中國的腦神經研究進入了世界先進行列。

⑴為文中括號裡的詞語換兩個其他的詞語,重新進行搭配。

(敬佩)地伸出了大拇指 (辛勤)的汗水

( )地伸出了大拇指 ( )的汗水

( )地伸出了大拇指 ( )的汗水

四年級語文第22課《為中華之崛起而讀書》,感受偉大的愛國情懷

⑵文中講了杜子威的三件事,請概括寫出。

第一件:_________________________________

第二件:_________________________________

第三件:_________________________________

⑶畫線的句子運用了________的寫法,表現了_______________________。

⑷杜子威在醫學上做出了哪些貢獻?

_________________________________

⑸ 第2自然段主要體現了杜子威的什麼品質?( )

A 勤儉節約的優秀品質

B 刻苦鑽研的優秀品質

C 熱愛祖國的高尚品質

D 樂於助人的高尚品質

參考答案:

1. ⑴ chǔ chù

⑵ fèng fàn wèi

2. ⑴ 胸懷 振興 報效

⑵清晰 訓斥

3. 非凡 顧 盼 忘懷 相同 惑 解 所思

⑴左顧右盼

⑵ 熱鬧非凡

4. ⑴ ①有志向的人 周恩來 ② 為中國的振興

⑵①反問 圍觀的中國人都緊握著拳頭,但這是在外國人的地盤裡,誰也不敢怎麼樣。 ② 人們的憤怒與無奈

5. ⑴ 周恩來 被欺凌卻無處說理 中華不振 為中華之崛起 偉大的胸懷和遠大的抱負

⑵怎麼把祖國和人民從苦難和屈辱中拯救出來

6. ⑴ 欣慰 激動 晶瑩 勤勞

⑵ 杜子威把價值一百萬元的研究室獻給了國家。

杜子威率領醫學代表團訪問日本,只在家吃了一頓飯。

杜子威再次到日本,跟父親要專業資料。

⑶對比 杜子威為中國醫學發展無私奉獻的品質

⑷在他和同志們的共同努力下,中國的腦神經研究進入了世界先進行列。

⑸ C

四年級語文第22課《為中華之崛起而讀書》,感受偉大的愛國情懷


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