有人對人生每個階段該幹什麼做過總結，將10歲以下孩童統稱黃口小兒 ，而黃口小兒的任務就是吃好玩好。
陳鶴琴先生說：孩子是以遊戲為生命的。在遊戲中學習，在遊戲中工作，在遊戲中身心才能獲得充分、健康的發展。
遊戲就是玩。別小看玩，它能讓孩子身體、心靈、智力都得到發展。
如果單單看重智力，孩子成人之後，即便聰明超凡，如果病懨懨，因不會與人相處而憂鬱，也是家長們所不願見到的吧。
我們的一些家長，一再壓縮幼兒甚至嬰兒的遊戲時間，結果是損害了孩子的身心健康，學習成績也並不理想。
一些孩子家長，自以為非常疼愛孩子，怕他生病，勤搞衛生，結果呢，孩子倒生病了。太乾淨，孩子抵禦細菌能力降低，一旦換個環境就容易生病。
一些家長心太重，想讓孩子出人頭地，想讓孩子一世順遂，比自己更強，更聰明，更幸福。他想越俎代庖而不能，就不顧孩子的身心、意志，替他做人生規劃。
孩子成了縮小的成人，讓孩子在自己的指揮棒下做這做那，最後倒有礙孩子的發展。
就連魯迅奉勸家長要解放孩子，因為他們“非我”，是一個獨立的人。我們要讓孩子玩好。我們從許多事例都能看到，違背天性，任何拔苗助長的行為，最後都是事與願違。
去學習班學習只是學習某種教條的技能或者知識。然而玩，卻能獲得人在世界上生存的幾乎全部技能。
可以增強體能
有的家長說，學游泳也可以增加體能啊，不錯，但是游泳館只是提供一種相對穩定安全的環境。
但是在大自然裡就不一樣了，地面是不平整的，會有很多不確定的因素，陽光空氣可以讓孩子變得健康。
增強溝通能力
溝通能力不是讀書能讀來的，孩子通過許多的實踐，和不同孩子交往，在這個過程中可以積累經驗，解決問題。
這些對於成年人來說都是重要的能力，其實，這些都是在兒童時期打下的基礎。
孩子可以在玩耍的時候察覺到其他孩子的情緒，更重要的是孩子會在和別的小朋友搶玩具等矛盾中學會解決問題。
養成獨立思考的習慣
當孩子在外面玩的時候，玩什麼，和誰玩，怎麼玩，怎麼樣讓其他的小朋友同意自己的意見，這些都是要動腦思考的。
就是在這種無形中鍛鍊孩子的獨立思考能力。閱讀更多 寶貝媽媽寶貝女 的文章
