当下的自律
我是一位小学数学老师，开学延期对我们的假期生活以及接下来的工作影响很大，心情糟糕烦躁。
整个假期因为疫情天天都呆在家里，每天接到学校通知，要统计学生情况，要汇报自己和家人情况、以及查看防疫和教育局的一系列文件并执行。
初六开始，就通知要网络授课，要求老师提前注册熟悉网络授课的方法。在家里先把教案、ppt、视频等教学要使用到的资源备好，2月10开始正式网络授课。上午8:00-12:00网络授课，下午14:00-16:00在线答疑，16:00-17:30个性化辅导。好吧，这个我都可以学习并按要求去做。
可是，我现在担心的是网络授课的效果:
1、学生是否自觉。我们学校的学生主要是外来务工人员的子女，平时父母都是早出晚归，没时间管教，自觉的不多，网络授课没有家长在旁监督，我预估能够真正用心学的人少。
2、差距进一步拉大。基础好的学生网络授课我觉得比较适合他们，基础弱的他不一定能听懂。后面去学校了，老师怎么上课？是上新内容还是复习旧知识。
3、进一步加快学生进视。现在一个班至少有一半的学生近视，一周5天这么长时间接触手机或电脑，眼睛能受得了？虽然现在国家提倡教育信息化，提倡用互联网+教育，但是平时我是必须要用才用，仅靠一天2次的眼保健操能解决近视问题吗？我觉得还是要控制电子产品使用的时间。
一线老师的教书心得
首先开学延迟原因是因为肺炎疫情造成，一定要心态调整过来，事情总会过去，让我们一起为湖北加油为武汉加油
不二穷人
计划被打乱，但是学习不能耽误。不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。
分享到:
