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手机给我们的生活带来了很多便利，让我们足不出户可以看到全世界的各种信息，在头条上我们可以看到各行各业的资讯，可以查阅各种资料，还有各种娱乐新闻，给我们的生活增添了很多乐趣。
对于学生来说，手机也是有用处的，比如不会的题可以用手机查阅，寻找答案，对学习很有帮助。可是如果不恰当的使用手机，尤其是把手机带到课堂上使用，就会影响正常上课，反而得不偿失了，所以我是不赞成把手机带到课堂上的。
（1）与家长意见达成一致，不准带手机进入学校
手机价格不便宜，从几百到几千不等，学生仅凭自己的零花钱是没有办法买一部手机的，所以学生的手机大部分都是家长给的。如果不想让学生上课玩儿手机，首先要从家长这里切入，跟家长沟通手机对孩子上课的影响，比如会分散孩子的注意力，导致不专心听课从而影响学习成绩。
有的家长给孩子买手机的初衷是方便联系，因为有的家长工作比较忙，下班时间不固定，孩子中午和晚上去托班，为了方便联系给孩子配了手机。我认为完全可以用电话手表来代替，这样就不会担心孩子上课玩儿手机，又可以跟孩子随时联系。
并且给孩子买手机还会在同学之间造成一攀比现象，加重一些孩子的虚荣心，更不利于他们的在校学习。
前一段时间某中学把没收来的手机全部扔进水桶里，或者用锤子砸烂，这件事引发了很大的社会争议，有的认为这样做是为学生好，有的认为这样侵犯了学生的权益。我认为学生的生活就应该简单些，以前的学校生活都没有手机，大家不是也过的很丰富很快乐吗？
所以我认为手机不能进校园这件事，源头还是要跟家长沟通好，达成一致意见，尤其是对于低学段的孩子，上课发现孩子玩手机，老师应该把手机没收，让家长来领回。这样才能杜绝孩子上课玩儿手机的现象。
（2）老师要让课堂生动活泼有趣，让孩子愿意参与课堂学习，而不是感觉无所事事，总想玩儿手机
除了从根源上杜绝学生带手机入课堂，还有重要的一点就是老师要办法吸引学生的注意力，把课上的生动有趣，让学生没有心思去想玩儿手机的事情。
我们上学的时候都有过看课外书或者打瞌睡的经历，有的老师一张口，就把人讲的昏昏欲睡，简直堪比催眠师。有的老师课讲的枯燥乏味，让人提不起想去听课的兴趣，只好去寻找其他事情做，比如跟同桌说话，看课外书等。
如果一个老师精神饱满，讲课生动有趣，我们就会不知不觉的被吸引，注意力非常集中，不会再想乱七八糟的事情了。
综上所述，让学生认真上课，不玩儿手机，要从两方面入手，一是跟家长沟通好，不要让孩子把手机带入学校。二是老师要利用自己的专业知识认真备课，把课上的生动有趣，吸引学生的注意力，使得学生没有心思玩儿手机。
凉九在小学
作为老师，怎样让孩子在上课不玩手机而认真上课呢？
我觉得至少有这么几个办法可以试一试：
第一，上报学校领导，让学校出台制度。
有很多学校是不允许上课带手机的，或者上课时手机必须处在关机状态，违者没收或者其他处罚。
从学校管理角度出发，至少可以让家长的不同声音消失。
第二，老师制定游戏规则。
这个对老师的要求很高，就是如何把自己和自己的课程设计成孩子们喜欢的。
有个建议就是把整个教学过程游戏化，学习内容设计成几个阶段（级别），过一个阶段奖励什么，再过一个阶段，再奖励什么。
把学习的要求全部变成过关的标准。而奖励一定与手机里的某个大家都喜欢的内容有关。
这样学习和游戏结合，学生感觉学习就像玩游戏，反而有助于成绩的提升。
第三，用心了解每个孩子，给孩子更多的关注。
这个对老师来说有点难度，但并不是不能做到。关键看老师的责任心。
我们做过学生都知道，每个学生都希望被老师关注和表扬，哪怕一个眼神或一个夸赞，都会感受到被重视的喜悦。
如果一个班孩子多，老师可以定期分组去做，这样，每个孩子都能感受到老师阳光般的关注，自然会集中注意力的学习，手机就放下了。
这位老师提出这个问题，让我感受到你的责任心，这个问题可以三管齐下。
我们的终极目标一定是孩子对学习有兴趣，真正掌握知识，考出一个好成绩。
所以，老师要多费心了，您的一个举动有可能会改变一个孩子的一生。
向你致敬，加油💪
习凤说
要想让学生上课不玩手机，除非学生身上没有手机，否则避免不了，要么老师有三头六臂。
首先老师是没有三头六臂的，老师就是一个普通人，既要关注全班学生，又要完成教学任务，不可能只盯着一个学生，有时候管住这个学生，那个学生又玩起来了，所以只要学生身边有手机，是根本禁止不了的。
要让学生上课不玩手机，只有釜底抽薪。就是不准学生带手机进学校。但这是一厢情愿的。首先家长不同意，现在学校留守学生多，与父母的联系就是微信，电话，离了手机行吗？天凉了，家长快递给学生衣服，没有手机行吗？都不行。其次是学校禁止学生带手机进课堂，有听话的学生可以，大多数学生不行。离了手机怎么办呀？老师讲课听不懂，作业做不出，只有玩手游还有点成就感嘛。再次，每次考试成绩要在网上查，有些课要在网上学，没有手机行吗？
数学山人行
在这珍贵时间，很高兴给大家分享我对这个问题看法，在这里让我们一起走进这个问题，那现在让我们一起探讨一下关于这个问题。
学生自制力差，需要老师的监督。学校规定禁止手机进课堂，假如发现要没收走，家长来领，或者学期末才还给学生。只有制定相应的政策，才能止住电子产品进校园。学生在学校，不需要手机，只要带手机进课堂，就是为了玩。
在下面优质内容我为大家分享，首先我分享下我个人对这个问题的看法与想法，也希望我的分享能给大家带来帮助和快乐，同时也希望大家能够喜欢我的分享。
要让学生上课不玩手机，只有釜底抽薪。就是不准学生带手机进学校。但这是一厢情愿的。首先家长不同意，现在学校留守学生多，与父母的联系就是微信，电话，离了手机行吗？天凉了，家长快递给学生衣服，没有手机行吗？都不行。
其次是学校禁止学生带手机进课堂，有听话的学生可以，大多数学生不行。离了手机怎么办呀？老师讲课听不懂，作业做不出，只有玩手游还有点成就感嘛。再次，每次考试成绩要在网上查，有些课要在网上学，没有手机行吗？
在以上我的精彩的分享是关于这个问题的解答，都是我的真实想法与观点，同时我希望我分享的这个问题的解答于分享能够帮助到大家。
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我在这里，发自内心真诚的祝大家每天开开心心工作快快乐乐，拥有身体健康生活每一天，家和万事兴，年年发大财，生意兴隆，谢谢。
最后欢迎大家关于这个问题畅所欲言，有喜欢我的记得关注下哦，每天为大家分享与解答我的想法与见解哦。
七设Ps
上课怎么避免学生玩手机？
学生自制力差，需要老师的监督。学校规定禁止手机进课堂，假如发现要没收走，家长来领，或者学期末才还给学生。只有制定相应的政策，才能止住电子产品进校园。学生在学校，不需要手机，只要带手机进课堂，就是为了玩。
其次：家长的监督作用。家长尽量不给孩子买手机。没有手机，他还能玩手机吗？！有的家长给老师抱怨，孩子偷偷在睡前玩手机，一玩就玩半夜。家长只会埋怨孩子，却忘记了自己才是错误的造就者。你自己的孩子，就一个在家里你都管不了。在学校每个班级那么多学生，老师精力有限，所以需要家长的辅助。
希望对你有些帮助。
喵xiao懒简笔画
小学、初中、高中必须强行收缴学生手机。大学可以收手机，也可以让老师从教学方式上改变，比如说多提问。
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袁小猿
大家和我观念一样嘛，欢迎大家讨论哦
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大繁sker
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苏州小杨
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溶易Vlog
这个问题的答案真的是与时俱进的，针对现在的孩子们玩手机成瘾，训练专注力的确不容易，那在我28年的教学经历中，成绩好能力强主要来自课堂效果，分享一下
1. 教学语言力求趣味性，亲和力强，激发学生认真听讲的兴奋点。教学内容本身比较抽象、枯燥，如果教学语言生涩、呆板，学生学起来就乏味、疲倦，很难保持高度的注意力。
因此，教学语言在精炼、准确的同时，更要生动、活泼，增加形象思维的色彩。多举一些生活中的例子，让学生有尽可能多的回答问题的机会，促使他们始终处于积极主动的学习状态。
2.多提问，尽量降低问题难度，让孩子们都能参与回答，因为缺乏内在的学习动因，对于培养专心听讲的习惯是极为不利的。只有处于积极主动学习状态下的听讲，才能真正做到专心。因此在课堂教学中，必须让每一个学生有尽可能多的回答问题的机会，以调动他们学习的主动性和积极性。
3. 注意动静搭配，调整学生听讲情绪。课堂教学中如果过多地让学生被动地听教师讲授，这种听讲势必缺乏一种“我要学”的参与意识。为了使学生始终保持专心听讲的学习情绪，就必须讲究课堂练习的设计。单调、机械的练习形式也会使学生们的学习兴趣下降，从而涣散注意力。因此，练习设计要有利于学生多动脑、多动口、多动手，注意练习设计的思考性、趣味性，练习形成的多样性和科学性，练习安排的渐进性和层次性。
在讲授讨论中不失时机地引导学生动口讲一讲，动笔练一练，如果低年级要穿插一些轻松活泼的游戏，这对于调整学生的听课情绪往往是大有裨益的。
4.最后就是最顽疾的问题了，对玩手机有瘾的孩子，最好和孩子谈一谈，告诉他，知道他想好好学习了，那么是不是老师给他保管手机（现在不让拿手机进校了），放学再还给孩子，我就那样做的，效果很好，这样的学生都是有影响力的，那么你的课堂和其他管理就顺风顺水了。
课改能否成功，教学质量能否提高，贵在得法，而无论采取什么方法，都必须设法调节好学生的课堂注意力，因为课堂是教学的主阵地。
如果只是教者有意，学者无心，任何良好的愿望都是难以实现的。可以说，能否调节好学生的课堂注意力，是教师授课成败的关键一环。
祝你好运！
