用户100478332449
每一个问题都值得回答！对于题主的问题：
全面禁止课外辅导机构，刻不容缓，支持吗？
我不太明白，题主此问的目的。不过，问题的答案是：支持或不支持？
不过，笔者的答案是：中立！
俗话说得好，存在即合理。对于课外培训机构，既不能妖魔化，也不能神化。课外辅导机构，当前是处在“风口浪尖”的一个行业，国家多部门发文治理课外培训行业。所以，笔者想说几句。下面，笔者将从培训机构、学生、家长三个方面，来分享一些看法：
一、培训机构
问一：课外辅导机构为什么会产生？
笔者认为，培训机构之所以产生，是大学从“精英教育”变为“大众教育”的结果。我们不妨试想一下：如果大学只有1%的录取率，剩下的99%，分流到职业技术学校或直接进入社会。那么，培训机构还会有生存之地吗？当前大学录取率，大部分学生都能上大学。大家都能“够一够”，都想尽可能的考进尽可能好一点的大学。所以，才会选择课外辅导来“加餐”。正是有这种需求，才让课外培训机构“遍地开花”。
问二：课外培训机构是“奔钱”而来的吗？
有观点认为，课外机构的眼睛里只有钱，一切向钱看。其实，这个观点是站不住脚的。笔者反问一句：“你”工作是为了奉献，还是为了钱？或许，你会说：我是通过自己的劳动挣钱！
那么，培训机构难道不是通过“劳动”挣钱的吗？培训机构是一个“靠脚”投票的行业。之所以这么，是因为一个学生如果在培训机构没有收获，他/她会随时走人的。
君子爱财，取之有道，无可厚非，也不好非议！
只有土匪、强盗，才会不顾别人意愿“抢钱”，培训机构挣得是家长“心甘情愿掏的钱”。
问三：课外培训机构都是“游击队”吗？
小池塘里，有大鱼；大河里，也会有小鱼。笔者就接触过培训机构中非常有才学、责任心的老师。著书立说、兢兢业业，深得学生喜爱、家长信任。而且，但凡能在机构生存下来的老师，都是靠“真功夫”的。笔者有位朋友，由于某些不可描述的原因，从公立校辞职，创立课外培训机构。运营机构两年后，他感言：
曾经在公立校，觉得自己很累。在培训机构，才发现与公立校相比，那时的累不是累。笔者儿子的课外辅导老师，周一到周五晚上课2小时；周六、周日每天都在8个小时以上。试想：如果你是公立校老师，你愿意吗？如果你是学生家长，你能想象吗？
当然，也不排除课外培训机构中有的老师是“滥竽充数”。不过，哪里没有这样的人存在呢？
小结：
不给课外培训机构“戴高帽”，也不能给他们“穿小鞋”。行行业业，都是靠“手艺”吃饭。助人方能助记！
二、学生
人与人之间是有差异的。放之于学习，同样如此。有的学生一点就通、一学就会；有的学生稍显愚笨，需要反复再三。
如果我们把学校的教学比作“正餐”，由于这个正餐是统一标准的，可能有的学生“吃不饱”，有的学生吃了“不消化”，还有的学生想再来一份“点心”，诸如此类个性化的需求，学校显然是无法满足的。怎么办？这个时候，学生就会根据自己的需求，寻找课外培训机构满足他们。
这里，我想对学生说：课外培训机构不是提高你们成绩的“
救命稻草”，你们自己才是自己的“救世主”。善学者，乐思。一个会学习的人，必然是一个勤于思考、乐于思考的人。作为学生，你们要有学习的意愿，主动学习，学会如何学习。在端正了自己态度的前提条件下，如果还是学有所困，可以寻求课外机构来为自己补缺补差。如果“你”是一个学习意愿、有学习能力的学生，就不要荒废了自己！在该奋斗的豆蔻年华，选择了安逸。所有人都想舒适，可不走出“舒适区”，未来恐怕毫无舒适可言！
三、家长
孩子的成长，不是一段百米竞速。究其一生，其实是场马拉松，求学只是其中短短一程。虽很关键，但也绝非决定一生这么“重要”。作为家长，我们可能也不知道到底该怎么培养自己的孩子？该培养出一个什么样的孩子？可怜天下父母心，大家都希望自己的孩子成龙成凤。可立于鸡群之鹤者，毕竟寥寥！
所以，对自己的孩子，要能客观地评估，有期望，但不能有奢望。孩子擅长跑步，你非让他/她去游泳，不仅伤了孩子，也伤了自己。
不过，作为求学阶段孩子的父母，对孩子学习的适度参与是需要的，也是有必要的。孩子如果是学习态度问题，家长就要和孩子一起解决；如果是学习能力问题，学习方法问题，可以考虑寻求培训机构来协助解决。
最后，对于题主的问题，对于课外培训机构禁止与否，支持者有之，反对者更甚。不过，我想可能“反对者”中，可能有些父母的孩子正在“
偷着学”呢！不随波逐流，中立地看待事物。己所不欲，勿施于人。己之所欲，也勿“隐藏”于人，甚至“误导”于人。
共同进步，才有大同世界！亲爱的读者，不知您有什么看法或见解？欢迎留言！
我是“听TA讲”李老师，教育行业从业者，秉承有价值分享，欢迎关注交流！
听TA讲
我认识的有个朋友就是做课外辅导机构上班的。有一次托我帮忙让我在我们小区群里帮招两名老师，我问什么条件，他说年轻五官端正就可以了，我说学历呢，教师资质呢。结果都不用。招的人他们稍加培训就可以当成老师，再给孩子们上课了，可想而知。水平能怎么样？对孩子有没有什么效果？
并且朋友所在的这家辅导机构看的规模还非常大，很正规的样子。
所以我从不认为那些业余的辅导机构的人，比我们国家正规教育学校里面的老师的水平还高。
教育对他们来说只是一个生意而已。这么多年了，真心说没见过哪个孩子是靠这些补习班里成才的。这些补习班唯一的作用就是对经济做出了一些贡献。解决了一些人的就业问题。
其实一个愿打，一个愿挨。辅导班挣了钱。家长也买了个安心。苦的就是这些孩子们。
作为70后，我的童年家里很穷，没有玩具没有零食，也没有这些卡通。但是我有自由，哪怕是跑出去跟小伙伴们一起混泥巴玩也是开心的。爬树掏鸟窝，偷着到河边洗澡，被大人逮回来挨揍。提起童年都是满满的快乐的回忆。现在的孩子呢，我不知道，等他们长大了以后，他们回忆童年的时候，除了补习班卡通片还有什么呢？
想起来某位作家说过的一句话。有时候爱也是一种伤害。
我的女儿6岁。一半的时间是去幼儿园，另一半的时间，我是带着她开着房车在全国到处玩。我也只是工薪收入，没有多少钱，但是我宁可把别人给孩子买名牌衣服，送补习班的那些钱拿出来跟孩子一起出去旅行，给孩子买玩具。
孩子的人生不是能够完全按照父母的意愿去规划的。
我希望至少能给孩子一个快乐的童年。
孔子曾经说过。幸运的人用童年来治愈一生，
不幸的人用一生来治愈童年。
风筝和桐桐的房车生活
我是教育培训机构的老师，说良心话，我们觉得比公立学习的“正规军”老师还要认真负责。丢了自己的孩子来管别人家孩子，还得不到学校老师的待遇。
另外教育培训机构它和所有商业体质一样，就是服务会，补的有效果，家长才会认可你，才会有生源，家长的钱也不是大风刮来的。所以，不好的机构，自然活不下去。
要禁止的应该是在职教师在外私自开小班，或者在培训机构任教。包括在自己家里开小班。一旦发现取消资格。
你教育机构就在那里，您可以自信选择上不上，上哪家?
就算都取消教育培训机构，有钱人家依然可以选择请家教上门，请问您请的起上门一对一的吗？另外请一对一老师资质您把握的了吗？还是专业培训机构帮您筛选的老师更放心？
说全面禁止教培机构的人，您可以学Q精神自娱自乐。我所知道精英阶层的人家的孩子都上门私教。只是一叶障目只看到同班的人补了您觉得被逼迫去补，看不到没有培训机构人家上门私教而已。
旦旦妈妈说育儿
作为一个学生家长来回答吧，我希望应该立法，全面禁止课外辅导机构，让这些教育病毒无处藏身，同时不给老师攀比挣钱的机会。
我深有体会，每次孩子放假，老师都会告诉孩子，你们愿意补课，我们老师组织，不强求。可是你不补，也许下学期，老师会给孩子穿小鞋。补吧！花大多钱，一点效果都没有，简直就是明明白白榨取学生腰包。可气！可恨！可恶至极。必须严厉打击一切校外补课，他们就像病毒细胞慢慢吞噬着整个国民教育，剥脱孩子的快乐时间。
自古多少年，都不曾有这种现象，可是依然人才辈出。看看身边经常补课的孩子，有几个成才的，都把更多的金钱，送到那些无耻人的口袋。他们为人师表了吗？他们是否真的用心教育孩子？是否因材施教？我不否认，有很多好老师，他们倾其全力，一心任教，他绝不会劝学生多补课，他会告诉孩子，认真做作业，改错题，把书本知识掌握好。我敬佩这样的老师！
所以，我建议，全面禁止课外辅导机构，杜绝老师校外补课。让孩子在校自主学习，快乐成长。不让教育有黑洞！
路漫漫154617401
名位粉丝朋友们，亲爱的读者朋友们，在新春佳节，合家团圆之际，寒韩给你们拜年了，祝愿你们在新的一年里一切安好，身体健康，感谢大家对我的支持。
说到校外辅导机构，很多人都深恶痛绝，特别是学生家长，更加的厌恶。我对校外辅导机构也没有什么好感，但是仔细想想，任何事物的存在都有它的理由，校外辅导机构的存在也有他的理由。有钱人花很多辅导费，给孩子辅导功课，他们一点儿都不在乎，因为他们有钱。收入低的家庭，本不想补课，不想参加什么辅导班。但是，你也参加，我也参加，相互比较，也不得不参加，所以，他们孩子参加辅导班是万不得已，是潮流的趋使，是无奈之中。
辅导机构在这样的大环境下产生，发展，遍地开花。他们收费极不规范，乱收费，高额收费。有钱人像拔一根毫毛那样的轻松，收入低的家庭或者说没钱人则要勒紧裤腰带省钱，让孩子参加辅导班。有了孩子上学，有了孩子参加辅导班，就意味着他们的日子会越来越越苦，越来越艰难。辅导班的收费让他们的日子雪上加霜。
社会辅导机构己经成了当今社会的一大病害，要不要全部封杀，全面禁止。我认为，全面封杀，全面禁止未免太残酷。他虽然有害于社会，但也有有利的一面，有很多孩子在社会辅导机构中，确实学到了很多东西，他们也转变了许多差生，我们治理社会辅导机构应当疏导，不应该堵。那么怎么疏导呢？
01:规范他们的办学条件，特别是硬件建设，保证辅导班的学生绝对安全，绝对不出现人身伤亡事故。
02:教育主管部门，绝对监督他们的教学，特别是辅导班教师的业务素质和道德素质。杜绝辅导班中出现假教师，骗人骗财，坑害学生。
03:国家指导收费，坚决杜绝乱收费，竞争收费，高额收费。价格要适当，让所有的老百姓都能接受。
04:教育行政主管部门应科学地制定校外辅导机构的办学标准，符合标准的颁发办学合格证，否则一律取缔。
05:教育行政主管部门，成立专门的领导机构，定期对他们指导，检查，监督，在教育行政主管部门的领导下，让他们正常运营，规规矩矩的运营，一旦发现问题，马上取缔。
校外辅导机构，是学校教育的有力补充，只要引导好，指导好，监督好，它会对我们的社会有好处，如果放纵他们，让他们恣意发展，让他们胡乱发展，甚至胡作非为，那就害了我们的低收入人群，会使更多的低收入家庭走向贫穷。
寒韩寒
双手赞成全面禁止课外辅导机构，我们是普通的打工族，坚持了很多年没给孩子报英语补习班，最终有一天孩子说妈妈，班里大部分同学都补习英语课，我担心自己落后，我也想补习。难以言表………
棋子283596021
不支持，只有那些不管孩子学习的人，每天抱着手机玩，而且没钱上补课班的人，自信就想着把孩子交到学校，学校就一定会给你教出个高材生的人，自以为孩子从几岁就应该很自觉学习的人才会觉得孩子不应该补课，有些孩子很聪明，可是玩性太大，如果不补课就直接毁了孩子！！！不信你就看那些不提倡不了的人基本都把孩子学习不好怪罪给学校，学校一个班多少个孩子？？？你自己在家管一个两个都管不好，你还指望学校把班级每个孩子都照顾到？？？你的孩子学习好可能老师会注意，有些既不好又不差的谁能记得住？？？
男人喜欢钱钱厚厚
坚决反对偷换概念的疯子提议！
依我之见：“课外辅导机构”与“公立学校在职教师义务教育有偿补课”是完全两个不同性质的概念，提问者纯粹是混淆视听的偷换概念。
“课外辅导机构”是我国民办教育促进法规定的经教育等主管部门审批并管理的非公立学校性质的有偿或无偿教育机构，是对我国现行教育的有益补充，比如社会上广泛存在的钢琴丶吉他丶舞蹈丶美术丶高考单科补习班……以及由政府补贴社会力量举办的为下岗人员和农村进城务工人员进行劳动技能培训的烹饪丶电脑丶家电维修丶机动车驾驶丶会计丶劳动技能丶……等课外补习辅导班丶校，即合法的课外辅导机构，如果在经营过程中也是依法依规，凭什么要非法的全面禁止？
至于社会广泛诟病的“公立学校在职教师义务教育有偿课外辅导”才是应当全面禁止并刻不容缓，因为，这种课外有偿补课玷污了义务教育的性质，诱导教师为了创收故意将义务教育阶段课堂上应当传授给学生的知识有意识放在课后（校外），增加了学生家庭的巨额经济负担，且为社会广泛诟病丶上至国家教育部下至地方各级教育管理部门，乃至各公立学校多年来均三令五申严厉禁止。需要刻不容缓全面禁止的恰恰是这种“公立学校在职教师义务教育有偿补课”，或者应当全面禁止公立学校在职教师应聘到课外辅导机构去兼职校外义务教育有偿补课，而不是提问者偷换概念的什么“课外辅导机构”。
以上意见反供参考，不当之处请见谅。
唐先明75443043
作为家长的亲身经历来回答这个问题。
校外如果没有学校老师参与的补课，家长拒绝起来相对容易。
可孩子老师组织的补课，家长很难不让孩子参加。
老师会说：自愿参与，绝不强制。
可庞大的家委会开始找教室，陪值班，定补课时间表，一次次在家长群征集报名。
哪个家长敢提出异议？除非不怕孩子被对待。区别
多少家长被裹挟其中？老师课堂不讲重点，培训课上才讲特殊题型已是公开秘密。
我女儿初中之前没参加老师组织的补课，每次月考中等偏下，一到市里统一出题的期中考试和期末考试，就跳到前十名。大家知道什么原因吗？
平时月考老师出题，加分的大题都是前几天在课外辅导班上刚巧讲过的。
一个家庭大半收入投到补课费，剩下的钱房贷生活费吃土般捱着。
强烈呼吁国家提高老师待遇的同时，一经发现老师参与任何形式的收费补课，开除公职，追缴非法所得。
做个女侠
这个提议基本上可以判定是没什么学识的人提出来的。校外辅导机构有两大类：一是补差，一是培优。上培优的孩子平常的课是吃不饱的，题目说的加重负担，是学渣的呼吁，对这些优秀孩子不存在的。这点所谓的压力，根本比不上泯然众人的压力。所以，只要有高考，就不可能禁止校外辅导，就算不高考，还有GRE，还有常青藤，这些你是禁不了的。换句话说，只要有智力竞争，就不可能没有校外辅导。美国学业的优秀的孩子大都参加各类辅导班。
