lisaqueen
首先得说说孩子处在哪个年龄阶段？
如果孩子是处于小学阶段，作业要写到很晚的话，那确实有点夸张啊！而作为小学生写作业写到很晚，也是分情况的，有些学生不是因为作业多，而是因为写作业的习惯不是很好，边写边玩，这样就浪费掉了很多时间，所以磨蹭到很晚还没写完作业。
初中和高中的学生那学业稍微重一点，有的时候作业确实也会多一点，如果每天写得非常晚，确实也要和老师沟通一下，问问老师是否有更合适的办法，让孩子们也要保证充足的睡眠，但有一点不可避免，想要成绩好，分数高，确实需要付出的，但是这种付出也得有个度。
Nancy讲故事
你们的孩子写作业都多长时间？昨晚孩子写到十一点，我打电话给老师：孩子要睡觉？
虽说现在教育在减负，但老师和家长对孩子的教育问题一丝没放松过。我这说下我孩子速高效的完成作业的方法，仅供大家参考。
一、放学回家后，先休息半小时或吃点水果。
从中饭午休后到上完下午的2-3节课，一般放学时间是16：00-16：45分。已有3-4个小了，小孩这时会有点饿了；还有就是刚上完2-3节课，大脑也应休息放松下。这时建议吃点水果或零钱，休息下。这样利于高效完成作业。
二、作业顺序
将孩子的所有作业，先按科目分类，看语文、数学、英语3科的作业各有多少量。再将3科的作业题目，按先易、后难、再易的顺序进行完成。这样先完成容易的，能提高孩子的积极性，感觉一下子就做完了一些题目，不会觉得这题老作不完一样，就会更慢。接着作难的，这难的题放在中间作，是第一个题是易的，作完后第一个容易的小孩子此时心情轻松，积极性高，易上手难的。最后一个弄易的，是刚作过难的耗了孩子精力，这个易就是让孩子放松下。这样作下来，孩子感觉轻松，不会累。
三、作业环境，干净整洁。
孩子在做作业时，书桌上只能放与作业有关的书籍，不应放其它玩具、小人漫画书
等，就是语文作业，就放语文的相关的书，数学、英语的书都不要放，以免孩子做作业时分心，影响了作业速度。还有就是孩子作业时，家中环境安静，声音不能太吵。
四、以考试的模式对待完成作业。
家长根据作业量，给孩子规划好时间（一般时间多少，最大限度时间多少）按考试方式来做作业，这是为了解决小孩子做作业时拖拉习惯，也能提高效率。还有一点就是在做作业时，孩子尽量不要东翻下书，西翻一下书。
五、单个作业时间
孩子作业时间，一次作下来的时间应控制在45-50分钟之内，也就是一节课的时间。到了时间，就让孩子休息5-10分钟。从书房出来运动下，揉揉眼、伸伸手、走几圈。这样按1节课的时间量来分别暂停作业，休息下。按生理学来说，坐得太久也不好。从心理学来说小学生此时年龄小，不能长时间集中注意力，单个作业时间最多定在1-1.5小时内，如再多学习下去，效率不但不高，反倒会伤害孩子的身心，结果导致孩子讨厌做作业和学习了。
通过上面的方法，小孩的作业一般会在2小时内作完，晚上8点前结束。当然这是一个习惯养成的过程，家长一时也不用太急，一步步来，坚持下来就会有收获的。
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甜甜育儿
这个要看几年级了！如果小学阶段（小升初阶段除外）写这么晚，那要注意孩子的作业情况了。如果是高中阶段，那估计算正常。
我娃刚上学的时候，是班上最小的（八月底的生日），再加上我们在幼儿园阶段没有让她学书写，所以一开始作业速度慢，经常到十点左右，我急得不行。
到一年级下学期，我开始规定作业时间，但效果仍然不好，尤其是到期末，几乎天天十点才做完。
二三年级的时候，我还是规定作业时间，情况时好时坏，好的时候，六点半七点就可以做完，不好的时候搞到十一点。
现在四年级，我仍然要求作业时间，开学两周以来，基本都在八点半完成，在班上速度偏上了。
我总结下来，对于孩子的作业速度，家长一定要冷静，一定要从以下几方面判断：
第一，同班同学完成作业的情况。其中，同班同学又要分三个层次：快、中、慢，然后跟老师沟通一下，了解自家孩子处在什么位置，而不要一味地去跟快的比，现在一个班的孩子，年龄差距将近一岁，小学阶段这个差距是非常明显的。我一开始不了解，总是觉得自己孩子慢，后来才知道：班上几个作业速度快的，几乎比我娃大一岁。所以，小学低年级阶段的孩子，作业速度一定是要在同班同年龄段同水平的孩子之间比较。
第二，每个孩子的成长节奏不一样，有差异，家长一定要尊重这种差异性。有的孩子外向开朗动作快，有的孩子内向沉默动作慢，这是客观事实，而不是什么优点缺点，家长不要动不动就认为自家孩子差，速度慢，没法跟人家比什么的。
第三，发现孩子作业速度慢，不要紧张，先静下心来，不要忙着去指责孩子，而是要观察孩子，到底是哪些原因导致的慢：是走神，不会做，还是书写速度？只有找到原因，对症下药，才能逐步解决孩子作业慢的问题。
这些，也是我自己的经验总结，我现在经常想：如果自己一开始能不那么着急上火地指责孩子，早一点找出孩子作业慢的原因，孩子可能会少挨得多批评，做作业慢的问题也可以早一点得到纠正。
樾人歌兮
我也是一名教师，深知老师给学生布置家庭作业的良苦用心。
孩子学习要用功，要刻苦，要有适当的、合理的作业来练习、来巩固，来深化，来提高。
不过我提倡老师在自己钻研的基础上给学生布置一些精而有效的智力作业、分层作业，反对老师自己不过脑子、不加取舍、毫无限度地布置那些重复机械低效的暴力作业。
当前有的老师，为了竞争，为了学生成绩考过别的班级，别的学生，就喜欢玩着命地给学生布置那些低效的、机械的、重复的暴力作业。
我邻居家的女孩读小学五年级，每天晚上作业做到十点钟、十一点钟是家常便饭。仅仅以语文家庭作业为例，生字词抄几遍，多音字抄几遍，近义词抄几遍，反义词抄几遍，日积月累抄几遍，抄中心思想。要复习，要预习，要背诵课文，要做读书笔记，要给课外读物做批注，要做试卷……这个小女孩特听话，特乖，做到睡着，醒来再做，直到完成所有作业。
当考试成绩成为老师排名、学校排位的工具，孩子就不是鲜活的个体生命了，而是教育流水线上的机器了。孩子学习的快乐都被这些重复机械低效的作业、试卷给扼杀了，孩子聪明灵性也被这些单调重复的机械训练给抹杀了，孩子读书的乐趣也被日复一日的辛苦熬夜给淹没了！
即使孩子晚上作业做到十点钟十一点钟，即使孩子是一边写着作业一边流着泪即使家长看着心疼、心里堵得慌气得慌，又能怎么样，你只能忍气吞声。人家老师说了，这一切都是为了孩子。为了孩子，为了孩子，只能这样？！
三尺讲台一路行吟
不知道你家孩子读几年级，我家孩子读小学二年级，每天老师布置的作业基本一小时左右都能完成，不存在说的做到深夜。我认为孩子写作业到很晚，可能有以下几点原因。
第一，每次临近期中或者期末考试，老师布置的作业可能有点多，但是只要孩子认真做，我家孩子九点左右基本都能完成，十点前就可以休息了，有些做的快的孩子可能八点就做完了，然后再看课外书。我建议家长问问班上其他同学，老师布置的作业是不是太多，每天写到几点休息，而不是打电话给老师。如果多名同学反映老师布置的作业太多，可以找几位家长去学校找老师商量一下能不能适当减少一点作业。
第二，写作业慢，除了作业很多的情况，一般都是孩子写作业拖拉，导致作业写到很晚。就拿我家孩子来说，有时候他不想写，会找各种理由逃避，一会上厕所，一会儿喝水，一会又说要削铅笔，找橡皮擦等。建议你在他写作业前，让他把所有的准备工作做好了，然后开始写作业，中途不要再去做别的事情，容易打断他的注意力。
第三，孩子对所学知识掌握的不熟练，做作业的时候，发现很多题不会做，花大量时间去思考，反复修改耽误时间了。这种情况建议家长要求孩子放学后，先复习一下当天所学内容，看看有没有不会做的题，家长及时辅导他学会，然后在写作业，实在不会就留在最后，请教家长就可以了。
最后，我认为作为父母，觉得孩子作业太多，严重影响孩子的休息，无可厚非。但是凡事不要只看表面，找到问题针对性去处理，往往效果要好很多。
陪读妈妈谈教育
对于你这个家长我只能“呵呵呵”了。你凭什么打电话责怪老师呢？你了解过你孩子写作业这么晚的原因吗？没有，你只是心疼自家孩子太累了，而把责任抛给老师而已。谈谈我带了多个孩子的课后辅导的经验。
我自家两个孩子，从小学一年级起我就特别注重学习习惯的培养，所以我家两个孩子小学从来没有作业写到晚上11点的先例。老大小学每天就像玩儿样度过的，每天放学回家花个把小时把所有作业做完，然后就是看动画片、看课外书、画画、折纸、玩积木甚至六年级还喜欢上了编织。那生活过的叫一个精彩，每天都是蹦蹦跳跳的有用不完的劲。老二现在四年级，每天也是一个小时完成老师的作业，当然偶尔碰上期中、期末复习试卷多也就多个把小时。每天小区楼下疯跑的就是他，大的、小的、老的都玩熟。这是我自家孩子，我从小就注重习惯的养成，两个孩子从没有上过培训班，成绩和各方面表现都是出色的。
我一个朋友的两个孩子，老大小五年级，老二小四年级，每天放学直接到托管写作业，一般下午4-5点到托管，常常要拖到晚上10点左右才能写完作业。托管的老师是一个退休老太太，也足够耐心让孩子们慢慢写。朋友急的不行，托管老师反而安慰她孩子要慢慢来，最后朋友没辙决定放我家跟我孩子一起写作业。我叫我孩子监督两个小朋友一起写作业，第一天我儿子写完早就耐不住要下楼玩耍了，可是小哥两作业还刚开始。我检查了一下作业量，五年级的多点，四年级的作业量似乎比我家老二的作业还少。我问老二怎么回事。老二跟我埋怨，小哥两“太多事”了，一会儿上厕所、一会儿找橡皮等事情多的让人讨厌。我让老二自己小楼玩耍，决定守着哥俩写作业。还真像我家老二说的样“事多！”。我统一让哥俩上厕所后规定一个小时内不许上厕所、不许找橡皮、不许下位，貌似状况好点。但不到15分钟哥俩开始不停的问我题目，我瞄一眼简单讲解下解题思路，发现哥俩都会就问他们问什么不自己做?哥俩说在托管都是要老师统一讲答案的，言外之意就是不用动脑去想喽。我又出计策，每科作业给他们规定时间，中途不许问我题目，孩子们在规定时间做完了，我检查有那么一两个错误，但也在容许范围内。就这样我跟两个孩子斗智斗勇，第一天作业写到晚上8:30终于写完了。朋友来接时还高兴的说终于不要等到10:00了。我......
第二天我又给孩子施压，竟然所有作业控制在3个小时内完成了，中途还停下来吃了个晚餐。从这个状况来看，孩子的心理因素还是很大的。就这样我给自己搬了块石头砸在脚上，两个孩子写作业的情况虽然赶不上我家两孩子的速度，但明显习惯好了很多。
所以我觉得这位家长的做法是不正确的，做为老师每次布置作业肯定在心里有一个尺度，老师作业扎堆的现象也不是很多的，毕竟还有教导处在调控课时安排。一旦孩子有什么问题，作为家长应该先找出原因所在，然后再找老师商议解决办法，而不是推卸责任。在孩子的成长过程中有着太多小插曲，作为家长就应该想办法引导、帮助孩子去解决问题。
慧眼看人生
小学孩子作业写到八点就差不多了，写到十一点说明老师布置的作业太多了。我现在带的是初三，我们晚自习上到九点半，学生可以自习到九点五十，我要求学生九点四十前作业必须写完，如果其他科目作业多，我语文就少布置或不布置，因为我是班主任。
我孩子读小学的六年级时候，老师作业布置的也多，我要保证她九点半睡觉，做不完的作业我就模仿她的字帮她写了，读初中的时候，在我自己班级，我要求她睡觉不迟于九点半，初三不迟于十点，数学作业多写不完，我就让她不写，我和数学老师解释。
孩子高中三年后，以全县第一名的成绩考上一所985大学。
我希望老师同行们，作业要适量，不要布置太多重复性作业，作业自己要精选，不要拿本资料就用，不要罚学生抄很多遍，订正针对错题不要超过三遍，尤其不要因为有错题抄整张试卷。以同理心把孩子当成自己的孩子看，不要当成写作业的机器。
草根看教育
孩子作业写到十一点，不能凭感觉就认为是老师的不对，要客观分析原因。是不是同班所有的孩子都写到了十一点？
我记得我家大宝上小学一年级的时候，写字的速度很慢，基本上开学后的第一个月时间里，每晚完成作业都会是九点左右了。那个时候每天陪着他写作业，我也挺痛苦的，于是就改变了自己的方法：
一、孩子一进家门不再强调立刻去写作业，给他半小时活动时间，说好了这会儿把要做的事情都做完，比如喝水吃东西，上侧所之类。
二、在孩子作业的时候，我不再盯着他，写错一个字立刻强调错了重新写，而是等他全部写完后再检查，这样中途不打断孩子，即有利于孩子专注学习，又不影响速度。
三、如果孩子提前完成了作业，给点儿精神奖励坚决不能再加作业。
这样做的效果非常明显，孩子很快就知道只要快点写完作业，就可以自由支配自己的时间了，他有了动力就会自觉主动地加快写作业的速度，当然家长还要把好质量关。
玮祎爱阅读
只要是孩子作业认真，到了规定的时间就必须睡觉。
我家孩子就是那么干的，从小学到高中都是如此。
孩子毕业后告诉我们，其实他就完成了约一半数学试卷，但完成的作业质量是能保证的。
今年高考，孩子进了985，数学考了143（满分150，上海卷），应该作了很大的贡献。
上课听好，作业做好，孩子不会差到哪里去的。
赏出好孩子玩出聪明娃
这要看孩子具体在哪个学习阶段，不同学习阶段的任务不同，所以，完成时间早晚差别大，分享一下我家孩子的情况。
小学时，学校作业并不多，而且下午4点半就放学了，一般孩子作业7点钟左右就完成了，也就是晚饭前就搞定，有时可能会剩下一点点，晚饭后花20分钟就弄完了。之后，我们一般安排晚上去大学校园跑步、打乒乓、打羽毛球、踢足球，大学校园这种运动氛围比较浓，孩子也非常喜欢。经常约着几个同学和小区的邻居一起玩，到晚上8点半到9点左右就回家，有时背诵一下课文，听写下生字，或者小家伙自己看看书，一般10点都10点半睡觉。睡觉时间我家一直管理不太好，有些孩子固定9点上床，最晚9点半关灯，这样可以保证孩子更好的睡眠。
到了小学六年级，任务确实重一些，同时也要准备小升初，要适当的刷数学题，也要参加一些奥数学习，所以，晚上的体育活动就只能隔三岔五地出去了，但是作业一般也在10点前完成，准备休息。
到了初中，任务就要重一些了，初一每天完成作业大概在9点左右，偶尔能小区公园去散散步就不错了，偶尔也打打篮球。孩子也大了，不愿意跟着父母一起。
到了初三，这下就惨了，学校有晚自习，上到晚上10点，回家后，通常还都会有点作业没完成。孩子完成回家先要加一餐，吃完饭10点40左右开始作业，一般会在11点半左右才能完成作业，有时还有一些杂事，通常12点才睡觉了。
整体说来，现在的孩子作业确实不少，我很认同部分老师的观念，不要给孩子布置太多重复性的作业，虽然多做题可以避免一些错误，但是孩子在这个过程中逐步失去对学习的乐趣，感觉都是在完成任务！从长远看得不偿失！
