棕色嘜吉
孩子還是小不諳世事，做事情不會考慮周全，雖然是無心的過錯，但若給別人造成不便，也要引導孩子去給人道歉。
從小事去教育，從小讓孩子養成良好習慣。沒有懶孩子和笨孩子 ，家庭教育很重要!
從未年輕過
這位題主你好！我是老嶽，對這個問題咱們一起來共同探討。我認為小孩子天性隨性之至，一切都是按照他們情之所至，並沒有是非標準，只有他們自己的意願，但是這些行為如果被放到大人的行為準則裡面，就或多或少會有一些對錯的標準了。
那麼，小孩子如果做了錯事，給他人造成誤會影響，家長應該怎麼辦？我們應該如何正確處理呢？大人又應該如何面對呢?
首先，我們要積極安慰對方，看看給對方造成了什麼樣傷害跟影響，根據傷害的程度及影響大小，和對方家長或當事人進行協商，賠理道歉、賠嘗對方損失。
其次，瞭解清楚孩子做錯事原因，一定不要過度批評指責孩子，做家長的對孩子要細心疏導，如果在學校裡要配合老師慢慢的對孩子進行說服教育，千萬不能用強硬方式，以免給孩子造成心理的傷害。
以上介紹個人觀點，希望朋友認可，歡迎大家留言評，分享您的意見。
農夫老嶽:2020.01.31.
農夫老嶽
以前看到這樣的問題，我不會有想法進來說話，即便是要說，我也會說，既然是一個孩子就是應該被寬容對待的，尤其是無心之過。但是現在，我不僅想站出來說話，而且，想法也和之前不同了。
我們以為孩子是不懂事的，他們還沒有定型，性格思想各個方面都在形成中，所以，等他們長大了就懂事了。這樣的觀點，一年又一年地耽誤著更多的孩子，影響著更多的大人們。
正是因為他們正在成長過程中，所以對於他們的引導才尤為重要。他們在學習，學習怎麼像個大人一樣地去處理問題，學習怎麼適應這個社會。如果無心之過被輕易原諒，他們就會得到這樣的認知：我是無心的，不是故意的，所以，我不用承擔責任，我不用內疚，我理所當然。
就像一個程序，我們給它輸入進去這樣的指令，它以後就會像我們希望的那樣去運轉。是的，人不是機器，孩子更不是，所以，孩子的學習能力比機器更強。孩子不僅接受了這樣的一條指令，而且，他還會舉一反三，當以後遇到類似的事件的時候，他就會把他當時學到的這個理念應用起來，我是無心的，我不是故意的，我理所應該，你為什麼要讓我承擔呢？
見過太多這樣的孩子，挺大一人了，還像個三歲小孩子一樣，應該自己完成的事情，不願意去做，而且不能挨批評，他們會用這樣的話來反駁你：我不是故意的，你為什麼要生氣？
有誰會故意去傷害別人，那是罪犯。誰的過錯又不是無心之過呢？難道除了他自己之外的人，都是有心的，只有他自己一個人才是無辜的嗎？
這樣的思維，很多成年人也有。我忘記了，我不是有心的，我不知道，我忽略了，等等。面對這樣的理由，就可以被別人無條件地原諒嗎？
所以，無論是成人，還是孩子，不管是有心還是無心，都應該為自己的過錯承擔責任。小孩子沒有承擔的能力？好的，監護人去執行。同時，必須要讓這個孩子明白，並不是不要你負責，而是有人替了你。監護人需要做的，是讓孩子明白，以後如何不去犯同樣的錯誤，而不是以所謂的不想讓他受到傷害等可笑的理由來坑害這個孩子。是的，所有的包庇和溺愛，都是坑害。
白露為霜ts
在這個提問中，有幾個點需要先明確。
第一，孩子無心，是對這種行為可能產生錯誤後果的預估不足，是家長沒有預先教育到位，孩子的無心，家長要負責。
比如開水會燙，家長和孩子說一聲，孩子是沒有認識的，反而可能由於好奇而去嘗試，這才容易燙到。家長在說明的同時，可以用一點熱水或者快速的讓孩子碰碰熱水杯外壁的方式，讓孩子真切的感受到，“燙”到底是怎麼回事，孩子才會對後果有清晰的認知。
第二，錯事的後果如何，不論是否無心，錯了就是錯了，更應該就後果承擔相應的責任。切忌讓孩子以為“無心之過”就可以被原諒。
“他還是個孩子呢”，這句話常成為掩蓋孩子錯誤的法寶，然而，越是孩子小越要懂得對錯黑白，錯誤不會因為是男是女是老是小而不是錯，而不需要承擔後果。就像，防衛過當導致殺人，雖然事出有因，一樣要對後果承擔一定的責任。要像李玫瑾教授所說的，無論發生什麼事情，總有一個底線在那，有些事就是不能做的。這樣才能真正的避免犯下更大的錯。
第三，給他人造成的“誤會影響”是後果之一，家長要協助孩子來共同面對，並且從中吸取教訓。
孩子的成長離不開家長，孩子犯錯是家長再一次教導孩子的機會，同時，也是家長和孩子站在一起，成為幫助孩子最強助力的機會。不包庇不嬌縱，孩子就能走正路。不少家長把孩子當成自己的作品，作品的表現是給自己長臉或者丟臉的，所以當孩子一犯錯，家長立即站在道德高度，對孩子進行批評指責，成為孩子的對立面，這樣的話，孩子就算是認識到錯，也不願意認錯，反而可能會逆著家長來，越搞越糟。
那麼，今天這個問題如何解決呢？
家長向孩子說明以下幾點：
1、 因為孩子行為造成其他人的誤會，孩子一定心裡很難過，爸媽一定要和孩子正面的溝通這個情緒。難過是可以有的，不管是什麼原因，我們在被他人誤會的時候，委屈難受是真實的情緒，一定要讓孩子明白，他的感受爸媽是看到的，並且也體會到他的感受，是和他站在一起的。只有共情的基礎上，才可以讓孩子真正的明白：他依然是那個被疼愛的孩子。
2、家長向孩子承認，這個事情在發生之前，家長沒有做過預先的教育，是爸媽存在教育上的問題，所以才會導致孩子的“無心”。家長要為此向孩子道歉，讓孩子明白，無心的事不是出自他的本意，並非他刻意的惡意，他本質上還是個好孩子。
3、這個事情錯了，為什麼是錯的，錯在了哪裡，正確的方式應該是怎麼樣做的。家長要有示範有講解的教給孩子，讓孩子不會再因為“不會正確的方式”而重複出錯。錯了要改錯，要止損，這是必須的環節。知錯能改，孩子會成為更好的孩子。
4、同時，我們要通過這個事情也向孩子說明，對於一些事情，我們看到表象的時候，可能會誤會他人，給他人帶來不快，就像這時候孩子的感受一樣。通過這個感受讓孩子記住，對於事情的判斷，我們要再謹慎一些，避免誤會他人，傷害他人，“己所不欲，勿施他人”。
5、最後，家長要給孩子一個深情的擁抱，讓孩子真切的感受到自己和爸媽之間的親密關係，沒有受到這些事情的影響，並對這個事件畫上一個句號。這是修復孩子內心的安全感的重要行為，身體的接觸是對關係最直接的驗證，非常必要。即使是孩子到了青春期之後，可能有些家長和孩子之間的親密動作不好意思做了，但是握個手、拍拍肩、摸摸頭等等這些行為，都是可以傳遞這份愛意的。
孩子成長過程中，會有各種各樣的錯事，有的是無心，有的是刻意，但是沒有哪個孩子是為了變成壞孩子才去做這些事情，我們家長要及時的抓住這些寶貴時機，引導孩子做正確的事。王華老師的教育三原則要求“教育貴在即時性”，當時發生當時指導，比秋後算帳要有效的多，也重要得多！
王華老師以實例講教育，歡迎關注，共同成長。
王華教育
首先向人家道歉，孩子小不董事，給您造成了不必要的麻煩，然後教育孩子做了錯事要學會改正，當然了孩子也是無心的，不要打孩子要學會給孩子講一些道里，哪些能做，哪些不能做，做錯事了有什麼後果，等等都要說給孩子聽，讓孩子從小就學會責任但當，這樣才能讓孩子在以後的健康成長的道路中卓壯成長，少走彎路，不是嗎？古的白
四海皆兄弟
當孩子無心做錯了事，給他人造成誤會影響，家長改怎麼辦？
孩子無心做了做事，對他人造成誤會影響，作為家長不要不以為然，家長的態度決定了孩子今後成長過程中人格的一致性。家長首先要向受影響的人道歉，給孩子樹立好榜樣，其次，對孩子不要著急吼叫，用探討的方式及時教育孩子，要讓孩子意識到做錯事情就要承擔責任。
孩子的天性就是好動。孩子通過活動體驗生活，總結經驗，孩子在活動的過程中有時做出一些在成人看起來不合規矩的事，客觀上對他人造成誤會和影響，但是在孩子眼裡並沒有感覺自己做的不對，作為家長要有責任意識，教育幫助孩子學會承擔責任。
家長必需向受到誤會影響的人道歉。家長不要認為孩子小，不懂事，無意識行為影響別人是一件小事，其實，孩子正是在一件件小事中成長起來的，不管孩子是有意或無意做錯事情，孩子的行為後果家長要負責，孩子的行為表面上看在孩子，根子上在家長，家長是孩子的監護人，孩子做的事情家長要承擔責任，家長的道歉一方面是對受影響人的尊重，另一方面是給孩子樹立承擔責任的榜樣。
家長要立即採取適當的方式及時教育孩子。家長教育孩子不要急躁，大罵吼叫不是解決問題的最後方法，只能與孩子產生對立情緒，孩子認為自己是無意識的行為，意識不到自己的錯誤。家長正確的做法應該是俯下身來，與孩子平等對話，讓孩子換個角度考慮問題，如果孩子自己讓其他人無意識的行動造成誤解自己的感受是什麼？讓孩子體會別人的感受，從而達到孩子認識自己的錯誤的目的。
家長要讓孩子學會承認錯誤，承擔相應責任。每個人都是從不成熟到成熟的成長過程，犯錯誤不可怕，可怕的犯了錯誤，沒有認識自己的錯誤，家長的道歉是家長承擔自己的責任，還需要孩子自己向別人道歉，孩子通過向他人道歉，學會承擔責任。
家長遇事處理方式，影響孩子的成長。有人說一個熊孩子身後就會有一個不明智的家長，儘管說的嚴重，但是說明一定問題，家長教育孩子要有規則意識，學會教育是一種藝術，讓家長與孩子一起成長。 @
Nbs南山悠悠
當孩子無心做錯了事不要去責備他，人非聖賢，孰能無過，特別是孩子，要鼓勵他，孩子如果知道自己會做錯事、比如打壞一件你特別喜歡的東西，或者破壞了一件非常重要的物品，他肯定也不會去做的，但孩子的內心和經歷比較簡單，做事當然就不能像大人一樣考慮得非常周全。父母可以引導孩子去猜測事情發生的後果，這樣孩子在做任何事情的時候會注意，就會聯想到父母之前對自己說的話，從而反省自己的行為，以後做事會做出改正
葉子麻麻帶納豆回家
在生活中這種現象都有發生，一旦遇到些類事件，首先站出來向大家道歉，並同時向大家說明真相，以解除大家對孩子的誤會和偏見！求得他人的理解與原諒，然後靜下心來教育孩子以後如何做事，怎樣做人。同時也要反思自已在對孩子教育方面的失職和失察，要儘量做到有的放矢！
法力600818
做錯事對於人來說是一個正常的事，何況是孩子。孩子犯錯，作為家長，要有一個包容，理解的態度。我倒是覺得，犯錯是一個好事，有心也好無心也罷。孩子做錯了事情，說明他沒有按照家長的要求去做，他有了他自己的思維，孩子想要按照他的方式去這是值得高興的事，這是孩子世界觀開開始形成的時候，即使這件事孩子錯了，也是他的一個決定，家長這時候不要輕易表明態度，不要責備孩子，你批評了一頓孩子，家長嘴上過癮了，對於孩子影響會很大。首先孩子會覺得沒有安全感，害怕，孤獨委屈，父母是他最親的人，最值得信賴的人，孩子還不知道做錯了什麼，就被你傷害了，慢慢的他就不依賴你，不需要你保護了，你說什麼他都不聽，因為你總是傷害他，所以有的家長說不聽孩子的原因就在這裡。事情的對錯在孩子眼裡不重要，重要的是父母對孩子的態度。這時候，應該讓孩子把他說的話，做的事，重複一遍，在不恰你當的地方，引導下。換個說法，提個建議。讓孩子自己感覺自己的確做的不太好。以後再發生這樣的事情，孩子就會處理了。總之，在面對孩子無心，或有心犯錯的時候。家長第一步應該做的就是控制好自己情緒，管好自己的嘴巴。恭喜你，你家熊孩子又犯錯了，早犯錯，早改正，包容，理解萬歲！
楊天平楊治國
這個問題是一個簡單而又複雜的小孩教育和家長明理身教言傳的一個事情！
如果處理不得當，
不僅影響了小孩後面的成長，
而且對小孩後期的心理定位正確與否，
起著至關重要的影響作用，
也即身教言傳的模範帶頭作用！
很多家長我可以肯定的這麼說，
在這一點上處理的都很欠缺，
因為我看到了太多的小孩教育，
都是把他（她）當祖宗去看待，
首先明確一點，
我輩真正的祖宗就是各自的父母，
而非小孩，
小孩在父母祖宗眼裡是小祖宗，
而如果在我輩眼裡你卻把他（她）當成小祖宗去看待，卻稍有偏頗！
因為小孩在我輩心目中是要呵護，教育，引導，批評，指導，成才的！
叫寶貝，比較合適！
你自己就把他當成小祖宗了，
等他長大了，你又有沒有想過，
你認為的這個小祖宗會去孝敬你嘛！！
你自己把他（她）都叫成小祖宗了，
讓他（她）可是從小就無形中背上了以下犯上的“罪名”，
無形中讓他（她）悄悄的埋下了自我為尊的種子，
反而卻恰恰害了他（她）！
我就想直說，
你這個導師，真該好好再去學習啦！！！不要再把“小祖宗”掛到你的嘴上了，
而真正能掛到嘴上的，
確是我們的祖宗就是我們的父母或者更長的長輩才可以！
這樣的分析辯理，應該都清楚了吧！
好，那我就借題發揮，把這個題解決了再說！！！
如果發生在我身上:
第一，自己先給人家道歉，表達管教不嚴之情，請原諒！
第二，讓小孩主動去給人家道歉，就說聲:對不起就可以了，無須讓小孩說太多的話！
第三，回到家裡教育小孩，不過這個教育可不是雞毛撣子，而是語重心長的說其錯在哪裡了，怎樣做才是對的，知錯就改就是好孩子，爸爸最稀罕懂事的孩子，爸爸不想讓你不懂事，所以爸爸願意去給別人道歉，只是想讓你明白，以後自己長大了要學會自己做錯事自己去擔當並且去改正錯誤才可以！
第四，表揚鼓勵小孩，今天你雖然做錯了事情，但你聽爸爸的話，給別人道了歉，在爸爸心目中，你永遠都是一個好孩子，因為爸爸愛你，所以你要早點學會懂事，以後不要再闖事，惹爸爸生氣了！
就這四步，我相信任何一個搗蛋小孩在我管教下終將會成才！！！！
但春風又想斗膽的質問眾位父母:
您們真正能做到我說的這四步嘛？！
而真正能做到這樣的又有幾何？！！！（泰國曾經的一則廣告宣傳片，全球幾億的瘋傳轉載量，就是那個踢足球的小少年，而我們似乎也從來都沒有過這樣經典的實現？！最早的廣告，不記得什麼時候了，是女兒給媽媽用盆洗腳的那個廣告，到現在我再也沒有看到！！！難道真的讓浮華遮蔽了我們的雙眼嘛？！難道我們就真的再也出不來經典的實現嘛？！）
算了，就這一個問題，讓我整的現在也沒有吃飯，這都叫幾遍了，我到現在還在敲著尾巴！
都好好想想吧，我盡心盡力了，也無怨無悔！
天下父母心，望子成龍，盼女成鳳，
但需要的可不是我們的所以然啊，
而是要用教育的學科去兌現的，
包括家教和學教及社教！！！！
致敬所有的父母！！！
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