用户65268786
高三的学习就是通过大量的做题，发现问题，解决问题，然后总结出来。通过长时间的做题，提高作题的熟练度和正确率。所以有的人说他学过课程都会，就是做题不熟练，正确率也不高，这就需要长时间大量的做题。所以改错很重要，改错必须总结出来才能效果很好。
蔡军东
总结和改错都重要
作为一个刚刚毕业的高三的学生我觉得应该两方面都抓
不能说我们只总结，因为在一段时间内我们总结好了但是我们没有及时的去看，或者说我们虽然把这些东西都记了下来，但是我们却不知道哪方面错，我记得在高三最搞笑的是在总结的笔记里面竟然有一个数学公式记错了，导致我每次都错，我还不知道，只知道一味地总结。
而也不能只改错不总结，就拿高三的数学为例子，当时的数学学习还没有找到方法，只知道改错题，但是当自己的卷子再一下来依然是同样的错误，下次看见了他还是不会，之后数学老师告诉我一个方法就是要学会总结错误，把自己当时怎么想的，以及为什么错了都写上去，最后才慢慢的把一个个坏的习惯都改正了，而且记得最后高三一周两考的时候，只需要把自己的错题一总结那一张考过的卷子就可以扔掉了，最后只留下一个错题本，就这样高三最后留下来3个错题本，高考之前备考时也就是只看错题本，最后也就考了一个不错的数学成绩。
因为总结和改错都很重要，只有我们把这两个结合起来，只总结错题，只看错题，把自己错的东西弄明白了，这样才可以一步步的往上升。
于洋
其实我觉得这两个:总结和改错缺一不可，二者是相辅相成，有互相支撑和补充的作用。
总结是对已学知识的归纳汇总，将比较广的知识点用精练、准确的东西总结出来便于理解和记忆，是一个很好的归纳总结的方法。而改错是把自己不熟悉的知识点巩固再学习的一个过程，这有利于发现不足，弥补短板。所以二者缺一不可。
如何做好总结和改错的汇总呢？个人认为可以做到以下两点。
一、做好每科的提纲
每一门学科都有它的提纲。按照提纲的思路往下走，思路会清晰，知识树也会明了好记。一个好的提纲，便于将分散的知识点串联一起，形成一个统一的知识范围。将分散片面的知识通过提纲的方式串联在一起，在脑海中会形成一个系统的知识结构。有利于对本门知识掌握。
二、做好每科错题改错汇总
做错的题型一定要总结到改错本上。有一个单独的改错本有助于将错误不熟悉的知识点进行归纳。这样有的放矢的能够更准确地发现单科知识的不足之处。可以节省时间、提高效率，对于掌握的知识可以一带而过，不熟悉的知识从改错本儿上进行体现。这样能大大提高学习效率。
高三时间紧，任务重压力大。所以做好总结和改错，有助于我们在短暂有效的时间之内达到最高的效率。有助于成绩的提升。有助于自信心的提升。最后，祝愿每一个参加高考的学生金榜题名！
替你读书郎
总结是一方面，但是改错还是必不可少！
不少学生到了高三后半期，尤其是高三倒计时百日冲刺，学生会感到疲倦，就像是百米运动员在冲刺阶段精疲力尽的状态，那么作为学生的监护人和教育者应该如何更好理解这种行为？我们从教育者的角度可以看出一些端倪，孩子学习病了！
如何抑制住这样的病？我们需要从下面几个角度去解决：
1.开导学生，让学生恢复正常心态！现在网友说得比较多的一句话就是"我的心态崩掉了"，那么其实这个阶段的高三学生就是这个样子，面对成绩无力提升的挫败感和颓废感不得不通过一些发泄的声音来让自己变得更加强大！进而得到进一步努力学习的冲劲！
2.培养良好反思机制！高三处于知识密集爆发的时刻，所以一定时候的学生可以通过整理高中三年的重要知识更好复盘，理清楚自己不懂的地方，从而更好理解考点，为未来的发展打下坚实基础！
3.训练良好试错能力！为何强调这一点？因为学生的未来基本上在高三这个节点画上句号，如果此时此刻不能有直面错误的能力和勇气，那么未来扛不住较大的难题！那么应该如何试错呢？其实可以这样去试一试:孩子出现知识性的错误的时候不应该一直拖延，而是需要更好接触新知识，从错误里面更好脱离困境！
以上希望可以帮到你！[来看我]
Nick说
高三阶段对所复习的知识内容进行“总结”，其意义是使零散的知识系统化，网络化，在头脑中形成一个整体的知识脉络，以便于在使用这些知识时便于脑子“检索”。
除知识外，还要学会知识的运用，暨运用所学知识去分析问题和解决问题的能力，这是高考时重点考查的内容，因此，每复习完一个“知识块”后，都会配备大量的练习题进行知识运用方面的训练，学生在训练中经常会出错，出错后要及时“改错”，并对出现的错误进行分析和总结，避免再犯，如果你只知道做题，忽视错题的改错，时间一长你还会犯同样的错误。所以“总结”和“改错”都很重要。
对知识进行总结是为了能更好的解题，对错题的改错是为了提高解题的质量。
享之1997
高三的学习在掌握基础知识和基本方法后需要做一定量的习题，譬如说以数学而言，对三角函数和数列我们可以做一些习题，做完进行归纳总结，并且把错误的认真订正。通过的做题，我们提高作题的熟练度和正确率，通过总结我们知道解题的方法，利用改错我们避免下次的再错。因此做题—改错—总结—做题，如此反复，我们的成绩就会更上一层楼！
新梦想fang
个人观点：高三第一学期总结重要，第二学期改错重要。
1、高三第一学期需要“提纲挈领”。一般学校在高三前已经将高中所有课程学习完毕，第一学期需要将整个高中知识串联，不断总结、糅合，形成自己的学习系统。
2、高三第二学期需要“各个击破”。第一学期已将知识系统领会，但是，总有自己的弱项。第二学期需要将弱项不断提高，综合成绩才能不断提升。
晋事儿
你提的问题是高三时期总结和改错那个重要一些？我认为既要总复习又要改错，这两个是不可分割的，复习一个主题，首先要复习知识点，然后在做题强化，做题毕竟不能都对，错误的要纠正，这样才能提高，这两项是相辅相成的。在复习中根据自己的情况，正能说侧重那方面。
家长的助手孩子的知音
总结重要，总结到位了，纠错越来越少的
衣服瘦了018
总结吧，总结跟改错应该是六四开。
总结是为了能确保自己已经会的知识不要遗忘，不要出错。
改错是为了能在总结的基础上更进一步。
但是这也不是绝对的，有的人他对于自己已经会的知识已经几乎能做到不出错了，所以对他来说改错才是更重要的。不过我觉得这样的人毕竟是少数。
希望能对题主有帮助，嘿嘿。
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