A小仙女45
答1.孩子爱玩是小朋友天性，我们可以试着多引导一起看书，运动，讲重要性，慢慢感染他。
2.多参加社会实践活动！如多劳动，公益
周老师一小儿推拿
孩子玩心太重怎么办？我今年46岁了，当年我二十几岁的时候就在单位办的停薪留职去广东打工。正因为这个情况，我们就把小孩留给了他外公外婆照顾。大家都应该知道“隔代爱”绝大部分带来的结果就是长辈尽量满足小孩的一切要求，他外公把我们镇上只要好耍的玩具都会买给我儿子，等我和他妈妈在外面打了几年工回到家时，手机他外公早给他买起了，上面有很多游戏，上课也不认真听讲，学习一落千丈！当时孩子又处在判逆期，这让我们相当头痛。在放暑假的有天晚上我就同他谈心，既然你想玩不想读书那明天开始就不用去学校了，去我朋友开的一家餐厅当服务员，工资算你的！他当时高兴地答应了。第二天他准时去上班去了，上了十几天后他就自己主动给我说，爸爸我不去上班了，我以后不再贪玩，专心读书！过后还主动把手机交给我，只是周末给他。从那以后他就好像变了一个人似的，到高中毕业后也考取了他自己满意的大学。
每个孩子的性格不一样，所以肯定不适合每个家长去照搬，上面只是我个人的一个经验分享给大家后希望对大家有点点启发！
达州小事
玩是孩子的天性，会玩的孩子大凡很聪明。孩子坐着一动不动你才会焦急，玩心太重不是什么大问题，关键是你要怎样去引导他玩，而且玩得有价值。
我们市里有一个孩子，是前几年的文科状元。状元爸爸在一次讲座中将到他孩子小时候的一些趣事，有的我还是记忆犹新。那个孩子小时候也是很会玩的，玩起来常常是忘记了吃饭，父母叫他都听不见的那种。他的父母也不简单。不像一般的家长那样去训斥孩子，怪孩子玩心重。而是陪着孩子一起玩。
记得有一次，送小孩子上学的路上，小孩子发现了蒲公英的种子在天空中飘呀飘，感觉好玩极了。一直追着那个小种子跑。抓住了又放走继续追着玩。孩子不知道那是什么，只是觉得好玩，问他爸爸，当时，他爸爸也只知道那是蒲公英的种子，其它的就答不上来了。看到孩子对小种子这么感兴趣，爸爸就回去上网找了好多关于蒲公英的素材，等接孩子回家的路上，爸爸就陪孩子去找小种子的妈妈——蒲公英，告诉孩子蒲公英有好几个名字呢，有的人叫他黄花地丁、有的人叫它婆婆丁、有的人叫它华花郎。父子两个蹲在地上仔细观察蒲公英的根、茎、叶，用它的种子做实验，让孩子懂得蒲公英是依靠风力来传播种子的。另外，他的爸爸有又跟他讲了蒲公英的功效和作用等等。当然这只是状元爸爸和孩子一起玩的其中一件小事。
可是又有多少个家长能做到状元爸爸那样，为了孩子一个玩的兴趣，去花那么多的时间去寻找答案，然后陪着孩子一起去探究。大多数的家长估计会嫌孩子烦、太贪玩，会叫孩子赶紧去上学不要迟到了，更不会去帮孩子寻找答案。
所以，贪玩并不是一件坏事，关键是家长要有意识地引领，激发孩子的学习愿望。
我是佳期有遇 欢迎互动留言
佳期有遇
怎么说呢，我觉得是个孩子都爱玩。
我家两个娃，还都是男娃，一个刚十岁，小学二年级，一个刚七岁，幼儿园大班，都超爱玩。
今天我还刚思考了这个问题，就是，如果孩子已经玩心非常重了，该怎么办。我最后想出来的结论就是，他目前眼中，没有一样东西比玩更重要，也更有意义。
其实这个问题分析起来就和我们家长一样的。有些家长，也天天拿着手机不放。那么试问下，如果家长的爸妈也提出问题“我的孩子，每天玩手机怎么办”。
其实，还是一个结论，那就是，家长眼中认为，手机上的东西更有吸引力。
那么一样的道理，孩子认为，玩游戏更有意思。
所以，我们要想办法转移孩子的注意力。
我是这么做的。
首先，每天早上给孩子的学习任务制定好，但是，比较科学地帮助孩子分配学习和放松的时间。我是告诉我的孩子，按一节课40分钟来完成寒假作业。并且口头告诉他，作业完成的几点要求:①效率要高，注重作业质量②学会自己安排作业完成的顺序。③作业如果提前完成，剩下还会有奖励玩耍的时间。
其次，孩子玩耍的时间也是有限的。玩耍时间总量不变，可以分开来利用，也有可能增加。那就是作业完成得较好的奖励。
我这么操作，发现，孩子学习质量很高，玩的时候很珍惜。
我的孩子，其实玩心很重，但是，因为我把他的可用时间进行了分配，他再想玩，时间也不允许。
还有，毕竟孩子两年级了，现在我在培养孩子课外阅读的习惯，我发现，当孩子找到了他喜欢看的书，如果家长还能陪着一起看，他慢慢的，玩心自然进行了转变。
我家娃现在在看当年明月写的《明朝那些事儿》，他非常喜欢。我和孩子们爸一起陪着孩子看，还指导孩子写读书笔记。他现在重心在转变。
我的意见就是如此，希望可以帮到你
NaNi161518716
我的小孩子就是这样。他可以从早上六点多起来一直玩到晚上十一点多才睡觉，中间不用休息的，一开始我也是很苦恼。后面想了个办法，既然小孩子那么喜欢玩，我就陪着他不停的玩，他累了我也不让他休息，就这样几次之后，他就好很多了。希望可以帮到你
小盛说玩具
每个孩子都贪玩，这是孩子的本性！因为孩子的自控能力非常低，经不起诱惑！
我两个孩子也是玩心重，两个都在做作业时，能安定一会儿，当一个孩子在玩时，另一个孩子也跟着玩，作业早丢到一边去了！当他们能重新坐在作业本前也经是一个小时后或更久的时候了！如果他们在做作业时，外面有小朋友在玩，不到一分钟就找不到人影了！令人担忧！万幸的是，他们还知道要完成作业，所以我跟他们一起制定作业订划，分配做作业的时间，他们完成作业后让他们自由去玩，这样效果才好一些，不然每天都要盯着才能完成作业，孩子烦，父母累！
孩子玩心重，是成长的正常过程，父母要引导孩子，让孩子养成良好的习惯，培养孩子的自控力！
首先，孩子爱玩，父母要制定时间规划，让孩子做到动静给合，引导孩子形成完成作业的习惯！
其次，投其所好，根据孩子的喜好让孩子在玩的过程中能开动大脑！如孩子喜欢玩积木，可以不定期的买些积木回来给他们玩！喜欢画画的，玩魔方的等也可以买回来给他们玩！
要次，培养孩子的自控力，孩子玩了一段时间后，可以和孩子进行一些询问式的对话，如，你的老师会不会惩罚不完成作业的学生？被老师惩罚是不是很丢人？你今天的作业还未完成，该怎么办？以问答方式引出孩子还未完成作业的事，暗示孩子主动完成作业！孩子如果能停止玩而去做作业，那他的自控力又提升了！
父母是孩子的第一任老师，对于孩子在成长过程中的问题，不能严加制止，而要加以引导，孩子才能身心健康成长，养成好习惯！
好奇人生彭琪皓
爱玩是孩子的天性。前苏联心理学家维果茨基（Lev Vygotsky）认为，玩最大的意义在于，它是孩子最早产生的自发性活动，孩子在玩中会主动学习知识和规则，有助于持续提高孩子的自主力和表达力。
儿童精神分析师温尼科特（Donald. W. Winnicott.）认为，游戏作为一种基础，会建立人一生的体验。
儿童心理学家皮亚杰（Jean Piaget）认为，游戏是儿童心理发展的内在需求，通过游戏，儿童会扩大对世界的认识，思维变得灵活，而游戏是幼儿智力活动的重要方面，对孩子的认知发展以及整个心理建构的发展都具有重要意义。
生活中我们也发现，爱玩的孩子都很聪明，可见，爱玩是无可非议的，关键是怎么引导孩子去玩。
第一，家长要引导孩子建立规则意识，让孩子的行为在社会规则允许范围内，违背规则的爱玩，就是淘气，是不受人欢迎的。
第二，家长要引导孩子建立良好的生活习惯和学习习惯，在规定的时间内，完成自己的生活任务和学习任务。
第三，当孩子能够完成自己的生活和学习任务后，允许孩子在规则范围内探索他有兴趣的事物。
爱玩不可怕，可怕的是家长不知道如何引导，而浪费了孩子聪明才智和美好年华。
忠萍妈妈课堂
孩子玩心太重，对学习不上心怎么办？根本没有学习的心查看全部4个回答
孩子玩心太重，对学习不上心怎么办？根本没有学习的心
到家两件事，吃饭玩游戏，没有其他
我来答
优胜教育
为中小学生提供优质的个性化服务 2019-12-13
一、共情：能感觉到您对孩子的学习非常上心，孩子最近的表现让您感到失望，让我们一起探讨一下，看看可以做些什么，您觉得可以吗？
二、具体化：您指孩子学习态度和习惯都特别不好，能具体的谈一谈吗？或者举几个例子谈一下？（先问清家长态度特别不好具体指什么，要突出“特别”二字，因为一般家长在这样说的时候，都是带着很多情绪的，所以真实情况也许没有想象的严重。
三、探究问题成因，并具体分析：
a 学习态度问题：4-6年级的孩子，家长认为在学习态度上的问题，往往是没有形成良好的“学习观”，即不知道学习是为了什么。而且也可能是家长给孩子强加的一些观念，孩子并不认可。
解决：
（1）找时间和孩子一起心平气和的谈一谈孩子对于学习的认识，即使孩子的回答家长不满意，也不可用直接批评与职责的方式试图纠正，这对于大龄孩子来说基本是没用的，双方都先发表一下自己的观点，然后一起找到一个双方都认可的即可。
（2）如果与家长的关系不错，也可引导家长自己思考，那些学习态度与观念，是家长自己期待的，还是学生自己期待的，家长是否对孩子有过高的期待？如果期待过高，则要引导适当降低期待。
b 学习习惯问题：学习习惯不好，也可以导致学生的学习没有效率，成绩下降。
解决：
（1）与孩子一起制定学习计划表，越细致越好，操作性要强。
（2）帮助孩子了解学习是包括“课前预习+认真听讲+课后作业练习+巩固复习+重点难点提升+测试知识掌握程度”的一个完整过程，学校里往往解决的是上课讲解、课后练习与测试三大块，“课前预习、巩固复习、重点难点提升”这几项则需要在家里完成。平常可以准备错题本，将错误问题记录下来，如果家长认为孩子的学习习惯不能良好的养成，则需要专业机构老师帮助孩子建立良好的习惯。
蒙面哥
孩子玩是他的天性，但是呢，作为家长有时候跟他沟通要注意一个方式和方法，要让他自己去约束，说白了就是说让他自己去承诺做什么事，到最后了让他自己履履行职责让他做好，他会慢慢的改掉的。这一个就锻炼了孩子的一个执行能力。同时也教会他了，说到做到，信誉问题。这些问题这些道理得给他讲清楚，他会懂的。
杨庭轩
孩子贪玩是一种天性。作为家长我们应该怎么引导孩子，这是很关键的家长也应用不同的方法对待孩子，一味的责骂，只能让孩子厌恶学习，失去学习兴趣，家长是否意识到，自己从来都没有夸奖过孩子？夸奖，远远比责骂更有效果！不爱学习，是因为对学习没兴趣，可以培养学习兴趣，例如多夸奖孩子，耐心的教导孩子等。家长更可以跟孩子的老师长联系，因为，孩子的启蒙老师对一个孩子以后的人生，影响力非常大。
