钢妈
大多数的孩子都不爱做作业，因此做妈妈的大可不必觉得自己家孩子不爱做作业就特别焦虑，这是大多数孩子的大多数常态。
孩子不爱做作业，父母首先得观察、询问和了解原因。只有知道了原因，才能对症下药。
1、讨厌做作业。
这是孩子一种情绪化的表达。家长可就这个问题深入讨论:是讨厌数学作业还是语文作业？
是讨厌总是反复拼写还是讨厌背诵？
如果讨厌做语文作业，是因为不喜欢语文老师还是不喜欢语文这个科目？
如果不喜欢老师，具体不喜欢老师哪一点？
详细了解孩子讨厌的具体内容，越详细越好。只有了解了孩子讨厌做作业背后的真实原因，才能针对具体原因，家长想办法解决。
2、做作业拖拉。
很多孩子做作业时，一会儿喝水，一会儿上厕所，一会儿又饿了，一会儿又这痒那痒的，总之各种原因各种理由，本来半个小时就能完成的作业，非得拖个一个半小时甚至两个半小时。
3、找理由不做作业。
还有很多孩子知道自己有作业，但就是拖着不做。周末了先疯狂的玩，等到周日下午了甚至晚上了才开始做作业。而作业量如果大的话，用这点时间根本不可能完成。这个时候家长是又着急又心疼孩子，睡太晚了影响第二天上学。
家长在了解清楚自家孩子不爱做作业的原因后，根据自己家孩子的性格，找出适合孩子的应对办法。
1、具体原因针对性解决。
详细了解孩子讨厌做作业的原因后，家长根据原因找出解决办法。
比如孩子不喜欢做语文作业，而不喜欢做语文作业，是因为觉得老师让拼写单词10遍太麻烦:我都已经会拼写了，为什么还要拼写10遍？
家长这个时候要适当夸奖孩子:你都不用拼写10遍就能记住单词，看来你的记忆力很棒。
然后肯定孩子的情绪:嗯，如果是我已经记住单词了，却还要再拼写那么多遍，我也会觉得很头疼。
之后和孩子一起想办法:这样吧，咱们一起想个办法吧！既能保证课本的单词能记住，又能把作业完成而不受老师批评和惩罚？
如果孩子想的办法不靠谱，那么家长可以提出自己的办法:比如家长让孩子默写单词，确保孩子已经记住。那么剩下的抄写要么让孩子“投机取巧”点，甚至家长可以帮忙抄写。
2、列出详细计划表。
对于做作业拖拉的，家长可以制作学习计划表。
比如每天放学后的时间计划表、周末计划表、假期计划表。
严格按照计划表来执行。如果做作业时间是一个小时，但孩子做作业时拖拖拉拉，一个小时没做完。家长这时候要有强大心理，严格执行计划表:禁止孩子再做作业，至于造不成作业的后果，自己负责。
3、找理由不做作业，其实也是拖延症的一种。
明明知道这件事该做，但就是非要拖到最后的时间，才着急忙慌的去做。这一点，在我们成人身上也很明显。
这是典型的“想”多于“做”。要改正这一点，和孩子交谈商量后，一样制定学习计划。
只不过学习计划的重点是:把学习和做作业的时间调整在最前面。
并且在生活中的其他事情上，家长也要多一些“说风就是雨”的劲头，说到想要做一件事的时候，立马着手去做。以此引导孩子多付诸于行动。
一诺妈聊育儿
孩子上小学了，作业总是免不了的事情，很多孩子在做作业的时候总是拖拖拉拉，十分不情愿去做。我觉得应从以下几个方面考虑一下：
一、找出孩子做作业磨蹭的具体原因
孩子要想写好作业，是要建立在认真听讲、听懂的基础上，不少家长只是批评孩子不认真做作业，有没有想过，孩子是不会做呢？还是上课没有留神呢？如果因为家长的粗心，没有发现孩子的异常，只是单一地指责，孩子就显得更加的无助，学习的兴趣完全消失。所以当我们发现孩子对待作业并不积极时，不要第一时间指责，而是通过观察、留意找到根源，帮助孩子渡过难关。
二、家长以身作则同孩子共建读书的快乐氛围
家长们不妨尝试着同孩子共同读书，少看电视，少玩手机，多看看书报，在家庭中营造一种学习的氛围，抽出更多的时间陪伴孩子做作业玩游戏，并引导他们发现读书的乐趣。
三、让孩子明白自己的事情要自己去完成
孩子们意识不到写作业是他们的责任，所以孩子们不把作业放在心上，自然对功课的热情度不高。家长要让孩子明白自己的事情要自己去完成，交不了功课受罚的人是你，不是爸妈。
四、观察孩子的需求，主动提出援助
家长们需要做的是仔细观察孩子的需求，主动提出援助，帮助孩子脱困。在这里，家长要细心一点，有些孩子非常爱面子(这也是跟家长学的)，你过于明显或语句不友善时，他们会拒绝你的援助。这个时候，你的援助就表现得不经意，让孩子觉得自然是很重要的。
五、同孩子制定时间守则，共同执行
有的孩子认为做功课就没有时间玩，这很多时候缘于家长的缺失诚信而来的，比如明明讲好做完功课就有的玩，但功课做完以后就说太晚要睡觉或还要做什么附加题，结果孩子自然形成的应对行为就是磨蹭或拖延。如果要让孩子在做功课的时候，不致太闷，可以让孩子自己放他喜欢的音乐或歌曲，不要以为听音乐会让孩子分心，如果会分心时孩子是会自己把音乐停止的。
任何事情只要是积极想办法总是会有办法解决的，家长没有必要过分焦虑，可以参照本文所讲的这些问题一一予以解决，其实只要是家长做好本文所讲的这些事情，孩子不爱写作业的情况一定可以获得好转。
金杯奥数
二年级的孩子不爱做作业怎么办？这里面有个问题需要先弄明白，是从一年级开始就不喜欢做作业？还是一年级时喜欢做到了二年级不喜欢做了？如果是从一年级开始就不喜欢做作业，那就涉及一个学习习惯的养成了。已经二年级了，需要抓紧给孩子养成做作业的习惯，一开始大人要拿出时间来监督，督促孩子放学后先做作业，做完作业再去玩，慢慢的给孩子养成习惯，习惯成自然，一二年级是养成好习惯的关键时期。如果是一年级还喜欢做作业，从二年级开始不爱做作业，那就得好好分析一下是什么原因了。找出原因来，对症想办法解决。是题太难了不会？是这一阶段家长放松了监督？是孩子上课的时候没注意听？还是孩子最近有了新的兴趣，学习上的心思淡了，原来的好习惯弱了？要具体问题具体分析。一定要在一二年级养成学习的好习惯，习惯靠坚持，习惯成自然。
荣威利安
三年级以内的孩子，写作业的目的，是为了培养他独立完成学习任务的一种训练，也是行为习惯形成的良好时机。
学习，不是父母一味监督孩子，多鼓励鼓励孩子，如果他按时完成作业，可以满足他，做他喜欢做的事情。孩子都是好孩子，咱们做父母的正确引导最重要！
蒙萌老师
您好，很高兴来回答你的这个问题。我个人认为，跟父母的陪伴教育有很大关系。如果父母没有时间管教引导孩子，孩子就会变得贪玩，慢慢地，就会没有学习兴趣，缺乏自律性；心理自尊也缺失；在这种情况下，家长就一定要查找原因。教会孩子正确的学习方法，调动他/她学习的积极性。家长有没有激发出孩子学习的兴趣，可以根据孩子的兴趣和爱好，孩子平时喜欢做的事激发孩子对知识的求知欲，让孩子知道只有通过学习，才能让自己有智慧的做好生活中的任何事，让孩子清楚知识的重要性和趣味性是统一的。孩子不爱学习，不爱写作业，大多来自于家长的引导不力和教育缺失，所以，家长更应该从自身找原因，帮助孩子找回自控能力。应该孩子独立完成的，必须让孩子自己完成，不可代劳，应该让孩子按时完成的，一定按时完成，同时伴以鼓励、表扬和适度惩罚，让孩子逐渐养成好的生活习惯，从而促进学习习惯的养成。希望我的回答能帮助到您。
好好学老师
我觉得你要分清楚，他是不爱做作业，还是不爱“主动”做作业。
如果是不爱做作业，你最好强迫一下，强按着做一段，习惯养成一般是21天，也就是3个礼拜。让他习惯了就好了。
如果是不爱主动做作业，需要你每次提醒，我觉得你还是有点耐心，不厌其烦提醒就好。只要你提醒了，他做了，就要表扬他。
西说契丹
谢谢推荐，回答这个问题。
当孩子不爱做作业的时候，家长可以说爸爸(妈妈)有时候也会有因为心情不好，不想做这个不想做的情形，要不要我陪你坐一会儿？
孩子不想做作业的原因有很多，他可能正为什么事而烦恼或伤心，或者是因为身体不舒服，或者是因为功课作业太难而无从下手，企图用发呆或索性不做作业来引起爸妈的注意，或者对学习还未产生必要兴趣，或者孩子成长过程中家长太过溺爱等等。
家长此时应该表示关心和体谅，让孩子感到家长明白自己的感受，并不是只会一味的责骂自己，不过家长也不能只表示体谅，否则很容易让孩子认为一直不做作业是对的。
一般来说，如果孩子是因为有心事而不想做功课做作业，家长可以先陪他坐一会儿，帮他收收心，或让他洗个脸，清醒一下头脑，当孩子感觉到了家长的关心，便会乖乖的去做功课作业，在劝导孩子时，家长一定不要说"快做作业，做完了妈妈给你买好吃的"，或责备孩子"你怎么这么懒？""你就不是个学习的料"等等，这些话对孩子的伤害程度，恐怕家长是无法想象到的。
晋弛老师讲招商
一、共情：玩起来很带劲，一说写作业就头疼，让您很惆怅，是吗？
二、具体化：您说孩子不爱写作业，具体怎么表现的？是每科都不爱写吗？还是写作业速度慢？还是难以集中注意力？
三、探究问题成因，并具体分析：
a 学习意愿不足。
解决：看孩子是否有抵触情绪，或者没有目标。及时予以疏导，并建立目标。
b学习遇到困难，欠帐太多又不好意思和家长说。
解决：及时给予支持帮助，及时解决，增强信心。
c对学习、写作业没有兴趣。
解决：通过及时的帮助支持，建立孩子在学习上的成就感，从而逐步提升学习兴趣。总之，主要是给予支持，让孩子学习上有成就感、愉悦感，从而激活孩子的学习动力。
小澄日记
曾为小学班主任，根据我的经验说一下我的想法。爱学习的孩子有，只是太难遇到了。大多数都是不爱主动学习的学生。女孩子小学期间还好一些，出于面子薄怕被训，相对不完成作业的现象较少。但是男孩子就真是不在乎老师的批评了，一开始还有效，次数多了就皮了，连老师都不怕了。所以在班主任对孩子还有一些威严的时期让孩子赶快培养回家先写作业的习惯。那么小学一二年级就是最佳时机，一定要家校合作，及时和老师沟通，共同制定培养孩子回家先写作业的习惯。例如：根据孩子作业量告诉他一个小时内必须写完，定上闹钟，不用管他，一小时过后无论他是否写完，都把他作业收了，了解他为何没有完成。如果是不会，是不会，还是拖沓耽误时间？前者很好解决，后者则把本收了，让他等着明天该受到的惩罚。这是他该承担的后果。提前跟老师打好招呼。慢慢培养吧
草水平萍
因为你二年级也不爱做作业，这是遗传的。
