教師資格證,語文、歷史和政治,哪個將來容易找工作一些?

夢之雨11848848


相對而言,是語文。

只是,不管哪一門,要圓教師夢,還有很多客觀因素。

語文是很重要的一門學科,小學、初中、高中都很重要,主學科,甚至大學還有《大學語文》這門公共課。

但是,要專業對口,否則的話,拿到證,也很難進學校。

我學的心理學專業,因為有個語文老師夢,當初考了高中語文教師資格證,但是畢業後才發現不是中文專業,要進學校很難。

在培訓機構待過一段時間,因為一些帶點幸運的因素,進了民辦學校。只是,大部分民辦學校也是要求專業對口的。

也曾去考事業編,但是有一小部分小學語文不限專業的崗位,都是那種很偏僻很落後的村小學。

沒辦法,去年下半年又考了一個與自己的專業對口的教師資格證,高中心理健康教育。

這幾天正在認定。

還有就是,如果學的非師範專業,那麼也只有考語文和數學能夠有機會挑到不限專業的崗位,也僅僅是一部分地方的一部分小學語文和數學崗位。

因為,小學的英語,美術,體育等等也是要限制專業的。

至於什麼地理,歷史,政治等,這些中學才有的學科,那就更沒辦法了,只能說拿著證也沒用。




藏遺


網友觀點 我個人覺得語文好,我也是今年畢業 也打算考教師資格證,只是我考數學,現在正看書了。反正到時應該可以改的,語文的話以後當班主任 的機會特別大,如果有足夠的承受能力就當考語文老師吧

可以寫一些教學經驗分享與應聘工作想結合的,瞭解你面試的崗位,主要還是讓hr覺得你能做好 老師面試應該很厲害的

剩下的就看hr是怎麼看的


balabalabala


這三門課中我推薦【語文課】,為什麼比較好找工作?前面已有多位條友回答,大多數觀點我都同意,不再重複。我僅從另一角度說兩句……隨著中國的強盛和進步,中國必然要和世界各國進行越來越廣泛的交流。中國人和外國人交往的機會肯定也會越來越多,來華的外國人也會越來越多,目的各種各樣。從旅遊到商貿、從打工到求學……,無論是在外國人所在國開辦中文學校,還是在中國國內開設中文補習班,肯定會需越來越多的中文教師。

比如:來我們學校學習中文的外國人也越來越多了。包括中國援建的電站員工培訓、非洲數個國家的留學生招生……,原有的幾位中文教員經常是滿負荷工作。


老貓1954


三者相較而言,最好找工作的應該是語文吧。但最累的也是語文老師。

1,無論哪個階段,語文都是必須學習的,好的語文老師是缺的。

2,想一想,語文老師之每週要批改一百多份作文鴻工作,就知道語文老師的辛苦了,許多不忍卒讀的作文,你要仔細地看下來,要從中找出幾句優美的句子畫下來,標註上生動,形象,比喻用得好之類的話來鼓勵學生。要把錯別字,不通的句子劃下來,要看看扣題沒有,看看立意深刻不深刻。這是語文老師最感無奈而又必須認真做好的事情。

3,你們是否感覺到現在學生的漢語拼音越來越差,寫錯字的能力越來越強?語文老師就要做工兵,每天瞪大眼睛去尋雷,只是錯別字太多,語文老師常被太多的雷轟得外焦裡酥有沒有?


子木老師講語文


第一,看興趣,找個自己擅長並喜歡的工作,一輩子都很幸福,做著自己喜歡的事情順便把錢賺了,所以如果有比較偏重喜歡的的學科,就選那個喜歡的吧。

第二,興趣無所謂的話,看時間。如果自己相對不那麼喜歡壓力太大,就選副科類。

第三,想追求更好的發展,那就選語文吧,畢竟語文的可就業範圍廣,無論是當老師還是做編輯,更容易做出成績,機會也更多。


樂學私塾


都不容易,容易受歡迎的網絡科技、動漫、書法繪畫、策劃等!


元之創客


那隻能說這三門都不好找,相對於這三門,語文還是可以。閱讀和作文。如果說你單純的只是想考個教師資格證入門找個工作,我介意你考數、英、化等,這些在培訓機構的學校很吃香。畢竟現在很缺老師。但是你想通過考教師資格證以後入編,那我覺得歷史和政治不錯,語文也可以,不過競爭大。


笑口常開l


你好,先說結論:肯定是語文找工作會容易一些。


一、語文適應範圍廣

無論是初中,高中,語文都是主要科目,尤其現在高考改革加大了語文的側重,一些學校對於語文老師的需求還是很大的。相對來說,歷史和政治適應範圍比較小,一般學校對於歷史和政治教師的需求相對語文教師來說要小得多。


以寧夏2019年事業單位招聘的數據來看:


1、語文教師招聘崗位28個,共招聘80人。(包括中小學)


2、政治老師招聘崗位4個,共招聘6人。(包括中小學)


3、歷史老師招聘崗位4個,共招聘5人。(包括中小學)



所以說,語文學科的教師資格證就找工作來講,相對容易一些。


寧夏中公教育



曉起攬月123


選語文,原因如下:

1.按目前的考試改革情況選語文

2.按每一所學校學科教師需求量選語文

3.按日常生活使用頻率相對較高的知識選語文

4.按照除教育外的其他工作需求專業需要選語文(文員,公務員,等等)

5.按照學術發展深度廣度適用性選語文



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