農在天涯

就我自身的經歷覺得非常有道理，沒有主見又愛管手管腳的父母，是培養不出有主見的孩子。

作為兩個孩子的媽媽，我以前最常對倆孩子說的就是

“你倆多吃點，不然等下會餓的。”

“天冷，多穿點，不然等下感冒又要打針吃藥了。”

“你倆做的什麼，還是我幹吧”

“這樣做不可以，你們得……”

“你們倆看書沒？作業寫沒？就知道玩。”

我女兒在與弟弟討論問題時，她總是不敢堅持自己的觀點，有時明明覺得自己是正確的，也常常懷疑自己的答案或觀點，總覺得弟弟學習成績好，弟弟的做法或想法應該是對的。\u000b 慢慢的我發現這樣下去不好，特別是我女兒學習中，越來越不願動腦，總覺得自己做的不對，自己想不出來。我反覆想為什麼這樣，明明兩個孩子一起，為什麼一個學習成績好，一個學不好。

我想我天天跟他們後問他們餓不餓，冷不冷，難道他們不知道冷餓嗎？同樣，我每天督促他倆學習，他倆就是不會自己督促自己學習了，特別是我女兒，學習過程中做不來就問弟弟，反正弟弟會做，她想的不一定是正確的，慢慢的我女兒學習自然而然少了自主性。

以前他倆做什麼都要先問我，什麼事情都得我點頭才可以去做，我發現這樣並不好，倆人雖然看起特別聽話，但是也少了獨立性，做什麼都喜歡問人，從來都不喜歡自己動腦，還說這樣就不會讓媽媽生氣，他們也少捱罵。

我知道自己做法不對後，慢慢引導他倆自己做主，打比方，放學後，他們想先玩一會再寫作業，換成以前我必須讓他們先寫作業，現在我把問題丟給他們，作業要寫多長時間？能保證寫沒嗎？休息多久？\u000b  有時自己換立場想，他們上學學習有點累，適當玩一下休息一下，有何不可，帶著受壓制的不良情緒去完成的作業，寫的作業會完成的很好嗎？\u000b  現在我經常積極地鼓勵他倆自己做決定，慢慢發現他倆孩子思維越來越活躍，在生活中、學習過程中也慢慢學會了獨立思考。\u000b  那麼家長要怎樣幫助自己孩子成為一個有主見的人呢？\u000b  1、學習准許孩子做決定。

例如讓孩子安排自己假期的學習和娛樂活動，最重要的一點是家長要能接受孩子的意見，可以提出自己的想法。\u000b 家長可以和孩子一起選擇課外興趣班，和孩子，起分析其優劣，最後選擇應當尊重孩於本人的決定。\u000b  2、孩子的決定錯誤不要急於反對

如果孩子的決定有可能錯誤時，家長不要急於反正，要保持足夠冷靜慢慢同孩子提出自己的看法，說出自己的看法，指出自己的意見和孩子的不足。\u000b  3、幫助孩子提高分辨是非的能力。

孩子們年齡小，道德觀念尚未形成，判斷是非標準還很模糊，他們都是按自己喜愛和厭惡的情緒來判斷人物和事物。孩子模仿能力強，控制能力差，難免會有些不當的言行。對此，我們家長既不能忽視也不可懲罰。要有耐心地正面引導，糾正，從而提高孩子分辨是非的能力，進而形成良好的品質。\u000b  孩子沒什麼主見，家長也不必著急，只要有耐心地採取一些恰當方法，鼓勵孩子自己做決定。媽媽們多給孩子講：“哦！媽媽也拿不定主意，你可告訴媽媽怎麼做嗎？”“媽媽也挺為難的，你先告訴媽媽你想怎麼做好嗎？”

小舅媽育兒

這個問題不是絕對的，這要看孩子自身的性格和後天的感染，比如我家二丫頭，從小就是有主見的孩子，長大了還是有主意，無論做什麼都是她自己做決定，從4、5歲就自己梳頭髮，自己洗頭，洗澡，我就感覺太小了，而且還洗不乾淨，就幫她洗，可是她不讓，只要把水給她弄好，什麼都不用管了

若夢聆聽

人的性格在孃胎裡已經註定了，不反抗不代表接受。也許是還沒有真正的成長，認為父母說的做的都是對的。如果一個成年人還被父母管手管腳，儘管自己不願意還不敢反抗，我認為是懦弱的表現

哈哈，有點跑題了，父母只是生養你的人，性格和脾氣每個人都不一樣的！這不是管教就能培養出來的，千人千種吧

界線等地

有一定的道理的，但是也不是絕對！父母是孩子最好的老師，同時也是孩子崇拜和模仿的對象，家長的言行舉止無時無刻不再影響著孩子，所以我們經常會說有什麼樣的父母就會有什麼樣的孩子！給予孩子約束過多，從很大程度上會影響和阻礙孩子思維的發散和主管意識的判斷，同時會影響到孩子對於是非曲直等行為和結果的判斷！但是也會有個體出現，比如有的孩子抗挫折能力很強，或者自我認知意識及評判意識很強，不會輕易受到外界的影響，反而會“越挫越勇”，因為作為教育對象來說，是有個體差異的。

幼教男人陽陽老師

沒有主見又愛管手管腳的父母，培養不出有主見的孩子，有道理嗎？

有道理。

什麼樣的父母，教出什麼樣的孩子，千真萬確。

父母都沒主見，而且還愛管手管腳，孩子怎麼可能有主見？

一個人的獨立思考能力，是從小培養出來的。

沒有主見的父母，培養不出有獨立思考能力的孩子。沒有獨立思考能力，自然就不會有主見。

以上解答僅代表個人觀點。如有不同見解，歡迎留言探討。

煙花燙

有道理。

一個人如果沒有主見，就會人云亦云，盲目從眾，隨波逐流。做任何事都不會有什麼獨到之處，不會有任何建樹，更不要說卓越優秀了。做人做事沒主見，會使自己越發得平凡、普通，甚至是卑微、平庸，也不可能成為孩子的精神榜樣和人生楷模。

作為沒有主見的父母，要有自知之明。千萬不要對孩子的行為橫加干涉，管手管腳，讓孩子無所適從，做事放不開手腳，缺乏獨立意識和獨創的精神。不會創造，只會模仿，在別人後面亦步亦趨，久而久之會畏首畏尾，成為一個沒有個性，沒有主見，沒有出息的人。

孩子沒有出息，恐怕是為人父母最不想看到的結果。所以為人父母如果沒有主見，請放手。只要孩子不違法亂紀，就放手讓孩子去闖、去歷練。也許能鍛煉出孩子敢拼、勇毅的性格，對孩子今後的人生大有好處。

教壇一叟

題主說的問題好矛盾啊！一般來說父母要是沒有主見是不會對自己的孩子管手管腳的，那種掌控型的父母本身是非常有主見的，他們按照自己的意願安排子女的生活，有的甚至孩子穿什麼衣服都要管。

這樣的父母培養出來的孩子有兩種類型：一種特別沒有主見，什麼事情都無所謂；另一種特別有主見，離開父母的掌控後，喜歡去掌控別人，容不得別人的半點意見。

沒有主見的父母，他們自己都不知道某件事情該如何去做，又怎麼去管自己的孩子呢？在家庭教育種，父母用成人的視角去觀察和感受孩子的行為，通常都會覺得很幼稚，這時很多父母都會親不自禁的指手畫腳，去幹涉或者指正孩子的行為。這種行為只會扼殺孩子的主動性，自理能力差，什麼事情都要等著安排才會去做，其中就包括廣大家長最為頭疼的寫作業。

掌控型的父母培養出的孩子大多都沒有主見，越早放手的家長，孩子越有主見。

homework

我覺得很有道理！

在孩子有自己的想法和主見的時候，我們應該學會慢慢放手，讓孩子自己去做決定。如果這時候父母沒有意識到孩子已經長大，已經有自己的主意而還在替孩子做決定，或者父母要強勢的逼迫孩子放棄自己的主意和決定而聽從自己的，久而久之，對孩子的影響是很大的。

一是孩子習慣了父母替自己做決定，在遇到問題的時候，他們就產生了依賴的思想，不願意自己去拿主意而是等著父母替自己拿主意，時間久了，就像長不大的媽寶男一樣，永遠需要依賴自己的父母。

二是如果父母總是替孩子做決定，那時間長了，自然會影響孩子遇到事情的時候的主觀判斷能力，這時候他們往往猶豫不決，搖擺不定，拿不定主意，不知道該怎麼辦，還是需要依靠自己的父母！

但是孩子總有一天要長大，總有一天要自己去面對人生，那這種時候如果脫離了父母，他們該如何去面對呢？所以，父母要在可以放手的時候，儘早的放手給孩子鍛鍊的機會，讓孩子自己去面對自己的人生！

nancy1005

是的！

如果僅僅是父母沒有主見，但不限制孩子，給孩子足夠的空間，孩子一般比較有主見，但是缺乏正確的引導。

如果父母沒主見還喜歡各種事情干涉，孩子可能會出現下面幾種情況：

1.缺乏自信，膽小怯懦；

2.不知道怎麼選擇，做事情優柔寡斷，畏首畏尾；

3.青春期叛逆的幾率特別大。

兔媽聊天室

答：我覺得這並非完全有道理。雖然父母沒有主見，也是有著對子女無可辯駁的監護管理權責。雖然父母有著這種監護管理責任，但也並不是說父母什麼都要管，什麼都要問。也不是沒有主見卻又愛管手管腳的父母，就一定培養不出有主見的孩子。我的回答是這樣的。

一、一個人的主見，就是對一件或多件事物的看法。而對這個看法的堅持程度，就影響著一個人的主見。

人是思維層次千差萬別的動物，但所有這些思維或思想，反映到語言上就是自己的看法，然後再對這些看法加以佐證，就是找到論據和論證能夠證明自己的觀點和看法的正確性，然後被人們所接納，那麼這種看法或觀點，才被人們認為是主見，而如果證明是錯誤而又不及時糾正則被認為是固執。從題主的問題中可以看出，如果父母本身沒有什麼主見，但又因自己的職責所繫，對子女不得不進行教育引導，那麼我感覺這也是應該的。比如：安全方面、衛生方面、飲食方面，這就是一些關愛，怎麼就不能善意地提醒或管教呢？再比如：思想品德方面、學習方面、尊重老師方面，這些也完全可以教育引導的。至於說主見方面，家長也可以和孩子進行一些科學的辯論，誰正確就聽誰的，相反這正好可以培養孩子的思辯能力。最為重要的是，孩子的思想觀點或主見，也並非完全是由家庭教育一個方面影響而致。這正是：觀點主見來源多，家庭教育有一說。監護職責父母重，不可厭煩嫌囉嗦。