我是你失散多年的姐姐

一般被转学：要么成绩极差，要么学生整天惹事生非，要么家长有问题。

不可挽回694

我们这学期已经完成了考试测试，我统分的那一天，我看到有一个孩子在办公室做一张卷子，刚好是我们年纪的，他拿过来给我改的时候，我还以为他是因为得病或者什么原因缺考，现在补考，结果问了半天没问出他是哪个班级的，我明白了，他一定是某个学校转学的。

拿到那个试卷一看我心里就明白了，这个孩子为什么会转学整张试卷，我们这平均每个班的一个大到91分左右的成绩，最差的也是70多分。而他的整个卷子改下来大概就是30分左右。同时就和教导主任开玩笑，我说这个孩子一定不要分到我的班级里面，我说他可能不仅在成绩方面存在一些问题，也有可能在其他方面还有问题，你看他那个书写就十分糟糕。是没做的题或者不会做的题，他就告诉我没有学。不是没有学，一看就是那种成绩特别差的那一种，估计可能呢，他转走的话，那边的老师可能会特别高兴。

因为从书写上我就能够看出他的态度啊，随意很潦草。简单的写，答案都不想写。整张试卷规定要做的题却1/3都没有，什么原因？他就说我那些知识点我没有去。

所以一般的情况下，如果你的孩子不是成绩特别差的情况下，或者是特别调皮，一般的学校老师都不会主动提出让你转学的要求。这样的说法，可能你真的是在某一方面确实让学校让老师很为难，他们管不了你或者不敢管你。这对我来说我接受成绩差的，但我不接受那种学习态度或者行为习惯或者一些社会上流利流气的那种样子的孩子。从本班已经有两个是从其他地方转过来的孩子，有一个孩子我特别喜欢，有一个孩子我不能说特别讨厌吧，他但他不捣乱，成绩不算特别差，但是就是作业习惯不好，经常性不写作业，倒也没有什么坏的脾气和习惯。

所以说你的孩子遇到老师经常劝你转学的话，可能更多的是不是考虑转学的问题，而要思考你的孩子为什么会让老师有这种感觉，我觉得改变你孩子比转学更有用。对，一般你到其他学校学校都会通过考核的，比如说做试卷或者为及其他有关的情况，更有可能的话，会通过原来学校了解你这个孩子整个的表现。自己的孩子没有改变的话，到其他学校可能也会一样的被拒绝，或者是一学期以后也会建议你转学的。

杨锅来了

我的观点:首先你应该清楚你侄女是二年级的学生，属于义务教育阶段， 老师是没有权利让你侄女转学的。其次一个“劝”字，说明老师也很明白，他没有这个权利。再次你们不转学老师也没有办法，但为了孩子，还是把转学的原因弄清楚吧！

01、一般有这几个问题的学生 ，老师会“冒出”劝其转学的想法

(一)智力低下 我曾带过一个叫李天的学生，教了半学期，书还是颠倒着拿，智力确实有问题，应该上特殊学校。因为离家较远不方便，父母就想在这

(二调皮捣蛋 个别学生像得了“多动症”，整天在班上上蹿下跳的，把班级搞得乱七八糟。我曾带过的小顾同学，说他道德败坏，好像有得儿过了。但我实在不知怎么说他好了，夏天趁女生不注意揭裙子，在讲台上脱自己的裤子，我无数次冒出劝其转学的念头。

(三)家长多“事” 有的孩子还听话，学习也行，但家长太能挑事儿了，老师的一举一动，他都能“整”出事来，整天像纪检委的，整的老师

(四)拖后腿的 现在二年级学生的成绩都很高，有的学生单独看分数还可以，但和别的同学相比就低了，也就是拖了全班的后腿。老师就有劝其转学的想法。

我觉得这个孩子的成绩不是很低的。仅仅因为成绩老师劝其转学的可能性不大。家长是否参照我上面几点，再找找原因。

02、老师劝其转学的原因是什么？

(一)影响老师获得荣誉 老师无论评选校级、区级、还是市级，乃至更高级别的“先进”，成绩都是“硬杠子”。你侄女数学87，语文93，无疑要“拉”班级的平均分。

(二)影响老师经济收入 老师的收入是和职称挂钩的 ，评职称是要看教学质量的，而“分”又是教学质量的一个主要指标。当老师的，一辈子也逃不脱“分”。你侄女分数低，肯定要影响到老师。

(三)给老师带来压力 遇到上级统考，你侄女的成绩不仅影响本班，而且会影响到学校的声誉，老师就要承担一定的

03、解决这个问题大概有三种方法，希望你选择第三种

(一)来“硬”的 只要你抓住义务教育阶段，任何人没有权利开除、劝退学生这一点，坚持不转学，老师也没有办法。但这么做无济于事，因此不建议。

(二）来“软”的 对老师摆出你家的困难，说明劝孩转学不实际。再说说你的想法，你的决心，承诺假以时日，孩子的学习成绩一定会提高。

(三)最好的 语文87，数学93，这个成绩不算很低，提升的余地还是比较大的。家长可以分析一下试卷，找出孩子学习上的问题 ，下功夫帮助孩子赶上来。

重申我的观点

一般情况下，这个成绩老师是不会“老”劝其转学的，家长可以和老师沟通一下，是否还有其他原因。如果仅仅是因为成绩，家长又不想转学，那家长就竭尽全力帮助孩子提高成绩。 毕竟才二年级，难度不是很大。

快活大妈说教育

去年我在六年级的时候，有一个学生从县城学校转来的，孩子的学习成绩真的不好，各科都只有二三十分。孩子不仅仅是学习成绩不好，书写也很差，胆子还十分大，常常做一些违反纪律的事情，让我十分头痛。一会儿和同学闹矛盾了，一会儿又从家里带了玩具到学校里来，一会儿晚睡时又在寝室里喧闹，反正各种事情都有。

经过一年的努力，语文勉强可以考到60分左右。现在上初中了，前段时间我问七年级的班主任，知道他在班上成绩的确很差，各科考试都不及格。

还有一个同学从新疆转学回来，问他成绩，他说不知道考了多少分，我一看他的书写，就知道成绩很差，因为他书写潦草，写字不按笔顺写。但是没有办法，我们学校现在本来就比较少。不管孩子成绩好坏，我们都得保证生源。我们总不能让孩子没有地方读书吧？

结束语：孩子在一所学校读书，老师就有一份责任，不能动不动就让孩子转学，这是不负责任的表现，孩子成绩不好，老师应该想办法帮助孩子，而不是怂恿他去转学。

语文教育杨柳依依

问题是我提的， 谢谢你们的答案。我有几点补充一下，一：我们侄女性格方面没有其他问题，可以说是我侄女性格特别好相处，活泼开朗，懂得尊老爱幼。二：我妹妹和妹夫平时都上班，不过下班我妹夫还是会辅导她做功课，还报了补习班。三：跟老师沟通过，她们班主任的意思就是我侄女成绩不好，说什么现在优生优育，说得我们侄女智商有问题似的，一句话，就是叫我们转学。还叫我们转回老家，可能看我们户口是外地吧！我妹夫性格也软弱，老师说什么他就是唯唯诺诺，完全不敢得罪一点老师，可是现在学生成绩差点老师就必须叫学生转走吗？老师教书育人，成绩差的不教，全教高智商的孩子，那要你们老师干嘛？再补充一点，，##他们老师工资跟他们班成绩挂钩，##

我是你失散多年的姐姐

意思是拉了她的成绩，奖金挣的，我的孩子也让转学，别人教时考9O多分，她教时考不好，只知道整孩子，直到整出严重的心理问题，现在还在西安西京医院治疗，好老师是很多，但遇上甘肃陇南成县河东学校个别老师，真是无语。

家乡的云l

从我的班级管理经验看，一般情况下孩子成绩差不应该是老师让学生转学的理由，而且老师也没有这权力，甚至没有任何底气来开这个口，其实这和你妹夫是哪儿人，有没有买房之类的都没有关系，既然就读了，学校就是要负责到底的。如果你说的情况属实，我认为一般可能存在以下几种情况：

1、孩子的纪律性特别差，如果孩子纪律性特别差，而且找家长也无济于事，甚至是已经干扰到其他学生的正常学习，这个时候老师是有底气说出了让你转学的，因为老师背后还有更多的家长在支持。

2、孩子的智力有障碍，我这里说的障碍实际上指的就是智力发育不正常的孩子，这类孩子父母一般都不愿意承认，但是在实际学习过程中的确是存在问题的，一方面学习跟不上，另一方面也会让孩子感到自卑。这种情况的确还不如把孩子送到培智学校去。

3、家长喜欢找老师麻烦，有些家长非常不讲道理，喜欢什么问题都抬杠，明明是正常的教育管教，都能被说成是体罚，老师在无计可施的情况下或许会很激动的表示要让孩子转学。但实际上这也不能成为让孩子转学的理由。

4、孩子成绩真的非常差，不排除有的学校年级组或者教研组内部有一些评比，比如10个平行班每次考试内部都有一个排名，如果这个老师的班级每次都是垫底，而且就算因为这个孩子的成绩导致，那还真有可能说出一些过分的话让孩子转学。小学二年级语文93的成绩尚可，能说的过去，就算是拖平均分也拖不了多少，但数学87分在很多好一点的小学，的确算是很低的分数，我们班级每次数学平均分都是95以上，90分以下真的很少。但就算是这样的情况，也不能是让孩子转学的理由。

所以，我认为你们要搞清楚到底是什么原因让老师说出这样的话，如果是自身的原因，那就要尽快改善，如果是老师嫌弃孩子成绩不好，那就完全可以不用理会，你多培养孩子的学习习惯，多鼓励孩子好好学习即可，老师是没有权力让孩子转学的，如果有必要的话，可以向学校反馈问题。

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美蛙英语

这次期末考试正在读五年级的兵兵在班里的总排名又是靠后的。老师也和他的父母打电话进行了谈话，可是没有想到的是老师上来直接就和兵兵的爸妈说：“这次考试孩子的数学87语文93.这样的分数脱了全班的后腿”。听了这话，兵兵的父母一整晚都没怎么睡，一直在想老师到底什么意思呢？

拖后腿不是孩子的本意，也不是一个老师把学生“往外推的”理由。

教师的职责就是教书育人，可是面对每个学期最终的期末考核却让很多老师揪心，因为这关乎到自己的绩效，但是更让老师奈何不得的是班里的那些拖后腿的学生，在老师眼里这些学生简直就是累赘和包袱，可是因为自己的工作性质，又不能明着和家长说让孩子退学，可是不甘心的老师总是变着法儿暗示家长。

对于老师的各种说法，很多家长也心知肚明，可是说送礼吧，不见的孩子的成绩会有提高，说转学吧，去了其他学校也未必就跟得上，为此，很多家长真的是很矛盾，再说的简单点，就是家长怕老师。

其实我们根本没有必要这样，孩子成绩再差也应该有接受老师教育的权利，如果老是以为的将孩子往外推完全违背了教育的职业道德，更何况转学不是说说而已。

当孩子遇到不负责的老师，我们不能再做一个不称职的父母。

我们都说老师是天底下最光辉的一份职业，可是对于这个“对立”的世界来说，有好的老师出现，就有坏的老师存在。当孩子遇到不负责任的老师时，我们不能在最一个不称职的父母。

就拿上述概况来说吧：首先，作为父母我们要肯定孩子的成绩，83分和93分在地也是孩子辛苦努力后的结果，绝对不能和老师一样去否定自己的孩子；

其次，我们要和老师进行沟通，不论孩子在班里处于什么样的位置，都不应该拿成绩来说话，而是应该认真分析孩子的问题，争取下一次的期末考试有更大的进步；

最后，如果老师话里话外的意思仍然要求孩子转学，那对于这样的做法我们也绝不姑息，因为即使他摆脱了自己孩子的束缚，还有有其他孩子同样卷进这样的风波。

每个孩子都是平等的个体，作为老师不能因为成绩就把学生往外推，而作为父母，更不能因为老师这份职业的特殊性就对他们言听计从。

姗老师

老师老是劝我们转学什么意思？在我认为，老师老是劝你转学有两个意思。

首先第一个意思是自己的成绩太差了，或者是犯了严重的错误，老师不想教你也实在是教不下去才让你转学，或者是因为你的成绩太差，导致了给班上拉分，也就导致学校的成绩和其他学校的成绩比不上，自然老师和校长心里有点不高兴，你的成绩太差，老师不喜欢你，就会想让你转学。而且成绩太差，可能导致老师的工资会下降。或者是自己犯了严重的错误，你的责任学校承担不起，必须转学，只有自己承担，所以老师会让你转学。

第二个意思就是你的成绩非常好，而且达到了顶端，年年都能达到班级第一，年级第一，而你就读的那个学校在这个城市并不算是名校，老师为了你的前途着想，可能会让你转学，到更好的学校去读书，其他学校愿意接收你，那么这种情况一般都是老师非常的喜欢你，为你的前途着想，不然的话肯定会把你留在当前的校园读书。因为你的成绩给导师带来了很多的荣誉，所以老师可能为你着想，就想让你到更好的学校去读书。像这种老师和学校，我们都应该感谢。因为其他学校可能照样也会要优秀的学生，这种情况的话，我建议学生和家长都应该好好感谢，感谢老师，感谢学校。因为老师愿意放弃这么优秀的学生，让学生的前途更好，他的人生更好，宁愿让你转学到更好的学校去。

那么这两个观点在我认为第一个观点的可能性都比较大，第二个观点的可能性比较少，而且题主也说了，当时自己孩子的成绩一般的不是很好，也不是很差，这种情况的话，一般都第一个观点，自己犯了错误，就得承担被转学的惩罚。

以上纯属我个人意见，网友们的意见又会是怎样的呢？可以在评论区发言讨论。

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森林里的百合

老师不喜欢，希望通过转学，让你体面的离开学校。

一般有以下几种原因。

1.成绩太差

由于你们成绩太差，影响班平成绩。一个教师想提高班平成绩，在现有的基础上，提升1个百分点都非常困难，赶走一个差生，可能会提高1至2个百分点。国家三申五令，义务教育阶段，不准歧视低差生，这些低差生在班上的确影响教师的业绩，对他评职、评级都有影响，所以，教师只有劝退这条路。如果你属于这个类型，你可理直气壮地不走，但你要向教师保证，努力学习，争取把成绩提高一步。教师这种办法，也许是对你的促进。

2.班风学风太差

也可能你所处的学校是个一般学校，学校整体上升学率不高，你们属于成绩好的学生，这里的学风会影响你们的成绩，不利于你们的学习。老师想改变班上的现状，个人的力量有限，或者老师已没有这个责任心，为了不影响你们的学习，劝你们转到好的学校。从这个角度讲，老师是对你们负责。

3.问题学生

可能你们平时在学校的表现实在糟糕，调皮捣蛋，伤透了老师的心，老师又不能赶你们走，只有委婉劝你们转学。如果你们不愿转学，那你们必须改正自己的错误，改变自己的行为习惯，在班上树立自己正面形象，让全体同学和老师接纳你，相信你。

4.出现重大违纪

也可能你们在学校出现了重大违纪事情，按照义务教育规定，学校没有开出学生的权利，开出学生必须上报教育局，教育局也不允许开出。学校只有让教师出面，劝你转学，也不再处分你，让你也保住面子。

出现上述现象，学生都应该引起反思，检讨自己的行为，看看是哪方面原因，向家长汇报，与家长一道，来到学校，与教师沟通，争取教师的谅解、理解，达到安心学习的目的。

關鍵字: 惹事生非 要么 转学