我16岁，不喜欢学习有错吗？我想以唱歌作为出路，可父母只以为是笑话，我该怎么办。求助？

李剑

唱歌能够作为谋生职业是很难的，需要天赋和努力，比读书难多了，如果你没有天赋的话还是不要做这个幻想。

不过如果实在读不进书，已经16岁了也不必勉强，可以和父母好好商量未来的规划，做任何职业做得好都能出人头地，但是不要有不切实际的想法。你如果想测试自己有没有天赋很简单，发自己唱歌的抖音看看有没有人喜欢你就知道了。如果没人喜欢，那你唱歌是养活不了自己的。

清北浙名师联合辅导

我的儿子是2000年出生的，上初中的时候学习很好，我和他妈从小到高中从来没有管过他。他学习很自觉，结果上了高中后的迷上了直播，就是唱歌喊麦啥的，我儿子在学校很有名气，我们当时也没有管他，个人爱好吗？从此以后学习大幅度下滑，高三过年后就没有去学校，参加了毕业考试和高考，结果可想而知。结果高考完后一个惊天动地的消息告诉了我，我儿子直播没有挣到钱，把自己搞得人不人，鬼不鬼，骗了他妈妈十万块钱，在网上赌博都输了。后来上了大专，还是赌博不改，又从家里骗了十几万块钱，大二开学没有多长时间又骗了家人同学五万都赌博了，现在家人给他办了休学让他挣钱还债，从2019年10月中旬到现在都没有回家，打工挣钱都赌博了，还和家里要钱，家里不给就自杀。我说这些就是告诉你靠唱歌直播这条路不好走，不要迷失了自己，一夜暴富是不可能的。学习不好就踏踏实实学点技术过日子。天上不会掉馅饼！

蔡军东

作为热爱艺术，并且经历过艺考的过来人，看到这个问题，我仿佛看到了过去迷茫的自己，对此我根据自己的经历和心得体会，为你总结了以下建议：

1.\t考虑清楚自己对唱歌的热爱程度，评估自己是否适合吃这碗饭

这份热爱是否足以支撑你在关乎自己未来的赌局上给唱歌下注，要知道有时候热爱是会被枯燥的专业学习所消磨的，更何况还要顶着家人的压力，你的热爱能给你一往无前的勇气和力量吗？

唱歌我不太了解，但起码对你的音质、音域和唱歌调子的准确度有一定要求，你唱得好吗，除了你身边的人，有专业的人对你进行过点评指导吗，在对自己资质不了解的基础下，不要轻易走唱歌的道路噢

2.\t想以唱歌为出路，那么你是否了解过相关的知识，是否考虑过现实问题？

在未受过系统训练未接触过专业知识之前，我也曾以为播音主持是声音好听，张口会说就端得稳饭碗的专业，可在一段时间的学习之后，我明白了原来光说话就分字音、语调、停连等等，我想声乐也是一样的，里面有很多的门道和技巧，不管你是喜欢美声唱法、民族唱法还是流行唱法，都离不开对相关知识的研究，记得华晨宇在一档节目上给《离人愁》作者李袁杰的忠告：“再天才的人也是要有基础的，是不是应该把基本功学习以下”，其实就说明了一点，

热爱唱歌是想做歌手还是做音乐老师，以后打算如何谋生，虽然这些问题离你有一点远，但是不得不说，都是现实。

3.\t唱歌可以是学习的助推剂，并且唱歌为你的人生提供了更多可能

在实在喜欢唱歌，而且能够承担风险和后果的条件下，你不妨可以试试艺考这条路，通过艺考，你可以进入专业的殿堂深入学习，也有机会接触更多志同道合的音乐人，但这条路很辛苦，除了努力和天赋，你还需要文化成绩。有句话不是说嘛，得先把不喜欢的事做好，才有机会去做喜欢的事。

你说你不喜欢学习，这一点错都没有，很多人努力学习也不是出于对学习的喜欢，他们为之努力的，是高考过后上大学当医生、当律师、当老师的等等梦想，而你只不过是提前找到了想要达到的目的而已，“我是因为想好好唱歌，才坚持努力学习”，这样想，是不是更有动力？

假如你和父母坦诚地聊一聊，你说“爸爸妈妈，我知道你们担心我三分钟热度，担心这个行业做不出什么成绩，你们可以先听我说说吗”，然后再把自己愿意为了唱歌而好好学习，艺考可以帮助你考上好大学等想法告诉父母，并且清晰地罗列出你对唱歌这条路有信心的证据，我想他们看到了你的决心，不会太过阻拦的。

4.\t唱歌和学习并不冲突，就算你没有走专业的想法，它作为你的爱好也是无伤大雅的，学习讲究劳逸结合张弛有度，在不放弃学习的情况下，唱歌可以陶冶情操。而且学习也可以为你未来的音乐唱作提供文化积累，何乐而不为呢。况且父母并没有要求你成为尖子生，实在不喜欢，学点皮毛也有益于你的未来发展。

不知不觉已经写了这么多，都是肺腑之言，因为我相信你和我一样，如果实在喜欢，可以像我上文所提到的那样，先找专业的老师对你唱歌的水平和资质进行评定，再收集相关资料了解行业现状和前景，和父母好好谈谈，从走专业（也就是艺考，但艺考这条路很残酷，有天赋有实力又努力的人太多了，压力很大，成功率也得不到保障，如果家庭条件不好，不建议走艺考。

小朋友，记住了，当你真正想做好一件事的时候，你会为了这件事茶饭不思，别把唱歌当容易的事，除了破釜沉舟的勇气，你还得有天赋。喜欢是不够的。

沉默的课桌

以下4点可以考虑

1、学习和唱歌不是对立关系。

学习是每个人活着和进步的基础和前提。而唱歌是众多行业和兴趣中的一个。学习不是职业，而是根基。

就像吃饭和打游戏的关系。偶尔碰到这样情况，为了打游戏可以不吃饭。但是你可以一直不吃么？

你如果还不懂得话就把唱歌换成别的。不喜欢学习，想当快递员，想到厨师，想当司机，想开挖机，想当律师。。。。。

你会发现后面的所有人是不同的行业和职业，好像跟学习不是一个类别。而他们都是或多或少的学习过或在学习着。

就像你虽然打游戏，唱歌，但是或多或少饭还是要吃上一口。吃多吃少的问题。

学习不是目的，是个过程。目的不是让你记着那些个字母公式以后用来科研。那些只是锻炼你思维，锻炼你脑子的工具。把学的过程走完了，锻炼的能力也就获得了。虽然知识忘了，但是你人变得牛逼啦。

以后想唱歌，看乐谱比别人快。想当律师比别人处理文件能力强👍

希望明白二者关系

2、搞清原因。

不喜欢学习的原因和想唱歌的原因。

不喜欢学习是因为成绩差？太难？太枯燥？觉得见效慢？学不懂？还是觉得学习没用？

不能平白无辜说不喜欢学习。

16岁很多事情应该都懂。

你说不喜欢学习，就像我们说不喜欢工作，不喜欢干活。或者说，我喜欢天上掉馅饼，我喜欢当总统，我喜欢当亿万富翁等等等等

这些都是比较幼稚的。

不是一句喜欢和不喜欢的问题

喜欢唱歌，是什么原因？有喜欢的歌星？是偶像？觉得风光？觉得舞台耀眼？还是身边的人都说你好嗓子？有天赋？对音符音调很敏感？可以发出不同的8个音～可以轻松辨别9个音？等等等等

同上一个原因。16岁了。可以学着稍微深入思考。不是一句我喜欢和不喜欢的事～要罗列分析总结

3、家庭现状（周围环境）

家庭是否富裕。是否有试错成本。是否有财力物力，人力（老师）来支持你的喜欢。如果有条件可以考虑。毕竟人有个想法和真正喜好挺难的。如果条件不允许，建议不要尝试，把唱歌当兴趣，慢慢发展。毕竟唱歌是个长久的事，要慢慢唱慢慢火再持续火。也不是一学，一唱就🔥的不着边际。

4、个人感觉。

是否到了听到音乐就冲动，心动，难掩的喜悦涌上心头。对音乐唱歌相关的异常敏感痴迷有想法见解。对同样音乐相关的项目，比周围人有更快更强的见解和透析力？是否有很多人夸赞过你或认可过你这方面的能力和表现？

如果有，可以尝试，如果没有。作为兴趣

总之，

不要以“专一”的名义来欺骗自己逃避困难。

不要以“喜欢”或“不喜欢”来蛊惑自己

更不能以“干一番事业”的架势和“追逐梦想”的姿态来做不切实际的事情。

尤其是所做的事让家人买单。

绝对不可取。

如果真的喜欢唱歌，可以从简单开始摸索悄悄进行。就像别人偷偷打游戏，你用他们游戏的时间唱歌。

当然“饭”还是要吃。建议学习最好不要停下。完成学业是前提[赞]

希望有帮助。祝福学业梦想双丰收[玫瑰]

大索老师

人类的第四驱动力一好奇心

一、两类好奇心

1.消遣性好奇

对一切新奇事物着迷，称为消遣性好奇。它表现为无止境的喜新厌旧。

消遣性好奇激励人们去发现新事物，让人视野更宽，但它的缺点是：让人在走马观花中浪费精力和时间。

2.认识性好奇

更深入、更有序和更努力地探寻知识，称为认识性好奇。

对个人来说，认识性好奇是快乐的源泉，为心灵提供养分。对组织和国家而言，它激发创造力，引发创新，使好奇心产生真正的价值。 

二、好奇心的原理

1.好奇心是一把双刃剑

一方面，未受控制的好奇心容易导致冲动，具有危险性。比如，它驱使孩子偷食香烟，让人点击未知链接。另一方面，它能带来专业知识的积累。比如，它让我们读完一本书，学习一门语言。

2.好奇心给人愉悦感

研究显示，那些激起人们好奇心的问题会刺激大脑中的尾状核。而尾状核里密布着传递多巴胺的神经元。多巴胺这种化学物质，能使人产生愉悦感。也就是说，好奇心能给人愉悦感。

3.儿童的好奇心离不开父母的参与

在孩子会说话之前，他们是用手指来问问题的。而他们认为“指”的作用是什么，则取决于成年人的反应。

有关研究表明，如果孩子拿到了所指的东西，他们就知道“指”的动作，是得到东西。如果他们听到了所指东西的名字，他们就知道“指”的动作，是一种获取信息的方式。如果他们发出信号后，没有收到任何反馈，那么他们将不会再有“指”的动作。

一个成年人的行为表现，会影响孩子的好奇心。所以，作为孩子最亲近的父母，孩子的好奇心离不开他们的参与。

4.好奇心来自于信息的缺口

心理学家及经济学家乔治·罗文斯坦说，好奇是人对信息缺口作出的一种反应。他认为，信息的缺口，让人意识到自己的无知，从而刺激他们的好奇心。这样，他们就会产生对学习的渴望。

5.探索奥秘，能激发长久的好奇

相比奥秘，谜题是有确切答案的。它是有序的，有起点，也有终点。谜题引发的好奇，随着缺失的信息被找到后，就不存在了。

而奥秘，不及谜题直观，它往往没有明确的答案。比如电影《了不起的盖茨比》，里面的主人公是一个怎样的人？那道绿光有什么用意？这让观众一遍遍回味故事，使他们一直心怀好奇地思考。

奥秘具有更大的挑战性，也更持久。它让人持续专注于未知，从而激发长久的好奇心。

6.网络挤压好奇心

互联网高速发展的当下，网络有效填补了我们的信息缺口，也挤压了我们的好奇心。答案太容易获得，导致好奇心还没来得及扎根就消失了。结果，我们的认识能力逐渐衰退。

比起网络搜索，查阅书籍或者咨询专家要更困难、要耗时更多。但正因如此，我们才能学得更多，更深入。因为要理解和记住的东西越困难，人的大脑就会越活跃。

7.好奇心的两大阻碍

好奇心的两大阻碍，一是过分自信，二是妄自菲薄。

过分自信，也可以理解为“无知而快乐效应”。它让人以为自己知道事物的答案，从而不再对其他可能产生好奇。

心理学家证明，人们在生活中的许多方面，都存在过分自信效应。比如，大部分人都认为，无论开车还是教育小孩，自己的水平都优于平均值。

和过分自信一样，妄自菲薄同样会削弱好奇心。妄自菲薄者，常有焦虑感和不确定感。

心理学家托德·卡什丹说，焦虑和好奇是两个反向系统。作者认为，恐惧会杀死好奇心。好奇心需要一种不确定性来激发，可是如果过于不确定，它又会被禁锢。

三、好奇心的红利

1.好奇心对成功的影响

伦敦大学金匠学院的一项研究表明，好奇心对学习成绩的贡献与责任心基本相同。这两者相加对人的影响，甚至超过了智力。研究人员冯·斯蒂姆认为，好奇心可能是影响个人成就最重要的因素，因为它将智力、坚持和对新事物的渴望结合在了一起。

2.数字鸿沟

媒体使用习惯研究者维姬·赖德奥特说，互联网时代，网络并没有缩小成就的差距，反而加大了浪费时间的差距。这就是数字技术的普及造成的鸿沟。

那些善用互联网的人，会利用它加深自己对世界的理解。他们将网络作为持续性智力探索的跳板。比如他们利用网络学习一门语言、一门学科，用它分享求知的热情、交流想法。

反之，有些人用网络玩游戏、吵架、偷懒。这些人把好奇心交给了别人，久而久之，就忘了该怎么使用它。

正如作家凯文·德拉姆所说：互联网正在让聪明的人更聪明，笨的人更笨。而未来，属于那些具有好奇心的人。

四、保持好奇心的七种方法

1.虚心若愚

沃尔特·迪士尼创办了迪士尼公司。他去世后，公司开始走下坡路。作者认为，迪士尼公司未能延续早期辉煌的部分原因，即是没能将创始人的好奇心这一精神传承下来。

史蒂夫·乔布斯在评价迪士尼CEO时说，在迪士尼遭遇一连串失败时，皮克斯（电脑动画制作公司）出品了一部又一部优秀电影。但迪士尼的CEO在与皮克斯打交道的20年中，在皮克斯一共只待过约两个半小时。他对皮克斯从不好奇，而拥有好奇心是多么重要。

傲慢、过分自信，使人不思进取，失去好奇心。

2.建造数据库

好想法，并不是临到需要时苦思冥想就能萌发的。它的产生植根于创造者的长期积累。就像我们所说的尤里卡时刻，即某个想法不请自来。这一灵感的闪现，不是意外，而是源自对知识长久的储备和推敲。

已有知识的储备越多，新知识就能被同化得越好，且有着更高的创新性可能。这就是知识的群聚效应。

3.要有“狐猬”精神

古希腊诗人阿尔齐洛科斯说，狐狸知道很多事，但刺猬只知道一件很重要的事。换言之，狐狸博学，刺猬专精。而在当代，我们要拥有“狐猬”精神，才能适应这个竞争激烈的世界。

“狐猬”们拥有IBM提倡的“T型知识结构”。也就是工作者能将某一项资深技术和对其他学科的广泛了解相结合。

比如查理·芒格，他就像一只狐猬。一方面，他精通股票的选择技巧，在买卖方面的经验无人能及。另一方面，他阅读大量自己专业以外的书籍，并将它们进行整合。当他面对一项业务时，会从数学、经济学、工程学、心理学等多个角度来审视。

4.询问关键的“为什么”

克里斯是一名美国商人。他的公司向欧洲一家公司购买产品原料。在价格上，双方达成了一致，但在专属权问题上，双方陷入了僵局。

对原料不得售予其他美方竞争者的要求，欧洲方不能接受。即使美方给出更高的价格。最后，美方只能派出克里斯前往欧洲谈判。

克里斯在谈判中，只问了一个简单的词，就改变了谈判的结果。这个词就是“为什么”。

为什么欧洲方不同意把原料的专属权给美方呢？

原来，如果欧洲方签署专属权，就会违背他与表兄之间的一份协议。得知情况后，克里斯提出让欧洲方在提供给其表兄的原料之外，为美方提供专属权。于是，两家公司成功达成协议。

询问关键的“为什么”，有时对解开复杂的矛盾有着至关重要的作用。

5.做一个“思想工匠”

本杰明·富兰克林是“思想工匠”的典型。他是一个行动派，一位实干家。他通过不断实验来满足认识性好奇。比如他将橄榄油倒进大海，观察水面的平复情况。即使失败，他也会仔细记录实验的细节，以便为将来的尝试提供线索。

除非我们努力让自己成为一个“思想工匠”，否则，我们永远无法体会富兰克林的精神。而作为一个“思想工匠”，对事物的探索，不仅要有总体规划，也要钻研细节，既要关注过程，也要注重结果。

6.质疑你的茶匙

先锋艺术家、作曲人约翰·凯奇说，如果2分钟后，你仍然觉得某个东西很无聊，试试4分钟。如果依然无聊，就8分钟、16分钟、32分钟，直到你发现，原来它一点都不无聊。

比如，劳拉·麦金纳尼在念大学时，曾在麦当劳打工。每天早餐时间，她要经手400多个鸡蛋。她把蛋敲碎，打散，煎熟，取出，周而复始地重复这一动作。可想而知，这项工作有多无聊。

后来，她开始对鸡蛋产生兴趣，思考它们如何因为凝固而变熟，甚至把眼前的鸡蛋想象成蛋白质在与“热量勇士”战斗。有时，这些鸡蛋会让她想到魏玛时期德国的鸡蛋价格。有时，她会从鸡蛋联想到道德问题。总之，对麦金纳尼来说，对鸡蛋的认知已远非从前。

当我们被迫把时间花在乏味的事物上时，是否想过，把这些平常的事，变为能激起好奇心的事？一方面，如果我们必须投入时间，那么别轻易浪费了时间，让自己在无聊中度过。另一方面，如果我们开始对它们感兴趣，就会更乐意投入时间。

来吧，开始质疑你的茶匙，在普通事物中发现乐趣，将无聊变为不无聊。

7.将谜题变为奥秘

谜题被解决后，我们就不再需要好奇心的驱动。而奥秘则需要我们永不停歇的探寻精神。所以，当我们遇到谜题时，要不断提醒自己其背后的奥秘所在。因为这个发现，也许能陪伴我们很长时间，并能给予我们更持久的快乐。

比如，密码破译官威廉姆·弗里德曼。他运用密码学知识，拍了一张人物照片，其中隐藏着一个信息。照片中，大家的站位拼写出了弗朗西斯·培根的一句格言：知识就是力量。

从表面上看，他从事的工作是破解密码，就是破解谜题，但他将密码学最基本的原则——“任何事物都可以表示任何意思”理解为一个永无止境的奥秘。

当我们探索的奥秘越多，收集的信息就越多，知识的涉猎就会越广阔。

希望你在学习中找到好奇的东东。

爱学习的馨儿

大家好，我是教育领域创作者，我是一名教育工作者。我一直坚信好的教育，还是应该给人带来成功体验。以下是我的分享和我的观点，希望能帮助到大家：\r

首要16岁正常是高中未结业的年纪，脱离校园或许会有时间短的自在、高兴，可是孩子，人生就如围棋盘相同，当你读书少的时分，棋盘上能点的子就会很少，很难成势的，十分简单被人吃掉。学习或许解决不了很实际的问题，但真的会让你变得深沉许多。\r

你喜爱歌唱很好，或许是你的专长与愿望，但我仍是强烈建议你再坚持读书几年，哪怕大专结业到21岁，那时的你看到的境地或许与现在彻底不相同\r

以上就是我的全部分享，希望能对读者有所启发。我虽是教书育人，但同时我也是一个爱学习的学生，\r

最后在这里我祝福大家的子女能够健健康康成长，能成为优秀的人，变成栋梁之才。谢谢大家!\r

拓语Excel

首先我要说不喜欢读书不全是你的错，也许你父母在你启蒙教育阶段做的不够好，也许你现在老师的教育方法导致你对学习不那么感兴趣……但是，你16岁便辍学去唱歌的决定真的是大错特错的！

首先16岁正常是高中未毕业的年龄，离开学校可能会有短暂的自由、开心，但是孩子，人生就如围棋盘一样，当你读书少的时候，棋盘上能点的子就会很少，很难成势的，非常容易被人吃掉。学习可能解决不了很现实的问题，但真的会让你变得深厚许多。

你喜欢唱歌很好，可能是你的特长与梦想，但我还是强烈建议你再坚持读书几年，哪怕大专毕业到21岁，那时的你看到的境界可能与现在完全不一样，与那些只接受过义务教育的歌手相比，你是自带身份和地位的。永远记住智慧才是你人生海洋中不翻船的救命稻草，不是你身怀多少种技能，况且读书的苦闷无论如何都比不上社会的艰苦和磨难的。

多听听父母老师和身边亲戚朋友的建议，16岁花季的年龄，走错一步也许会后悔很多年。

l长寿花

喜欢唱歌没有错。唱歌是一门陶冶情操的艺术，现实中，很多人都有当明星的梦想，为了实现这样的梦想而去努力拼搏，是一件很有价值意义的事情！但从目前我们的选拔人才的体制来看，不是喜欢干什么就能干成什么。艺术特长生也需要经过高考的选拔考试才能进入高等学府。 由此看，学习成绩也很重要的。先把基础打牢，再在专业上发展，这样的人生才最美好。有句话说得好：既要仰望星空，又要脚踏实地。不学习，哪来的唱歌的机会？不妨换一下思维方式，把满腔的热情拿出一部分来放到学习上来，把成绩提高到能实现梦想的层次上来后，再回到艺术道路上来。祝你成功！

教育者王文科

16岁的年纪应该是处在高中时期了。

唱歌作为自己的职业其实也是一个很好的选择。父母不支持你的想法，那是因为在父母的认知当中并没有把唱歌当成是一种谋生的手段。

我们既然要活着就需要赚钱，需要养活自己，今后养活父母，养活自己的爱人和孩子。

现在唱歌对于你来说应该还是属于爱好阶段。如果你想把这种爱好发展成为职业，那么这是需要一个非常艰辛的过程的。这个过程艰辛艰辛的程度，要远远的高于你现在在学校上学。

唱歌，既是一门艺术也是一个职业要想通过唱歌来赚钱，我们不但要有职业的素养。还要有艺术方面的天分。

虽然你现在不爱学习。但是，建议你不要放弃学业。因为只有你坚持了自己的学业，才能对于你唱歌有更好的发展。

如果你现在是处于高中时期，那么你想通过唱歌来当做职业。至少需要去一个音乐学院进修一下。

那么想上一个音乐院校，也是需要考试的。不上高中就没法上音乐方面的大学。

所以说现在虽然不喜欢学习，但是还要坚持学习。学习成绩好了，那么对于上音乐方面的大学机会就变得更大了。

所以呢，我总结了一下就是，现阶段应该以学业为重。唱歌为辅。通过唱歌来调节自己枯燥的学业生活。最后我们考取一个自己理想的音乐方面的大学，彻彻底底的投入到我们心爱的理想当中。

我是鸿宝一个电商讲师。如果我的回答对你有所帮助或者启发请帮我点个赞，谢谢！

鸿宝自媒体创业

孩子，任何人都有选择自己人生道路的权利。但是 做出了选择，那么你是要为自己的选择负责任的。不是一句我喜欢唱歌，所以我不用学习了，唱歌也有很多知识要学，五线谱，乐器，声乐，练声，也是一个长年累月的事情，甚至比在学校上学还要枯燥，因为学校里有好多门不同学科，唱歌就纯粹的只是音乐知识和能力。哪一个歌手不是经过十几年几十年才有了自己的成绩，就算是现在的流量明星训练生，也要经过多年魔鬼般的训练然后像高考一样残酷的万里挑一才能站上舞台，就算这样还不一定能真的留下。。

你现在比较年龄尚小，没有足够长远的眼光和完备的阅历思维来看到自己选择的路需要肩负多少，不管是学习什么做为出路，都是要付出时间，精力，困苦来取得的成功。时间就是金钱，这些付出的也是要付出大量的花费，如果你将来有幸考到国外著名的音乐学院，数十万一年的学费，几十万的乐器和音乐设备，谁来付出？今后学成后如何去就业，一大堆的问题在后面等着。而学校教育是千万人在前面走出来的比较有经验看得到摸得着的出路，是比较成功的长远道路。

人不能只顾眼前的喜欢的。就算是想学唱歌做歌手，也是需要一个长远的生涯规划，计划不同阶段的要完成的阶段目标才可以，这样才能实现今后的生涯目标。所以你知道什么是生涯规划吗？以及怎样规划自己的生涯吗？

★什么是生涯规划★

  “生涯规划”亦称“人生规划”，是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。

★生涯规划势在必行★

  调查数据显示，我国高中生涯教育相对落后，在中国只有33%的高中生接受过职业与毕业的指导，总体上远远低于美国和日本。

  根据调查报告显示，八成高考生填报专业目标不明确。学生们填报志愿表现得很迷茫，急需专业的指导。由此可见，高中生涯规划教育的现状亟待改变，高中生涯规划教育势在必行。

  高中生涯规划教育就是要让学生释放自我，寻找自己的兴趣志向，要求学生和家长提前计划未来学习和职业的发展方向。学校开设生涯规划课程，将教育从“升学主义”转向关注学生个人的未来发展，引导学生将学习与社会及未来职业选择连接起来，更多地认识和探索自身、关注并了解社会，不断思考和明晰自身发展的道路，理智地寻找自己的学业指向。

★中学生如何做好生涯规划★

  中学生做职业规划，就是要在不断认识自我的兴趣爱好、性格特质、能力倾向的基础上，协助学生找到自己的职业发展方向，并教会学生如何规划自己的职业生涯。在具体工作中要注意以下五个“相统一”。

  1、“我想”与“我能”

  中学生要初步了解自身潜能和职业要求，在设计职业生涯规划时，不再单纯地考虑自己的兴趣、爱好，还会考虑到自己是否有适合某种工作的能力。

  这就需要职业生涯规划师一方面帮助学生总结个人的兴趣爱好和能力倾向，树立适合自己的职业的理想。另一方面，通过专业的性格、兴趣、能力等测试，并参照家长、老师、朋友对本人的评价，帮助学生全面地认识自我，找到“想从事的职业”和“能从事的职业”两者的最佳结合点。

  2、“小我”与“大我”

  以往，高中生在进行学科选择和填报志愿时受家庭和社会的实用主义影响，考虑最多的往往是薪酬、升职等，所以倾向选择一些热门职业，但很快，还没毕业呢，热门就变冷门，导致学生不能顺利就业。

  学生在职业选择要符合自身特质，更要符合社会长远发展需要和人民利益。在职业选择和发展中，学生应跳出“小我”的圈子，把自身能力和社会需要相统一，把“小我”和“大我”相统一。

  3、短期明确性与长期方向性

  高中生具有可塑性，发展空间大。学生在高中阶段的职业生涯规划应该明确三年的具体学习计划和规划未来的发展方向。学生在不同年级所面临的规划重点不同，比如高一学生主要是学会规划高中三年的学习生活，明晰各阶段的目标；高二学生主要面临分科或选科问题，对其辅导主要是帮助他们认清自己的兴趣、能力，综合考虑后自主选择学科；高三的辅导则与志愿填报、选择大学、专业等升学指导紧密结合。

  高中生拥有明确的学习目标，学习动机也会随之加强。同时学生通过测试了解自己的职业倾向，选择自己喜欢的专业，进入大学后学习将更加主动学习，减少就业时的迷茫感。但高中阶段毕竟没有面临真正的工作选择，自身就有可塑性，再加上未来可能会出现不可抗力情形。所以高中阶段的职业规划要做到明确短期规划，选择一个长期职业方向、职业目标和确立职业道德。对于未来发展、晋升等，可以有一个大致方向，此阶段稍作模糊处理。

  4、职业理想与社会现实

  理想和现实的统一，就是把学生自己的主观愿望同社会实践活动相统一、把对社会的主观判断同社会实际情况际相统一。

  职业规划，一方面是让学生认识社会实际，了解社会需求。另一个方面让学生认识自我，包括性格、兴趣、能力倾向等特质。

  这些认识可以通过专业测试获得，更主要的还是在实践中认识自我、完善自我。例如，学校可以开设社会实践课，让学生根据自己的兴趣爱好组成不同的集体，利用课余或寒暑假空余时间到不同的岗位实习。一方面，学生可以更好地认识社会，了解自己想要从事的职业特点，了解这个职业的要求，认清社会发展和行业前景，及时修正理想。另一方面，在社会实践中了解自己的不足，明确提升能力的方向。

  5、规划职业与人格完善

  目前的高中学生问题较突出，缺乏人际交往的能力，缺乏对社会的认识。再加上，学校教育又较功利化，智育和德育严重脱节，书本知识和社会实践严重脱节，难于正确认识社会和正确认识自己。

  由此可见，高中学生的生涯规划更具有德育和完善人格的意义。它迫使学生在高中阶段就思考现在与未来、自我与社会的关系，参与社会实践，扮演社会角色，承担社会责任，体会社会艰辛。

  当今社会处在变革的时代，充满着激烈的竞争。物竞天择，适者生存。要想在这场激烈的竞争中脱颖而出并保持立于不败之地，必须认识自我、规划未来。高中生未雨绸缪，做好未来职业生涯规划，有了清晰的认识与明确的目的来引领高中学习，一定可以达到事半功倍的效果。

關鍵字: 职业 唱歌 教育