悠悠我心2014
呃😓我是一年級的老師……我想說，寶貝們是知道上午和下午的，但是！他們不知道哪個時間段叫“上午”，“下午”哈哈，就像小孩說一個東西難吃，不是味道不好，是咬不動
左心口的皇冠
我家孩子今天正好三歲七個月，有一些方面比別的孩子笨很多，但我一直保持一個原則，從不在孩子面前說“笨、傻”這種話。
他以前自己做不好就哭，一邊哭一邊說“我學不會啊”那時候我等他哭夠了再哄他，我和他說“兒子，你哭了，眼淚就把眼睛擋住了，這樣媽媽教 你的時候你就看不見了啊。等你不哭了媽媽再教你，你這麼愛吃洋蔥，很蔥明，肯定能學會呀”
有一次他問我什麼時候三歲半，我就特意在那幾天告訴他，明天就是咯，今天就是三歲半了哦，然後讓他那天把這個好消息也和老師小朋友們一起分享。現在他遇到困難就會自己說“我三歲半了，長大了”之後我會暗示他已經長大了，他再也沒有因為學不會什麼哭過。
所以說，教孩子不是單純的一件事兩件事，而是抓住所有的機會把點串聯成面。
回到問題，如果我兒子遇到這種事情，我會告訴他每個人都有不知道、不會做的事情，比如光頭強小時候也不會繫鞋帶（儘量用他知道的人物和情節去帶入）所以我們才要去上幼兒園，和老師學更多的東西。然後慢慢給他講如何區分上下午。
再告訴他學會了以後要去告訴好朋友，我已經學會了哦，如果我再有不會的，我會再去學習的哦。（不要再強調“被欺負”）
作為正處在學習和模仿階段的寶寶，我的想法就是：
1.不給孩子任何心理暗示，尤其是負面的，遇到問題，帶有定義性質的詞彙，別說。
2.題主的寶寶也得五歲左右了是吧？說實話啊你別生氣，你家寶寶的常識確實欠缺了一點點，平常要多和孩子聊天說話，把一些安全常識、生活常識講給他，孩子知識量大才會更有自信（所謂知識量絕對不能包括數字拼音漢字和其他特長，這些留到以後慢慢學，現在學了會驕傲）
搖頭肉丸子
您這問題讓我想起多年前的一件事，一幫賣苦力的工人經常笑話和他們一起工作的一位女工程師是傻子，因為這位女工程師分不清東南西北，說位置就是“左手邊”“右手邊”。過了幾年這位女工程師成了這個國營大廠的總工程師，那幫賣苦力的還笑話她。你看往往是一個傻子在領導一大幫機靈鬼……
雲中仙34
我家也是被小朋友這麼說，自己氣的躲在角落裡哭，作為媽媽又不能直接罵那個小朋友。後來我就開導她，你自己生氣一點都不開心對不對，xx小朋友他知道你傷心嗎？知道你生氣了了嗎？……孩兒自己搖搖頭。媽媽我怎麼說他呀，我教孩兒說你是小笨蛋、你爸爸媽媽是大笨蛋，你全家都是笨蛋，你是個大傻子。管他呢，他不給我們談素質，那就不用素質的話回擊。
大手牽小手150939477
對寶寶來說，被最好的朋友說是笨蛋，真的會很傷心。
一、鼓勵
女神詹青雲，從小被老師說笨蛋，她很傷心，回家問媽媽：媽媽，我是笨蛋嗎？
媽媽說：我給你算過命了。你要先要倒黴三年，到四年級就會成為全年級最聰明的小孩。
詹青雲說：我覺得這些鼓勵式教育有的時候真是可以自我實現的，我到四年級可能是開竅了還是怎麼樣，成績就真的變好了。到後來我一直很信這件事，在申請哈佛之前，我還在幻想我有一天申到了哈佛，衣錦還鄉，全家都非常高興的那個狀態，後來就真的申到了。
再後來，詹青雲，哈佛女博士，職業律師，奇葩說冠軍。金光閃閃，妥妥的人生贏家。
二、共情
孩子被說成笨蛋很傷心。如果這種情緒積壓在心底，會不利於身心健康。
通過講女神詹青雲姐姐的故事，引導孩子體察自己的心情。女神姐姐被說成笨蛋，她會感覺怎麼樣呢？
她也跟寶寶一樣，很傷心吧。
其實，大人會做很多的事情，在孩子看起來非常棒對不對？但是，每個大人都是從一個什麼都不懂的笨小孩，變成一個聰明勇敢的大人的！
寶寶從學會走路、說話，每一天都比前一天進步了一點點，聰明瞭一點點。
像媽媽小時候5歲了還會尿褲子，很丟人嗎？是有點不好意思。但是，沒關係，只是比別的小朋友需要多一點時間來準備好長大。
就像你，你有很多事情都比好朋友做的好，比如：閱讀、樂於助人。也有一些事情，需要多一點時間來做好，比如區分上午下午，不是笨，只是需要多一點時間來準備長大。
三、幫助
幫助孩子在成長路上，學會認清自己。
生活中我們不能左右別人對自己的評價。別人說我們是壞人，我們就是壞人嗎？有人說我們是好人，我們就是好人嗎？別人說我們聰明，我們就聰明嗎？別人說我們笨，我們就真的笨嗎？
我們自己是什麼樣子的，完全取決於我們自己。而不是別人的評價。
番茄媽說育兒
這是父母教育問題，你怎麼不想想，你孩子朋友為什麼就能區分上午下午，你孩子卻不行？小孩玻璃心，你也玻璃心嗎？
疏影橫斜34
確實有一點點笨，快六歲的孩子上下午都分不清，這與家長平時的家庭教育氛圍有關
老是忘記密碼3
首先罵別人笨蛋的孩子，可能生活裡本身就很自卑，也許父母或者有人就經常這麼說她，所以看到別人做的不如自己時，總是藉此來打擊別人尋找自身心理的平衡。當然也有孩子把笨蛋當做口頭禪，經常拿來和朋友開玩笑的，所以這得分情況看待。
首先你要告訴你的孩子，罵人的行為是不對，好朋友罵你笨蛋，你感覺到傷心，正說明你不是笨蛋，而且說不定你情商很高呢(*^▽^*)。另外，也許你的朋友在別的地方也被人罵過笨蛋，她學到這種不好的方式來表達自己的情緒，如果她說完你是笨蛋後，還是跟你一起玩，那說明她的話是無心的，既然她不是有心的，你也就不用掛在心上。
但是如果她經常藉著你薄弱的地方來攻擊你，經常侮辱你，那麼我覺得你應該考慮換一個好朋友了，真正的好友是不會輕易罵自己的朋友的，對於朋友的選擇，你擁有絕對的權利！
其實每個孩子都有其擅長和薄弱的地方，比如說如何區分上午和下午，這樣的常識，並不是所有小朋友都是知道的，不知道絕對不代表這個小朋友笨。接著我們可以用太陽的升降位置來教孩子判定早上，上午，中午，下午和晚上。也可以根據學校午餐前後來辨別上午和下午，總之，孩子對一些生活常識的無知，大人也是有責任的，既然通過這樣的事情發現了，那麼就應該及時的幫助孩子掌握這些知識。
最後你可以告訴你的孩子，以後如果遇到不懂得問題，你可以請教同學，請教老師，回來還可以請教爸爸媽媽，問問題是光榮的事，不用感到羞恥。古代的聖人孔子，還拜小娃娃當老師呢（可以給她講講這個不恥下問的故事）。另外市面上有一些關於生活常識的圖書，可以買來帶著孩子一起看，很快她就會知道，原來這些知識如此簡單。
雖然童言無忌，但是有的孩子一些無意識的言語，不知不覺中會給別的孩子留下陰影。這時候孩子的自信和自尊就需要我們來保護了，帶著孩子修補她的漏洞，強化她的薄弱，告訴她，其實她很棒！讓她感受到你的誇讚是真心的，這就是夠了。
學海壹葉帆
啄木鳥131384685
小朋友的世界，我們很難用成人的思維去思考……上午還是好朋友，下午可能就是“仇人”了，到了第二天，或許又成好朋友了。
小朋友之間的行為，作為家長，可以從中進行引導，但不能“添油加醋”，更不能慫恿孩子去“攻擊”！
同學之間，要互幫互助，不能互相爭吵……
當幼兒園的孩子受到欺負時，家長萬不可灌輸“武力回擊”的思想，否則，孩子會有暴力傾向。
當然，不反擊不代表不處理此事！處理時，要注重方式方法，倘若此事處理不當，還會引發兩個家庭之間的矛盾！（如下圖）
寶寶在幼兒園，被最好的朋友說“笨蛋”，而且這位老朋友最近還經常欺負她，到底該怎麼辦呢？
【1】作為家長，首先要告訴孩子，上午與下午的區別。
如果家長只顧處理“關係”，而忽略了問題所在，那就意義不大了。
【2】讓孩子告訴那位好朋友，他已經能夠區分“上午和下午”了，讓這位朋友不要再叫她笨蛋。
【3】抽個時間，邀請這位好朋友來家做客，讓她們破裂的友誼重新修復。
【4】讓孩子買點好吃的，與那位好朋友分享。
【5】必要時，家長可與幼兒園老師溝通此事，讓老師平時注重引導。
朋友們，你們對此有何看法？歡迎大家在下方評論區留言！
