小脚丫学习资料
公布。不管什么运营，期间后总得盘营盘亏一下。没有数据来说明期间内的成果 ，让人们有正确的认识，对自己有正确的定位，那是不科学的。
轻舟的小厨小调
关于这个问题，身为教师，与大家进行探讨。
按照教育法规要求，公布学生成绩是不可以的。
1.公布学生成绩是学校老师迫不得已的手段
目前，教育的现状是很尴尬的:一方面社会和家长对教育寄予厚望，希望孩子成才；但另一方面学校和教师受现实制约，没有更多提高教学成绩的手段。所以，公布学生成绩是学校不得已而为之，促进教学的手段有效手段之一。
2.如何公布才能发挥正面作用
(1)控制公布范围。公布成绩的初衷之一是让家长了解孩子学习情况，家校形成教育合力。所以，要有针对性的公布，恰当控制公布范围，减少不必要的信息扩散，给孩子家长造成困扰。如:根据实际确定是学校公布，还是班级公布、小组公布、个别通知。
(2)控制公布内容。有些信息是隐私。学校在公布信息时，要把控好尺度。如，学校公布成绩可以对学生名字适当处理，用信息的适度模糊减少对学困生的负面刺激。
(3)控制公布时机。公布成绩有激发学生学习热情的作用，考试刚刚结束，趁热打铁，鼓励成绩好的学生再接再厉，激发发挥不好的学生知耻而后勇，奋起直追。如果成绩过去很久，家长学生的关注热度减退，再公布就失去了意义。
总之，公布成绩的初衷是为了学生好，如果有一些负面作用，也在所难免。家长应该理解。当然，对一些特殊同学及情况，学校也应变通处理，不可一刀切。
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燕舞春来
考试并公布排名，大多数人认为能够使“先进者更加努力、落后者拼命追赶”。考试公布排名真的对学生的心里有积极的推动作用？考试公布排名真的能够激发学生的斗志？公布考试的排名会不会让成绩优秀的学生骄傲自满、让排名靠后的学生以烂为烂_陷入破窗效应？
有人问，“如何评价老师和学生考同一张试卷？”在网上能够看到的评论是：绝大多数教师是抵制考试的，绝大多数教师是批评考试老师的，绝大多数教师是反对公布排名的。
看了老师们对这个问题的回答以及评论，我终于知道了考试是没有任何价值 没有任何意义的一件事，考试根本不可能体现一个人的水平，考试只会打击人心和尊严。
公布考试排名究竟好不好？工不多了，学生的心里就麻木了，就无所谓了。但是家长在乎啊，特别是考试成绩靠前的家长更在乎，因为这个也是在办公室炫耀的资本；也有反对的家长，因为害怕自家的孩子考试成绩不优秀，怕丢不起那个人。
公布考试的排名对孩子的成长、对孩子的心理健康究竟有没有好处？这个关键看家长和老师对考试结果的态度，关键是能不能让学生考试好了不骄傲自满、考烂了也不要垂头丧气，关键是要让学生知道考好考坏都需要坚强自信 积极乐观。
方寸医生
虽说现在我们一直提倡对孩子的教育，不仅仅是知识的培养，更是独立人格的培养。尊重他们，尊重他们的自尊心。但是，我觉得目前中国的传统教育，还是有必要把成绩公布的，至少每年的期中、期末成绩，家长都有权利知道，这样才能更好地帮助孩子成长；
你好兰州
你是否希望老师公布孩子们的成绩，你怎么看？
每次考完试，总是几家欢乐几家愁，孩子们的成绩有高有低，极为正常，但家长们是既希望了解孩子的成绩，又怕孩子考的成绩不理想，让自己在其他家长面前丢脸。
所以，如果老师轻率的在家长群里或其它公共场合公布学生的成绩，常常会让一些孩子成绩不理想的家长感到难堪，从而也极易引发家校矛盾或争议。
如果，是羊老师自己的话，不用说，本人比较支持老师公示成绩的，因为无论好坏，成绩毕竟是孩子一个学期自身努力的结果。即使成绩不理想，但接受孩子不完美的成绩，也是接受孩子本身的不完美。
最重要的是，通过成绩，我们可以发现孩子学习上存在的问题以及在班里或年级所处的位置。
了解这个情况，可以有助于家长判断，本次考试试题的难易程度，以及孩子在年级里的总体排名，这个的对孩子定位恰当的升学目标会很有帮助。
不过，近年来也有一些“专家”提出，考试不公布孩子成绩的建议，理由是，对学习不好的孩子心理是一种打击，不利于孩子的健康成长。
对这种奇谈怪论，羊老师很不以为然，一个学生考完试难道不该知道自己考的怎么样嘛？连自己考的成绩的好坏都不知道，这个对学生下一步的努力会有帮助吗？
更何况，就算成绩不理想，如果连这点挫折都经受不住，还指望孩子将来能承受更大的挫折吗？
总之，成绩是孩子学习情况的晴雨表，了解孩子的成绩，这是孩子自己和大人都应有的权利，至于有些孩子成绩不够理想，难道父母的面子比起孩子的成长来，还要重要嘛？
山坡喜羊羊
在我看来是根据学生程度差异而决定的，灵活机动，可公布也可不公布。对于班级学生程度相近的，相差不大，最好是分布，因为考试后每个学生都渴望知道自已成绩，是一个竞争，可以找一个竞争对手来以决胜负。这是根据我班学生仅有7位，且程度相近，他们的考试分数上上下下，不分高低；若人数较多，程度相差过大，就不必要发布考试成绩，会给那些差生带来自卑感，优秀生会自负才高，藐视差生，建议不公布成绩。问题要一分为二，切忌一刀切。
形势在变
公布成绩无可厚非，为什么会有问题呢？那些不希望公布成绩、公布排名的家长恐怕是觉得给孩子压力、伤孩子自尊。那么，成绩不公布出来，孩子成绩就会提高吗？学习上的问题能得到有效解决吗？我看未必。本人认为，一个关心孩子学习的家长根本不会在意是否公布成绩的事。孩子在学习上出现的问题，根据平时作业、考试是反应出来的时候，会及时辅导和帮助孩子，而方法的有效性就会在成绩排名中体现出来，是名列前茅还是仍有差距，一看便知。这时就可以和其他有好办法的家长交流交流，改进家庭辅导方法。这才是成绩排名的真实目的，家长们要正确看待。千万不要逃避问题，没有人是完美的，孩子的成绩是多种因素综合形成，只有不断改进才能慢慢提高。我相信，家长付出努力后成绩提高了，也就不反对公布成绩单了。
老刘
作为重庆人，我双手支持公布，孩子需要直面成绩，考得好，该你歪，考得撇，也不要虚，稳住，找到自己的不足，不怕同学和老师的冷眼，内心要坚定：老子不信我的成绩能稳如国足！
小品相声大本营
不喜欢矫情，是什么样就是什么样结果不会陪你演戏？为什么考试成绩不能公布？掩耳盗铃？自己欺骗自己～明明白白的，不好吗？所以支持成绩公布！
那样芳华
有竞争才能有压力，有压力才会有动力。从这方面看公布成绩名次还是有必要的。
有些学生家长只想着老师讲课好，不要涉及其它，认为讲课好就能提高学生成绩，完全不考虑教育方法的问题。甚至有家长对老师的日常教学也要指手画脚，还有家长因为自己孩子学习成绩不理想，就要求学校换老师。‘’没有教不好的学生，只有不会教的老师‘’，这句话已经成了衡量老师的标准。
成绩名次是否公布，老师都有自己的考量，出发点就是是否有利于学生学习，家长学生应该理性看待这个问题。
