zhangbaozhi
技不压身，词不怕多，努力学习，多多益善，书山有路勤为径 学海无涯苦作舟……
陈可欣252944335
我只想问，早干嘛去了？
我接过几个高三的学生，都是这个时候补课。顶多提高三四十分，但因为底子太差，最后的成绩也就是六七十分。最好的一个是考航校的，九十九分，但他头一年的成绩是八十分。也只提高了十九分。和那些提高六七十分，七八十分的学生相比，还是差太多了。那些孩子都是从高一，至少也是高二下学期开始补课。这都高三下学期了，来不及了。就算你按照我的方法背单词，也只是临时抱佛脚。不会有太大提高。我只能告诉你，玩命背单词吧，背不死就往死里背。
散木17
我是一个从事高中英语教学20余年的老师，而且今年刚带完高三。我想我来回答这个问题再合适不过了。英语很差的高三学生，知道自己为什么英语差？主要是词汇量薄弱！所以提出增加词汇量。鉴于你离高考还有三个月，那么背哪些单词呢？我有以下几条建议：
1.背教材单词表
教材单词编排按照单元进行，也可以按照字母表顺序背下来。课文内容熟悉，单词在新课教学中老师肯定教过，那么对单词读音不成问题。这样背诵相对来说，简单些。如果你连初中词汇都没有，那么就从初中教材开始背吧！掌握初中词汇，也有1600左右词汇量了。但对于教材中的词汇尽量做到会读会写。
2.背文章中单词
我们都知道，词不离句，句不离文！那么背一个个孤立的单词，不如背文章。单词之间是互相联系的，有一定的语境。所以放在语境中记单词，好记又不容易忘掉，记了还会使用！所以可以背你熟悉的教材上的课文，或课文改编后的，或背新概念英语第二册，也可以背优秀范文等等。
3.背阅读中遇到的单词
作为高三党，做的试卷可以堆成山。那么每做完一份试卷，别弃之不管，而是要摘录好词好句。摘录完，接下来就要背诵，最后加以运用！要知道，“读书破万卷，下笔如有神”！好词好句可以使用在你的写作中！让你的作文锦上添花！
最后，不管背什么单词，贵在坚持！请给自己微笑，不管多么坎坷曲折，还只剩下三个月时间，无论如何都要拼命坚持下去！相信自己，付出总有回报！加油💪
霞霞老师教英语
问：对于英语很差的高三同学来说，现在背哪些单词比较好？
答：你好，我是邢德胜。
我 2001 年参加高考，英语成绩 95 分（ 满分 150 分 ）。
你现在还有四个月的时间就要参加高考，我觉得背单词作用不大。
一是学英语要抓住语言单位——句子，这样学习效果好一些。
二是建议你直奔主题，找到 2019 年高考英语真题，复印后反复研究做题，能做十遍最好。
比如做阅读理解部分，你要分析每一句英语长句，不懂的直接查字典。反复抄写这些句子，读这些句子。拍照后可以在电脑上面做图片转语音，手机上也有图片转语音的软件。其他部分可以照样参考。
三是建议你找到各科去年高考真题，效率高，见效快。
我当年就是直接研究高考真题，最后考上西安科技大学（ 原西安矿业学院 ）建筑学专业。
高考真题是值得花时间反复研究，反复训练，反复总结，效果会很好。
邢德胜英语课
单词是基础，没有一定的单词，连句子文章都看不懂，还说什么分数啊！
高三了，第二学期了，距离高考不足四个月了，可以说火烧眉毛了，你才来说单词，真的很晚了。但是浪子回头金不换，既然你有心回头，咱们也不能放弃，能学多少是多少吧！
高考词汇3500-4000，你这个程度按照26个字母表过一轮就要近两个月了。不现实。我建议你从高考真题入手，这样针对性强，效率高。
第一，你需要准备一套历年高考英语试题。一模，二模，期中，期末，高考真题。拿来当做材料。
第二，对试卷单词进行总结:
1对单选的选项中的单词必须掌握，会读，能够英译汉（看到英语写出汉语）
2 完型填空的选项共80个单词，
3阅读理解中的选项必需看懂，不会的单词去查，总结
4 语法填空题给出的词必须掌握。
第三，你需要坚持。通过我这些年的教学经验，第一套题不会的单词最多，有些学生一套提就有400多个单词，要背一个星期，而第一个星期最难坚持。但是坚持下来了，第二套题单词就开始减少了，第三套题单词就更少。一个月四五套题认真坚持下来，收获不小。
最后，高考英语150分。高中生不能随便放弃。学生们也不能等到高三了，才开始学习英语。风险太大了。从高一就有认真对待，每一步都要走踏踏实实。
肖老师英语课堂
短时间提高英语成绩可不是一件容易的事，但是不要灰心，就算是高考在即，只要你有决心，英语还是可以再进一步的。在时间有限的情况下，怎样才能在最短时间达到最大效果，我认为第一步就是要解决5000词汇，英语差的学生十有八九是单词没过关，如何解决这最艰巨的任务你需要好好规划一下。
首先要将英语单词分为会写和会认两类。初中部分单词要求会写，如果你的初中英语基础尚可，单词相对熟悉简单，那么背会初中1500～2000单词，尽量达到拼写正确的水平不会花费你太长时间。接下来就是高中部分的单词，在时间来得及的前提下，黑体字的单词尽量会写，其它的单词要达到会认的水平即可。等你能够认识高中3500词汇，你就可以开始着手训练英语文章的阅读理解了。
英语高考题阅读是重点，主要考查理解能力。认识单词、知道其意义是关键。没有词汇基础，所谓阅读技巧就是笑话，其实纯粹靠蒙。其次是让多数学生非常头疼的语法 ，近几年高考降低英语语法的难度，所以主要掌握基础知识，有针对性地训练语法填空就是有效的。单词拼写主要针对最后那篇作文，能写出一篇优秀的文章不是一件容易的事，正确拼写单词是对基本功的考查，多背高考范文也是提高写作水平的好办法。
你可以按照以上步骤制定一个计划，合理分配时间。越早解决单词问题提高成绩的希望就越大，加油！希望我的建议对你有所帮助，祝你成功！
谁用过我的名字
不管是英语差还是好，对于高三的同学来说，都应该以背课本后面的单词为主。
有的同学喜欢买一本便于携带的单词手册，或者是一本考纲词汇速记之类的书，然后一到英语学习时间就不停地读记词汇表。
我认为，这都没有比读记课本后面的词汇表好。为什么呢？
首先，说句不好听的话，有的同学是投机取巧的思想。
高中三年英语8本教材，有的同学高一高二时不重视、不爱惜课本，随学随丢，到高三时，英语课本都早已不见踪影。此时当老师要求记单词的时候，只好新买一本词汇表。
其次，以课本为载体，有利于提高记单词的效率。
记单词本身是抽象记忆，难度比较大。根据记忆法则，如果把抽象记忆与具体记忆结合起来，效果无疑是更好。
英语课本毕竟是我们学了三年的教材，不管学得是否深入，毕竟大家已经摸爬滚打了三年，应该是比较熟悉的。所以，利用课本记单词，就能够再次激活脑海里记忆深处的“印象”，恢复记忆，而且再次遇到熟悉的场景，这些都有利于更快地记下单词。
利用课本记单词的另一个好处就是，熟悉单词的使用场景，联想起课文的内容，便于更深刻地记忆单词的用法。离开了具体的语言环境，单词便失去了生命力。
而此时如果另外再买一本新的词汇表，则又要重新在脑海里定位，脱离了具体的句子（语境），纯粹是记单词，记忆的难度就非常大。
再次，同学们要正确处理考纲与课本之间的关系。
虽然考纲和课本上的单词不是100%的吻合，但是，对于一般学生来说，能够记下课本上的单词，应对考试应该没问题，在高考试卷当中，如果超出了考纲范围的关键生词，都会予以标注。
所以，大家不必害怕，不必非要将考纲词汇一个不漏地都记下来，对于成绩一般的同学来说，能够记下书上的单词就很不错了。
那么，到高三了该如何记单词呢？
高三跟高一高二时记单词显然不一样，我认为高三的同学记单词，要掌握以下几个方法：
第一，前后贯通，找出相似的词汇和短语，善于分类、对比和总结。
例如，看到必修一U1“on purpose故意地”这个短语时，马上就应该想到它的同义词：deliberately, 这个词出现在哪里？必修五U4 。看到必修二U2“doubt n. 怀疑；疑惑
”这个词，马上想到它的同义词：sceptical adj. 怀疑的（skeptical），也在必修五U4……
另外，可以对相似的短语做一个总结。例如，带介词in的短语教材里出现了很多：
必修一：join in，in order to， fall in love，in trouble
必修二：in search of， in return， take part in， in charge……
这样记单词，能够词汇表中跳出来，对单词进行把控，不再像当初学习的时候，比较片面，“孤陋寡闻”。
第二，对于一些难以记住的单词或者短语要勤查字典，勤做笔记。
比如break up，break down这两个短语，意思既有交叉的地方，也有很多不同的地方，很容易掌握，但是又很容易忘记。
要想彻底解决问题，只有勤查勤记，多次反复查阅词典，弄清在不同的语境中的具体含义。
另外，查词典还有一个好处，准确掌握单词在英语中到底是什么意思。有些单词，不容易找到对应的汉语词，所以翻译的时候，汉语提供了不同的词汇来解释，但都不是最贴切的，只有查词典才能够体会。
例如，deserve这个单词，书上标注的意思是“应受（报答或惩罚）；值得”，学生往往不明白它的具体含义和用法，查阅词典可以较好地解决这个问题。
第三，注重单词的变形。
词汇变形是语法填空测试的内容，所以记单词的时候，要注意，多想想单词的词形变化。
例如，以ble结尾的单词：able，amble，possible, capable, tremble；
以ize结尾的英语单词：memorize；organize；realize；apologize；recognize；
经常注意，不断积累，当考试时遇到了，就不会慌乱了。
总之，记单词是个苦差事，忘记总比记住快，所以要记住两点：
一，痛下决心。
一定要下狠心，不达目的誓不罢休，才能够把单词记下来。
二，切忌好高骛远，心急吃不了热豆腐。
有的同学，看到高三了，心里很着急，慌乱如麻，不知从何着手，此时切忌好高骛广，眼高手低，而应当像牛吃草一样，踏踏实实，勤勤恳恳，一点一点，各个击破，只有这样，才能够做到心中有底，最终为高考做好准备。
最后，最好的办法就是行动，祝你成功！
小希谈教育
单词并不是英语学习的主要因素，仅仅只记单词并不能取得一定的成绩。
但根据题主的提问，英语基础是不太好的，作为一个高三学子来说，现在认识到英语的重要性，还不是太晚。我一直坚信，一分耕耘，一份收获，只要你付出了汗水，时间定会给你一定的反馈。
但务必注意：在高三的这个紧要关头，在基础不好的前提下，提高英语成绩，则要把握好方向。 接下来是个人的一些建议：
1.首先解决词汇问题，我们不能像高一高二那样来记单词了，因为我们的时间根本就不够，现在我们得抓一些高频出现的词汇和短语，比如冠词，介词等与实词的搭配等固定用法，同时依据自己的高考英语参考书列出的短语以及自己在做往届高考题/模拟题中出现的高频短语和单词。
2.单词只是个基础，并不能彻底解决问题。说句实实在在的话，为什么我们一旦谈到学英语，立马就转移到记单词，因为解决了单词，最起码的我就认识他，认识了，做起来就没问题了。这是一个很严重的误区，数学如果我们读懂了题目意思，基本上，我们就能够动手去解题，但英语则不然，仅凭认识几个单词，就能解决高中英语的考试卷，那必然是不行的，就像我们的语文一样，一篇阅读下来，只有少几个字不认识，但是在做题的时候，有时候也会得一点点的分数。
所以，在这里，我们也要去重视下句子中出现的句型，主句和从句等等，这一方面的知识，则需要跟着老师慢慢去分析，并用心记下来。只有真正的理解了这句话的含义，那么做题就不再是那么难了。
学海无涯我心依然
快大考了，没有多少时间了，对于英语很差高三生来讲，是难了些。不彷把历届的大考英语题拿来认真耐心地多作，多写，多背，熟能生巧，类似的题也多进行研究研究。结合本身所学的单词，句子等等加以分析。关键是用英文写写文章，作文等最好是能写出各种类型的文章，作文，还要能背下来写。用与大考备用。就几个月，用点心吧，反复地去作，这将决定你今后的命运，拿出点勇气，决心。说千句，万句不如你自己动手作，写一句。努力吧。
东荣962
高三英语很差，问背哪些单词，这个问题本身就说明你不太明白英语是如何学好的。很多人的通病就是以为学英语就是背单词，所以一上来就聚焦到单词上。
我2019年培训一个参加高考的学子，只补了4个礼拜天的课，每天7个课时，共28课时，高考成绩恰好提升28分，从以前最高分87提升到高考115分。
主要是强调训练语感，一些快速提分的诀窍，你也可以关注留言。
英语要想得高分，光靠词汇量是远远不够的，语法+词汇也不够，必须要有语感才最可靠。
建议你把过去10年的高考题拿过来，先把语法部分每道题都做一篇，遇到不明白的地方，找有能力辅导的人给讲一下。每道题做完之后刻意记一下该题，多朗读几遍，再抄写两遍。语法题做完后再做综合填空；然后做阅读，最后做写作。写作要多研读一些范文。对于生词，一定要单独拿出来多写几遍、多念几遍，把它记下来。虽然上述做法与我辅导的模式不尽相同，但高考时间紧迫，在没有更多条件的情况下，退而求其次的这种做法，也算是最有效的办法了。
英语很差一定是各种原因造成的，先别想这些了，把所有的时间都利用起来，拼一次，就当给自己冲刺机会，很有可能会给你带来惊喜。加油！
