晴天小琴
逼着学，恐怕孩子对学电子琴没有多大的兴趣，至于学三个学期没有什么成效是正常的，刚开始学的入门级基础，我们通常看不到什么显著的成效。
至于继不继续，尊重孩子的选择，可以和她商量下，她要是觉得没有兴趣，或者说不想学，还是尊重她的意见。
兴趣是最好的老师，如果没有一定的兴趣，是很难坚持下去。学琴是越学越难，学琴是逐年考级，这就是我们看到所谓的成效。
学琴苦吗？肯定苦。
每天做完作业后别的小朋友都能去看电视玩游戏，学琴还得练琴，进行一遍又一遍的重复动作，这对小孩子来说无疑是十分枯燥的。
如果没有兴趣练琴对孩子来说是挺苦逼的。因为我曾经也想跟着儿子练钢琴，刚开始挺有兴趣的，随着越来越难，我三天打鱼两天晒网，加上平时事情也多，隔一段时间不练我又忘了。虽然我是练着玩的，但是我能理解练琴的枯燥。
我会尊重孩子，刚开始是我引导他去免费上一节课，上完之后，我问他：你喜欢来这上课吗？由于当时的老师比较讨他喜欢，他爽快说：喜欢。
孩子在学习的过程中，随着天天练琴，会偷懒，需要大人的提醒。但是，只要Ta坚持就好了。学啥乐器都需要一些原动力，如果孩子对音乐也不感兴趣，那可以发展其它的兴趣爱好，比如体育或者下棋书画等等。
学习一门特长，需要不断和天性中的惰性做斗争。学会了坚持，坚持不是一句鸡汤式的口号，而是一种需要反复练习的能力！
饼干育儿
如果是逼着去上兴趣班，我建议还是不要让孩子学习电子琴了吧！
给你讲讲我身边的一个故事。
我有一个好朋友，家庭条件非常好，朋友很喜欢运动项目，比如：跑步、溜冰、滑滑板之类的活动。可是她母亲呢！觉得女孩子学习这些不文雅，女孩子就应该跳舞、弹钢琴，于是她妈妈就给她报了跳舞和学钢琴。
朋友的童年很痛苦的，别人朋友每天玩耍，她就每天钢琴和跳舞，后面钢琴考到八级，跳舞也是学到了15岁。她的童年时期，就是参加不同的考试、比赛、培训中度过。
后面她大学毕业了，再也不愿意弹钢琴和跳舞，有次和这个朋友聊天，我说你会跳舞又会弹钢琴，你应该办一个培训班，教小朋友弹钢琴和跳舞呀！她告诉我这辈子最讨厌的就是弹钢琴和跳舞，一辈子都不想接触这两件事情。
所以我想告诉家长的是，给孩子报兴趣班，一定要挑选孩子喜欢的事物。兴趣班顾名思义，就是孩子的一种兴趣，孩子喜爱她，她才会学的好。如果孩子一点也不喜欢，即使家长逼着孩子学习成功了，也只能适得其反。
现在来回答题主的问题，首先家长是逼着女儿学了三学期的电子琴。
第一，你先问问你女儿还想不想学习电子琴。
1、如果女儿想学，那你可以让你的女儿继续学习电子琴。
2、如果女儿不想学习，那就不要再逼着孩子学习电子琴。
第二，没有什么成效，该继续吗？
1、首先要说明一下，孩子学习兴趣班，就是一种喜欢和爱好，不需要什么成绩，也不要逼着孩子考试，应该让孩子在轻松快乐的情况下学习。家长过于在乎成绩，给孩子的压力过大。
2、如果不是因为成绩的原因，问问你女儿还愿意学习吗？如果女儿愿意学习电子琴，你就给她学习，如果不愿意，你就放弃吧！强扭的瓜不甜。
最后再强调一点，给孩子报兴趣班，一定要投其所好，另外家长不要这么在乎成绩，兴趣班就是一种喜欢和爱好，太在意成绩这样的兴趣班不叫兴趣班，而是叫考试机构。
如果家长放松，不给孩子压力，孩子在轻松的环境中学习会事半功倍。
一月爱八月
你逼着孩子学了三个学期电子琴，我也顺带想了下儿子学拉丁舞的那个过程！
我儿子以前一直爱唱爱跳，他奶奶希望我给孩子报个舞蹈班！儿子幼儿园小班的时候我们家里买了套学区房，又需要马上装修，没钱吧所以我也一直不了了之。
每天幼儿园放学后，我儿子都在家放着大音量的音乐，自己在那跳舞，有时候一天都能跳近一个小时！他奶奶受不了了，就给孩子报了个拉丁舞！
一开始我孩子真的还挺喜欢的，一学期后我就自觉给续费了！从第二学期以后孩子就慢慢不如一开始那么喜欢，他有过两次不想去跳舞[捂脸]我和他聊了一些，我也说了不想学，第三学期我就不再给续费！
学期底，培训班都有很多演出，跳完舞老师可能还给了个小礼物吧，我儿子又不行了，催着我给他续费[我想静静][我想静静]既然孩子要求续费那我就给续费了！
第三个学期开始，就开始了各种不愿意[捂脸][捂脸]我一开始也逼着他去跳舞！很多次一个非常乖巧的孩子就赖着不想去上课，最后甚至哭着求我别让他上课！我和孩子又开始重新深谈，他说自己太硬了，不像人家女生那么软，练基本功的时候自己都做不出动作，而且练习平板支撑时候自己还受伤了。那次深谈之后我就果断给停课了！
而说他喜欢的英语和钢琴吧，英语课现在上第五个学期了，他比原来更喜欢！有事情他要做游戏，就是和我比赛看谁按照一定规则说的英语单词多，上课他也特别积极！我从不管他的作业，他都自己给自己记，有次周二晚上有课周一睡觉前英语作业没有完，他给我说让我把作业本放书包里，说他在幼儿园得把英语班作业补了[呲牙][呲牙]还有钢琴，周末经常是被他的琴声吵醒，他还自己写曲子，有时候拿个绘本看着看着就跑去弹琴了，他说自己想着弹呢[捂脸]
所以兴趣真的很重要，如果你的孩子真的三个学期了，还是需要逼着去学电子琴，那么就不如停了！
我是格调
兴趣是最好的老师，首先，这位宝妈逼着孩子去学习她不愿意学的事情，那么，效果肯定是可想而知，孩子叛逆一点就会出现，你越是让我做的事情，我就越不想做，就算是你逼着我去做了，我也会故意做不好。所以，问问孩子心里怎么想的，给孩子好好沟通，她总有自己喜欢做的一件感兴趣的事情。
三个学期孩子学习都不见成效，可见孩子对你强加给孩子的这一兴趣是多么的反感。建议宝妈给孩子把这个兴趣课给停掉吧，再坚持下去，先不说一期的花费多少，光说孩子学习不见成效就是在浪费时间。又这些时间还不如在家学习呢。
当然，宝妈也是想让孩子有一技之长，也是为了孩子好，但是，我们可以换一种方式来对孩子好，宝妈爱孩子，爱孩子的前提是要尊重孩子，不能什么事情都替孩子做主，孩子大了就会有自己的思想，我们给孩子报兴趣班更要听一听孩子自己的意愿。不能仅凭自己的直觉就自行做主。
你的这个情况和我一位朋友很像，她的女儿想学习跳舞，但是，我朋友觉得女孩子还小就坚持让孩子去学习钢琴，女儿很反感，和我朋友大吵了一架，学习了一段时间每次都是变现的很不配合，一方面是为了表示她对妈妈的反抗，另一方面是她对钢琴不感兴趣。后来，和我聊起了这件事情，我告诉她。给女儿好好沟通一下，试着去倾听一下女儿心里的想法，并且，不要急着否定孩子，孩子虽小但是也要尊重孩子。
后来，这位朋友回去和女儿沟通了，最后，按照女儿自己的想法，尊重了孩子的选择，女儿很努力，对于学习舞蹈有很大的热情。这就是自己给孩子选择的兴趣和尊重孩子自己的兴趣的区别。
所以，建议这位妈妈试着和孩子沟通一下，看看是不是自己对孩子控制的太过了，导致了孩子对你选择的兴趣表现出的反抗，造成了学习欲望变低。
小淘气鬼日记
谢谢这位女孩的家长！为啥要谢谢你呢?因为你为孩子操碎了心！
孩子学了三个学期的电子琴，换来的却是成效不佳，继续学还是不学，先不议这个，关键分析为啥出现这种局面。
以我个人之见，不外乎以下几点：
- 孩子打心里一开始就不乐意学电子琴。
- 孩子刚开始还可以学，但后来发现没想象的那么容易学。
- 孩子学琴的过程中，思想上有了啥想法
若是第一种情况，那么下面的路怎样走，两个字‘停学’，只把弹电子琴作为一种爱好就行了，毕竟兴趣是最好的老师嘛！家长苦逼又何必呢？结果啥样？清楚了吧。
若是第二种情况，作为家长，这时候考验你和孩子的时候就到了。毕竟孩子有兴趣，在前进的路上出现了波折，这是难免的，这时候，一定要耐心的，温和的和孩子讲世上无难事，只怕有心人的道理。没成效，不可怕！我们大不了从头再来，从哪跌倒了，就勇敢地从哪儿爬起，只要孩子勇敢地昂起头，苦水也会变美酒！要相信自己！这种情况，答案应该明白了吧，还是两个字‘继续’。
若是第三种情况，就要注意了，因为孩子的认知能力逐渐增强，自我意识逐渐提高，作为家长，要洞察孩子的情况，看看孩子有啥想法，有针对性的给予关注，引导，绝不可武断从事。这种情况下，到底继续学还是停止学要视情况而定！
好了，希望我的回答能够对您有所帮助，还有啥要说明的，不妨我们在讨论区共同商榷。
巧玩数学
孩子学乐器是一个漫长的枯燥的过程，作为家长首先在这点上要做好心理准备。现在的孩子其实都是家长逼着在学，自己毫无兴趣可言。但是为什么有些家长能逼着孩子考出了十级、演奏级、考上了音乐学院、甚至成为了音乐家？但有些家长逼着逼着孩子变得越来越反感，越来越不想动手指，越来越坐不住？
孩子在学乐器的过程中，家长一定要保持好的心态，以鼓励为主。孩子原本连音符都不认识，现在能熟练识谱了这就是一种成效。别把成效看得太过重要，这样只会给孩子带来负担，给孩子带来逆反与排斥。
如果原本坐不住的孩子如今能安静地坐下来；如果原本五音不全的孩子能准确地把控音准；如果原本连琴键上的音符都弄不明白的孩子如今能断断续续地弹出一首曲子了等等，我认为这些都是学琴所带给你的成效。
学琴还有最关键的成效是一些你看不见的东西：增加记忆力、增加抗挫力、增加定力。
所以，我建议你自己先要改变，把心态调整以来。以一颗平常心来对待孩子的学琴过程，我想会有改变。
如果还是要以你认为的成效为目标，那么我建议你不要继续了。
希望我的回答能让你满意。
蝌蚪麻麻育儿经
现在的家长都特别焦虑，不为自家孩子报几个兴趣班都不好意思在家长群搭话。大部分家长报了班就想看到孩子出成绩，学琴几个月就希望孩子能出完整的曲子；学画几个月就希望孩子能画出完整的画。这类家长都操之过急，反而给孩子带来压力。
题主用了“逼”这个字，也就是说，您女儿未必是真的喜欢电子琴，只是您个人本身觉得电子琴好，或者女儿学琴能达成您其他诉求。接下来我们不妨探讨一下孩子如何选择兴趣班和如何坚持练习这件事。
一、确定孩子真正的兴趣是什么？
孩子来到这个世界没几年，很多运动、艺术上的兴趣只在书本或者屏幕里看过，自己没有亲身体验。所以，孩子说喜欢某个兴趣可能是对这种兴趣好奇而已，等真的体验过后才能知道能不能坚持下去。
父母这时候可以帮孩子多找几个类型的兴趣班，而且以短期班为主，让孩子亲子体验后，跟孩子探讨哪个兴趣班可以长期学下去。尤孩子自己选出的兴趣班，大多数是孩子真正喜欢，而且擅长的。
二、制定规则，保持距离
确定孩子兴趣后，要跟孩子一起制定规矩。例如每天练习几个小时，中途休息几分钟......
与孩子保持距离，在孩子练习的时候尽量不要打扰他。“打扰”也包括提醒、责骂、训斥、讽刺、埋怨。很多家长看到孩子学不会，或者发挥不理想就立刻“提醒”孩子，而这些“提醒”通常带着负面情绪。
孩子接收到这些负面情绪，很快就会对这个兴趣失去兴趣。因为他每当想起这个兴趣的时候，都会想到父母的指责，这个兴趣伴随着太多负面情绪，甚至在孩子长大后也厌恶这个兴趣。
三、制造稀缺
有些高明的家长反其道行之，知道孩子喜欢某个兴趣，就规定这个兴趣每天只能练习半小时，多了都不行。孩子就会抓紧时间练习，练习过程非常认真，喝水、小便都舍不得去。时间到了还央求父母能不能多练10分钟。
只要是孩子真正喜欢的东西，他自己就会努力去追求，家长这时候制造一些稀缺性，孩子就会更努力。
四、放弃
就像题主的题目，有些兴趣不一定是孩子喜欢的，家长需要跟孩子确定是否放弃这个兴趣。例如提醒孩子：如果这个兴趣放弃了，以后就不能再选择这个兴趣了。大多数孩子会权衡再三，继续学下去。也有的孩子很坚定地想放弃，那也应该尊重孩子的诉求。 硬让孩子在兴趣班待下去，对孩子来说就像坐牢。
五、降低期待
在那些能坚持下去的孩子里面，也没用几个肖邦、李云迪。所以家长大可以放低期待，放平心态，这样才能对孩子的每一点进步感到欣慰，孩子在爱的关注下也更能坚持下去。
其实，每个家长刚开始为孩子报班的时候，都没想过自己的孩子能成为大艺术家，只是想他陶冶性情，多一种方式感受美，多一种方式表达情感而已，后来带孩子上兴趣班，带着带着就忘了初衷。
芭巴爸爸
以下。只是根据我们家宝贝姑娘小时候学舞蹈、学钢琴的情况、得出的经验。希望对你能有所帮助。🌺
💃🏻姑娘小时候呢，因为周围小朋友都学舞蹈，所以当时也没有考虑太多、（后来还是感觉有点儿随意了)还是因为没有经验😖就报了当地一个舞蹈班。当时就学的比较辛苦，什么下腰啊，劈叉呀，真是学得很累，我们看着都心疼。可能也是这个比较辛苦，再一个呢，这个劈叉确实也是疼，所以心里就是特别抵触、再后来慢慢的也就不学了。 姐姐家的一个姑娘呢，也是学的舞蹈，孩子比较喜欢，也属于小有天赋吧、还得了不少奖。原本有意往舞蹈方面发展。但是呢，后来了解了一下，你要是想在舞蹈这方面发展，走专业路线。这个不光是她本身身材要符合要求。家长也要符合一定的要求，也就是要有这方面的基因。有天赋的人太多了、你平时觉得还挺美的、跳的还行。但当你进入这个圈子，你会发现真的很受打击，你可能也只是个小草，你觉得别人都比你跳的好😱😱后来呢也就不了了之了😃
🎹🎹🎹🎹姑娘不学舞蹈了。老婆从小有这个钢琴梦，以前没有这个条件，哎呀，这下姑娘替她圆梦了😂😂非让姑娘学钢琴😓😓姑娘也老实，她妈咋说她咋来？找了个老师还是我们的朋友。教的也确实是很认真。但是呢，心里无琴、本不想学习。奈何真也没有音乐细胞。弹了小半年、弹的那个声音呀，真是难听、晚上9点后、我一般都不让她弹、真怕把谁吓着😃😃心无动力也就学的比较随意、三天打鱼两天晒网。想起来了没事干了，去听一节课，经常是老师来电话叫去学😂😂钢琴。学的比较牛，也是奇葩了、老师比她上心。😃😃后来学业紧张也便不去了。
高中时突然有一天告诉我她想学吉他🎸🎸🎸🎸。看人家弹吉他觉得很酷、便也想学。我便义正言辞的告诉她想学没问题。先问问你自己能不能坚持下去？否则免谈。😄😄随后便没有了下文。
你家姑娘这个事儿。实在不行算了吧。家里要是条件允许在换个乐器吧三个学期、那也就是已经一年半了，如果还是没有长进的话，那还真是换一个吧。可能真是不喜欢。
今天，我家宝贝姑娘放寒假回来。我特意。问了一下，如果现在再去学舞蹈，再去学钢琴，会不会去？她的回答让我有点儿意外。舞蹈不会去学，但是钢琴、她会去学、而且还会用心去学。我很吃惊啊，我就问她原因？你并不喜欢这个东西啊、为什么要去学？她告诉我，到大学以后，发现好多大学生都跟她一样、学习舞蹈、学习音乐的过程包括生活轨迹也基本一样。除了学习没有别的爱好。所以说呢，她现在的想法跟以前是不一样的，以前。比较简单，喜欢不喜欢。而现在呢，就是需要不需要、可以在学习之余放松一下。可以了解一下不同的圈子。
这个回答了也提醒了我、孩子呢。不光要学习、确实要培养一个爱好。或音乐，或书法，或美术，或文学，是会伴随孩子一生的。所以说如果家里孩子👶🏻实在是不喜欢电子琴，你可以换一个别的乐器或者培养一个别的爱好比如美术、书法。，孩子现在比较小，心智还不是很成熟。所以有些事情呢，也不能完全听她的。
再说一个题外话，我现比较后悔小时候没让孩子去学毛笔字、学美术。美术还可以商量，毛笔字是必须要学、不光能提高孩子的心性。更能一手好字走天下。
希望能帮到你、只是一家之言、惭愧。🙂
一加一不等于五
我是心藏朗月。出现这种情况，我觉得没必要继续了。
说说我身边的两个例子。
同事的孩子学电子琴，孩子喜欢，去上课的时候，很认真学，回家了，用心的练。不用花多少时间，孩子每次去兴趣班，都是练的最好的几个学生之一。家长高兴，孩子也轻松。
我孩子学电子琴。当时我代的幼师班，孩子和学生接触较多，发现她好像对音乐感兴趣，也征求了她自己的意见，愿意去学。就给她报了兴趣班。
去了之后，练习几次，她兴趣不大。周末一有空我就督促她练习，也让学生辅导她，成绩不见提高。我和孩子的关系一度比较紧张。也影响了孩子正常的学习。一年下来，我就放弃了。孩子的压力也小了。和家长的沟通也正常了。
小结:兴趣是最好的老师。孩子不喜欢就不要勉强她了。让她带了负面情绪，影响了学习，就得不偿失了。
心月聊教育
我想您一定是孩子的妈妈吧。十分理解您的苦恼和迷茫，为何孩子不能理解做父母的一片苦心呢？让孩子去学习一门乐器，希望提高孩子的气质与生活品味，提高对音乐的审美，陶冶情操，提高素养。从中收获自信、坚韧等宝贵的品质。
兴趣是最好的老师。无论做什么事情只要有了兴趣，就会千方百计想办法将其做好，对某一事物有了浓厚的兴趣，事情就也不难了，正所谓笨鸟先飞。学琴就是一个不断爬坡的过程，当这个坡爬过去了，孩子就是进步，成就感爆棚，应当予以激励。
在尊重孩子的前提下，大家充分沟通，共同找出当中原因，对症下药。是没有这方面的兴趣还是学习中遇到了困难，气馁了？“世上无难事，只怕有心人”。所以没有“我不行，我学不会”。人生就是一个不断挑战自我，证明自己，完善自己的过程，既然选择了做就好好做下去！
再说孩子年纪小，可塑性强，手指灵活。比在下30多岁才自学电子琴，半路出家的门外汉强太多了。好的习惯和方法＝事半功倍。可以适当的逼，但不要逼的太过分，逼的太过分了就是罪恶。雕塑自己的过程，必定伴随着疼痛和辛苦。因此，给自己时间，也给孩子时间。
孩子学琴，实际上不是一个人的事情，更是孩子与父母协同合作的结果。衷心祝愿您和孩子在学琴的路上越走越顺，快乐相伴每一天！
