豫上醯客
这是部分家长对自己参与孩子教育的戏称。
因为现在家长被动或主动参与学校教育的事务比较频繁。学校老师要求家长在家要辅导学生学习，要督促检查学生作业并签字画押，有的还要家长帮助老师批改作业等等，这一系列配合学校教育学生举措与老师的助教有过之而无不及。
这也反映出现在的学校教育与上个世纪八九十年代学校教育的存在的差异，是学校教育进步与否则无法正确评判。
旋风教育
是啊 现在这种教育环境下 一年级要练习写话读书手抄报 以他们的能力他们怎么能做呢 这些作业都要留给家长交他们 说是助教也不为过 放学打扫卫生还要家长进去帮忙 不帮老师还不高兴 真的是累 以前我们小时候作业家长很少管 卫生也不可能喊家长进学校帮忙 还有一次遇到的更离谱 我家孩子流感请了几天假去上学的一天正赶上学校单元测试 中午放学给我发微信尽快来学校 吓得要死以为孩子又不舒服 结果老师说过来守着做试卷 我说孩子不舒服拿回家去做 老师说这是考试 我就直接讲对于家长来说孩子身体最重要 所谓的成绩永远没有身体重要 她就更加不高兴 后来她给我打电话说我误会她了 她还说她交了孩子好久都交不会 可能我们家长交的方式孩子容易接受 当时真的无语 现在老师难当我们也清楚 但是以前跟现在又有多大区别 为什么现在的老师连最基本的都做不好 就别说除了教书还要育人了
小鬼丸子
目前，在我们这个四线城市，有一个怪现象，小学老师不改作业，叫家长改。我有个邻居的孩子，她妈只读了几天书，根本改不了作业。她爸又在深圳打工。怎么办，
现在学校的老师配得很足，某小学只有1一6年级6个班，学生不到250人，有14个老师。这样多老师，记得六七年代，一个老师一个班，还是要备课，改作业。特别是小学高年级，作文还要写评语。
家长是小孩的第一教师。但小孩送到了学校，老师就要教书育人，传探知识。
家长成了老师的助教，不通。老师是园丁，浇灌着祖国的花朵。
布衣231174221
从某种意义上讲，这种说法有道理。但是也不完全正确。
为什么对
教育不是老师单独一方的事，家长也要担负起一部分教育的责任。
一方面，虽然老师在平日与孩子接触最多，也负责向孩子传输了文化知识，但是孩子的第一任老师永远是家长。
家长的日常做派，会被孩子基本上原样复制到他们自己身上。
另一方面，当孩子从学习回到家中的时候，需要家长负责督促孩子对功课的巩固、复习、预习等等。尤其是寒假、暑假这样长时间的放假。
很显然，这个时候老师是使不上力的。
为什么不对
这种说法有2个主要错误：
过分夸大了老师在孩子教育中的作用
忽视了孩子本身对学习的主动性角色
我国现代教育方式的最大问题是，过分强调了老师的“教授”作用，忽视了孩子的主动学习的角色。
实际上，如果孩子不去主动学的话，谁教都没用。
这是一个事实。
说明材料
2015年8月，英国BBC拍摄的一部纪录片《中国老师在英国》（《school swap》迅速走红网络，并引发了大讨论。
我们暂且不去讨论不同教育方式对于“阶级沉淀”的影响，单纯从中国式教育方法来看的话，我挺赞同这位英国最佳私立学校校长的一番话：
中国式教育方式，更适合精英教育。而按照二八原则来看的话，这样自律的好学生一般不会超过20%。
那么对于其他80%的学生来讲，则需要家长和老师一起督促孩子、帮助孩子学习。
总结：从某种意义上来说，这种说法是对的，但并不完全对。
夏酱Summer
从育人角度来说，这话说得不错。教育是个长期的不间断的过程。但是老师是间断性地施教，怎么解决这个问题呢？家长的作用就不可或缺了；
另外学校所敎的育人规则，在社会上是否适用？怎么用？关键看家长的功力了！这个环节非常重要。因为这是知识转化为能力的重要阶段。老师不可能陪在身边，只能由家长代劳了。
再有老师的教育是线性知识传播，而社会生活是非线性的展现。这两者之间的矛盾如何化解，至今无人问津。在这个矛盾面前，家长的教育作用不可替代。只有家长可以轻松化解，为以后孩子的早日成熟作出贡献。例如学习电学知识，家长可以让孩子尝试解决家电维修保养问题。达到学以致用的目的等等。
所以说题主这句话不错。
天道若龙
现在互联网高科技社会，一切都变了，唯一学校教育没变，还是沿用老套的教育方式，写生字几遍，重复写作业，老师逼，家长打骂，签字，我看到很多家长在路上，或者电梯里为写作业打骂孩子，孩子就像监狱里的人只能低头认错，我看到心很痛[流泪][流泪][流泪]其实老师家长都没错，是学校教育没有跟上时代步伐。 关于知识的东西没必要浪费时间，百度什么知识都有！不是不学习知识，是要减少重复，希望学校给孩子开设书法课，给孩子讲故事，学习中国戏剧课，每个省都有一种地方戏剧，（学习相声，培养语言能力，现在孩子语言表达能力越来越差）增加体育课，在学校开设各种兴趣班，让孩子快乐成长，将来忧郁症会大大减少，
卓兰小姐
对，家长对学校教育起促进和保障作用。家长可反馈学生信息，可为学生课后学习休息调整身心平衡健康创造良好环境和保障。但家长切忌急躁心理，急功近利，望名催子，嘴碎过爱行为。另外家长一言一行对自己孩影响很大，你自私孩子可能自私，你有格局孩子可能大气为人处事，你有家庭责任，孩子可能也有责任心，你常为家里有长远规划，孩子可能会有远大报负和志向，你常与什么人交往，孩子心灵可能会打上什么烙印等等！这些都会影响学校的教育效果，影响孩子的前途和命运的，孩子升值的空间结果都得要家长来承担。
瓜多多
家长一方面应该协助学校教育孩子，帮助孩子完成学习课程上的理解问题，督促检查家庭作业等，从这个意义上讲，也可以说家长是学校的助教。但是，对孩子的教育，不应有对学校依靠的思想，而应承担起主角的作用，尤其是对孩子的品行、思想道德、伦理观念、忠孝礼仪等等的教育，其家庭的传承是学校无法替代的。
闲潭悠梦梦春华
孩子上学，家长要花费的时间越来越多：接送、做义工、辅导课后作业、做手工、陪读艺术班...
喜闻且乐见
真的深有体会，但同时也表示深深的不赞同。
首先，助教是有工资的，不管是三五千还是七八千，但是家长是没有的。不仅家长没有工资，为了孩子学习成绩能够提上去，很多家长都把孩子送进了补习班，上班挣的钱转身就乖乖的放到培训机构的口袋里了。有的不忍心孩子去补习班的，就无奈只能自己全职陪孩子，家庭收入就又少了一项了，生活都有点紧巴巴的。从这方面看，家长哪是什么助教呀，待遇连助教都比不上。但孩子是自己的，没地儿说理去，所以很多人顾及经济状况都不敢生孩子。
其次，助教时间是有限的，家长需要照顾孩子的时间可是没有时间概念的，助教工作之外啥都不管，家长能行吗？得全天24小时随地待命，随叫随到，还不能有情绪，因为孩子是自己的，这一句话就能让你哑巴吃黄连有苦难言。
第三，助教可是基本就管一些上课事项的，可家长呢？学习、生活、思想的、体制、娱乐之类的哪一项不管可以呢，助教才懒得理你这些呢，孩子好与不好不就是上课的那么一会儿吗？可是陪伴孩子二十来年的可是家长呀，谁敢睁只眼闭只眼呀，都很不能眼睛睁的大大的就怕孩子有什么不好的习惯养成，那可就成了家长一辈子的债了。
第四，助教干的不满意了可以撂挑子，家长撂挑子试试，谁敢赌气。照顾一个孩子可能是最累的工作了，身体累还是其次，心里累才是真的累。仅仅教孩子写作业，有的就可能被气的七荤八素的，那些血压升高、心脏病发都不是那么遥远的事情。可是风平浪静之后还是要继续重头来过，真是被虐千八遍仍然如初恋，这都是没办法的办法，要不然生孩孩子就知道了，家长心里才是真的苦呢。
第五，现在总是说什么家长是孩子最好的老师，没见过说助教是孩子最好的老师的。孩子学习的好，是学校老师的业绩；孩子学的不好就是家长的责任，谁让你没当好孩子的老师呢？现在学校三点多就放学，就是放了学让家长去教孩子学习呀，老师累了要休息，家长不能累，谁让是家长呢？
第六，现在教育提倡家校共管。换言之，就是孩子的问题不是学校的问题，因为学校和家庭是共同管理，孩子学习不好先从家庭身上找原因吧。
第七，助教老师可是辅助老师工作的，家长可是听命的。一天需要不停的看微信群的消息，一会儿不看就不知道老师又让孩子或者家长做什么功课了。写完作业家长要签字，试卷修改家长要签字，孩子演讲家长要准备，孩子表演家长要帮忙布置环境，孩子做手工家长要帮忙。家长已经不是家长，是成人化的小学生。
家长哪是助教呀，家长就是老师的私人秘书了，还是全程义务不要钱，不能有怨言，除了问题要背锅，还得随叫随到的那种。
老师助教累了可以把责任推给家长，要不然就整天抱怨工资低，那这个社会上家长才是最苦逼的存在。中国生育率不停降低？先不说其他方面，就教育这一项，一个家庭整一个孩子就已经精疲力尽了，哪还有心思再被虐一次呀……
总之，家长不是助教，家长是比助教苦逼多了的存在。
