老顽童奔梦去
要谈起保护孩子的话题，可不是个小话题，这里面蕴藏着很大的学问，首先是为人父母的学问高低，修养如何很是关键，同样的条件背景由于保护的方法不对，尤其是榜样作用做的不够好，出来的孩子就难优秀，我曾经听说过一位家长很有水平的话：聪明的家长是领着孩子走，不聪明的家长是推着孩子走。无弄是领着还是推着都是保护，领着走可以给孩子自由空间，让孩子有发挥自我优势自我表现甚至创新的机会，同时也容易发现其不足之处，使得有效及时调整父母对孩子的保护方法，做到因人而异因人施教。而推着走的父母，就是让孩子完全按照自己的所想所好去推促孩子前行，以家长作风去保护，不考虑孩子天真烂漫的年龄和性格爱好，这样的保护势必抑制了孩子聪明才智的发挥，给了孩子无型的束缚，也就等于剥夺了孩子的自由。
百川王占功
我认为这句话很对，保护孩子与孩子自由玩耍无关 。
记得孩子小时候的事 。孩子在四、五岁的时候一直很皮，摸高爬低无所不敢 。当然也有摔伤的时候 。而因为摔伤的事，我没少被另一位以照顾不认真的缘由吵吵，让我哑巴吃黄连，有话也没法反驳 。
于是我改变了以前照看模式，贴身盯着孩子 。孩子刚想去爬树，我就去把他抱一边；孩子刚想玩下水盆里水，我就抢先一步把水倒掉，给他一个空盆玩耍 。孩子还没有跑几步，我已经抢先一步把他眼前的木棍踢一边去了 。。。
我自以为照看的孩子很周到，也确实孩子很少再摔倒或者磕破皮儿；我觉得孩子应该感谢我，应该亲我，但是实际情况却是：孩子越发远离我，当孩子看见我时，总是赶紧把手中的东西往身后藏，或者直接找他妈妈玩去了 。
我仍然不以为意，继续我的贴身保护 。直到有一天，我去接孩子，幼儿园老师告诉我：孩子在幼儿园里这一段很拘束，是不是家里有什么事情？
我终于意识到孩子遇到的事情就是我的贴身保护，孩子因为我在一边不能尽情的玩耍，还因为我在他耳边念叨的要注意安全而不敢放开手脚玩，孩子变得胆小了 。
后来我还是变回了以前的 照顾方式，让孩子尽情玩，而我只是在他不远处默默的守护，孩子一些小打小闹的受伤我只是抹抹碘酒就了事了 。过了一段时间孩子果然又回到了以前活泼的状态了 。
所以我觉得，不要害怕孩子受伤，玩耍中难免的。而且孩子从受伤中还可以学习到如何保护自己，家长不用太在意的 。
曦宝和伊宝
爱舞之吾
保护孩子们，当然是一个做父母的应尽义务与责任。说到自由，那是有的，不过要看在那个方面给孩子自由权和选择权是对的。关键是要真正尊重孩子，关心孩子，和孩子做知心朋友，知道孩子的真实想法，正确引导孩子，给孩子一些建议性的意见，来完善孩子的想法。让孩子自己行使权利之前，安全教育是非常重要的。比如：遇到陌生人尾随，不要直接回家，看就近是否有警察，或者大型商场，自己处理不好，就要找到安全的人来帮助，警察和商场服务台的人帮忙和家长联系，来接自己。各种可能都要给孩子讲到，如遇到小偷怎么办？遇到刮大风，下大雨，打雷，应该如何处理？一定教会孩子自我保护，才可以放手让孩子自己行动。
覃湘湘
谢谢！正因从内至外之差距，才有了(未成年人保护法)！
孩子！乃人类未来。对妇女儿童的各种侧重，贯穿了人类的历史、、保护与关爱皆是应该、正常。将所有的爱都交于未来，自然也是我们的职责所在！
将最好的给他们！让真爱将其围绕、、让孩子茁壮成长，接手我们一代的奋斗。来日承负起人类永生的重任！
但是，我们应该明白天空是无边无际…所以，任何时侯都不应该、更无权力去限制孩子的…内心！人类应该努力支持他们的灵魂纵横。让孩子张开心灵的翅膀飞向星空、、、
我们不可以爱护为条件去影响他们的…自由！灵魂之自由。。更不能以自身感受去制作框架。以所谓经历教训去扶正他们的步伐。别以昨日岁月描述明天阳光、、、
人类只有爱的权力、义务！而不是干涉、、松开我们的手，让他们自由飞翔！孩子一定远胜我们。。。
考试！限制想象。而这一折断心灵飞舞之方式，却已从幼儿园开始了、、我们的爱心似乎也只余下了生活中的娇惯。难道吃穿就是他们的人生吗？对孩子内心，我们到底知道几分、了解多少？
路还走不快的娃娃，不仅只有死记硬背。还要面对选择正确之天问！但于这个不存在绝对的世界，我们真的知道或理解什么是:正确吗？所以，以上之言是不是我醉了！？
大莫僧人
对的，其实家长的保护换一种说法其实是束缚，但是这种束缚性质的保护有的时候也是很有必要的！初生牛犊不怕虎，比如刚会走的孩子，他对每一件事物都充满了好奇心，拿着铁去碰电，这时候家长都会去制止，而孩子感觉家长束缚了他的行为，但是在成年人的世界里，这是家长保护了他的孩子.孩子长大了对外面的社会也会有一样的好奇心，这个时候就需要家长的保护了，不过保护需要有一个度，不要事事参与，因为孩子已经长大了，有自己的判断力了，不要让自己过度的保护欲变成孩子的负担！可以跟孩子玩在一起，家长会变年轻，代沟会越来越小，孩子的自由有了[机智]家长的保护欲也实现了[机智]
贪吃窜天猴
让孩子自由，大人的借口。不想费心。孩子自由大了就跑了，总之不管你了。必须教明辩是非。正确长大。即不能肯老也不能不负责任。
用户79487556398
保护孩子，不等于剥夺孩子自由。孩子自由的天性，不应该有大人对孩子的过度保护而抹杀。比如说宝宝口欲期的时候，喜欢用嘴巴探索身边的一切，喜欢吧东西放进嘴里吃一下，我们不应该抹杀宝宝口欲期的发展。我们所要做的是把宝宝身边的东西洗干净，保证卫生，让宝宝可以放进嘴巴探索。当然这是要家长的监护下保证安全的操作。比如宝宝的玩具，可以洗干净让他用嘴巴探索，这样顺应了宝宝生长发育的历程也不抹杀他的天性，也保证了卫生安全。当然，细小的易吞噬的小物品就不要让宝宝放进嘴巴。
瘦小猪爱买买买
首先我个人觉得您说的没错.毕竟家长对孩子的爱是无私的嘛
那么对于孩子的整个成长过程来说，保护、教育孩子的方式还是需要分阶段正确的对待：
1、幼儿园之前那父母的爱，呵护当然尤为重要，我个人觉得怎么爱都不为过.
2、上幼儿园了之后，孩子也开始了一个新环境，就需要去适应，这个过程无疑是很难的，家长当然在保护孩子的同时也得去鼓励孩子去适应新环境，这是孩子的一个全新起点，总不能孩子哭，就心疼不让去，小学了，孩子开始懂事了，这个阶段更加重要，家长必须得全面考虑怎么去树立孩子一颗自律、爱好学习、同学友情培养等等，把孩子的好习惯，好品行从源头做好，过分溺爱当然就不行.
3、青春期无疑是最难得一个阶段，孩子的叛逆，加之学习压力大，这时候教育孩子就得用沟通，理解，鼓励的方式去教育孩子，千万不能骂，越骂就越糟糕，保持一颗平常心对待。
4、最后当孩子步入社会了，懂事了，会孝顺了那当家长的也就放心了
总之父母对孩子的爱是无私的，每个阶段有每个阶段方式方法。[心][心][心]
优品影视汇
这句话大致上没有毛病。应该明确两个范围，一是保护到什么程度？保护是坚守孩子安全和健康的底线，不能事事越俎代庖，但是如果孩子要触及到底线、可能会造成长久或者无法挽回的伤害时，家长必须行使监护人的权利！比如孩子沉迷游戏可能会荒废学业、一些不良嗜好等。二是自由的程度是什么？社会人的自由是建立在遵守法律法规的基础上的，孩子的自由应该限定在什么范围？一个人的成长历程应该是阶梯式的，就是说，人在一生中每个阶段都有每个阶段的任务和特点。孩子的自由应该符合孩子阶段的特点，不要逾越这个范围，因为这个范围之外的世界不是他的认知所能理解和应对的。 孩子一味的脱离保护，追求无羁无绊毫无约束的所谓自由，恰恰是偏离了自由，是危险的。
