梦想未来能成真
只有国家单位才会限制专业，这叫国家宏观调整。但是民营单位就不是这样了，遵循优胜劣汰的规律，有能力者上，比你优秀的人就能获得机会。这就仁者见仁，智者见智了。综合看来，人类社会的发展还是依靠一少部分智商超高的能人来改造，少部分人从事管理，大部分人还是得从事生产制造销售等一般性质的工作。不是说歧视大部分人，我也是一个普通人，我就觉得别人考清华北大等名校的人就是比我牛叉，别人当老师肯定比我教的好，而且方法也比一般人高很多。所谓的专业不专业，只是个噱头而已，别人既然能考上比自己厉害的大学，肯定比自己智商高，学所谓的专业知识比一个现在的专科生厉害多了。整个世界现在都在去职业化，有能力者上，这是大的趋势，只不过我们是这么个制度而已。【PS，现在很多跨专业学编程的，照样学的很厉害，只不过国家单位不承认而已。】
初高中数学教育
我觉得教师招聘考试必须严格要求学历，我不愿意把孩子送到读书时是学渣的老师手上。我拿自己的经历来说，我姐夫的外甥女王同学成绩不理想，没考上公立高中，后来去私立高中挂了学籍，在公立找了关系借读，在高三的时候就不上课了，说是考了提前专，有师范类的专业，学个主科，毕业的时候考个教师资格证，然后考编当老师，到时候可以补课赚钱会过得很舒服，还说要我指导一下她怎么准备编制考试。你愿意把孩子送到这样的老师手上吗？我不愿意。我也参加过教师编制考试，在体检环节看到了参加考试的同行的学历，我自己和两个同事比较普通的大学已经算是很好的了，两个湖南师范大学本科生，一个华中师大研究生。其他的很多都是某某学院毕业的，当时我就在想大家对老师行业有意见有怨言是有理由。
明天你好flipped
山东是孔孟之乡，从古至今，教育至上，尊师重教的社会传统一直备受推崇。所以，对教师的要求也一直水涨船高。
前年我受市教育局委派，去张店担任教师资格证考官。亲身体会了目前教师行业的热度，从楼上往下看，应试的考生密密麻麻。两天的英语口语测试，讲课评分，累的我这千年老妖都快站不起来了。限制专业那是必须的。外行看热闹，内行看门道。你本来是学历史的，让你教数理化，还不害死你，也苦了学生？隔行如隔山，还是到什么山上唱什么歌的好!你像我，虽然语文也不错，但语文老师病了，作为班主任，我也不敢去代课，只能让学生上自习，呵呵????
至于学历，也不可或缺。淄博现在的初中，都要研究生毕业，至少也要211或者985大学的本科生。光有学历还不行，必须面试和笔试。你学历再高，但讲不出来也要靠边停车。高中的要求都要全市统一考试，严格把关，由各大市属学校名师听课考评，按名次各个学校分配。
换位思考，作为家长，谁不希望自己的孩子有个好老师？所以，我绝对支持严格要求，选出大家满意的老师。
五好导学
为什么干别的行业就有各种限制，一到教师限制就有这么多反对的声音，我身边大学选择考教师的大部分都是为了好就业，并不是真的喜欢，而一开始就选师范的更多的是因为喜欢，我们老师也说面试那些非师范的时候一听就能听出来不是师范的，完全都是套模板，当然了也有例外，但是这样的例外能有多少呢，我觉得教师招聘的时候可以对非师范招的人数有所限制，选出好的老师，也不能一棒子打死
Soar31
我觉得教师招聘考试必须严格要求学历，我不愿意把孩子送到读书时是学渣的老师手上。我拿自己的经历来说，我姐夫的外甥女王同学成绩不理想，没考上公立高中，后来去私立高中挂了学籍，在公立找了关系借读，在高三的时候就不上课了，说是考了提前专，有师范类的专业，学个主科，毕业的时候考个教师资格证，然后考编当老师，到时候可以补课赚钱会过得很舒服，还说要我指导一下她怎么准备编制考试。你愿意把孩子送到这样的老师手上吗？我不愿意。我也参加过教师编制考试，在体检环节看到了参加考试的同行的学历，我自己和两个同事比较普通的大学已经算是很好的了，两个湖南师范大学本科生，一个华中师大研究生。其他的很多都是某某学院毕业的，当时我就在想大家对老师行业有意见有怨言是有理由。
青海中公教师
山东是孔孟之乡，从古至今，教育至上，尊师重教的社会传统一直备受推崇。所以，对教师的要求也一直水涨船高。
前年我受市教育局委派，去张店担任教师资格证考官。亲身体会了目前教师行业的热度，从楼上往下看，应试的考生密密麻麻。两天的英语口语测试，讲课评分，累的我这千年老妖都快站不起来了。限制专业那是必须的。外行看热闹，内行看门道。你本来是学历史的，让你教数理化，还不害死你，也苦了学生？隔行如隔山，还是到什么山上唱什么歌的好!你像我，虽然语文也不错，但语文老师病了，作为班主任，我也不敢去代课，只能让学生上自习，呵呵😄😄
至于学历，也不可或缺。淄博现在的初中，都要研究生毕业，至少也要211或者985大学的本科生。光有学历还不行，必须面试和笔试。你学历再高，但讲不出来也要靠边停车。高中的要求都要全市统一考试，严格把关，由各大市属学校名师听课考评，按名次各个学校分配。
换位思考，作为家长，谁不希望自己的孩子有个好老师？所以，我绝对支持严格要求，选出大家满意的好Teacher!
孤灯璀璨翰林苑
非师范类人员就不应该进入教育行业，教育是关系到人生命运的大事，搞一些二半吊子来教就是误人子弟，祸害一代人。1，师范类学生要经过三到四年的专业的教育学训练，非师范类的不过就是临阵磨枪的突击学习了一段时间，学习能力强的就能过应试教育了，但是和专业的差距还是很大的。2.非师范类的学生本身是不喜欢教师这个岗位的。当初高考时为什么没选师范类，现在估计是就业难了，才又来考教师。
国家允许非师范类人进入教育行业是对师范类毕业生的不公平，也是对学生家长的极不负责，非师范类的人中不乏善于考试，或者说特别能适合现在的应试教育的人，能通过考试，但适不适合教师岗位有待怀疑。
本人亲历的事情，一朋友是211化工专业毕业多年，工作始终不理想，努力考了个初中数学教师资格证，参加教师招考，以笔试第一的成绩被录入进系统，结果教课教了半年，被家长起诉到学校，教育局组织专家听课吧，结果所有专家都摇头，给调剂到实验室当实验员了。还有一同学也是差不多，学机械的考进去了，结果管不住孩子，现在看大门了。非师范类人干教育可能有好的，但是大部分都不行的。
专业的事情给专业的人干是最好的，国家应该禁止非师范类人进入教育行业，这个不是当公务员，当事业编单位，这个是要教书育人的，一坑就是一茬人，谁家孩子摊上，毁的就是一辈子。
大圣开悟
您好，很高兴回答你提出的问题，针对于你提出的问题，我将用自己的见解帮你解答。
各省市都开始发布2019年事业单位教师招聘公告，很多人辛辛苦苦准备很久的考试，报名时却发现自己的条件达不到要求。比较常见的就是学历限制与专业对口限制，面对这一现象的产生，如果去看待呢？
针对于学历限制与专业要求的限制，招聘单位是有权利进行限制的，各个地方会根据自己的本市或者本县的教育情况，适当的做出招聘要求。比如重点高中，一般都会要求本科或者研究生学历才能够报考（有的甚至标明不要专升本的考生），乡村招聘可能会要求专科学历就可以报考。之所以这样要求，不仅是因为报考竞争的考生多，限制报考人数；另外一个方面也是提高教师队伍水平有利于学校整体的发展。
任何家长与考生在选择学校的时候，都会选择重点高中，重点初中，重点小学，甚至幼儿园都要选择重点。就是因为不想自己的孩子错过好的教育，那么大多数重点学校的师资队伍水平比较高的原因，就是他们对于教师队伍学历的把控。
面对于报考考生专业的限制，我觉得更加有必要的。教师资格证考试是不会限制考生专业的，任何考生只要达到报考学科段的学历要求就可以报考。比如本科学生物专业的，想考一个数学教师资格证，很简单，也很容易，稍微看书就可以通过。但是教师招聘就会要求考生必须专业对口，如果想报考数学教师岗位，那么必须本科，或者研究生阶段为数学类专业。
之所以会要求专业限制，就是因为需要你对自己所教授的学科有一定的认识，接受过专业的素质培养教育。假设考生本科生物专业，有数学教师资格证，想要报考数学教师岗位。但是从生物本科教学的阶段来看，生物专业开设的课程只有稍微简单的高等数学与线性代数课程。而数学专业开设的课程，全部是与数学有关的，在对思维与能力的培养方面都有较大的差异，对于数学这门课程的理解程度也是不一样的。一个连自己都不太懂的老师，怎么能够教好学生呢？
教师队伍需要优化，提高教师队伍的教育水平。我个人是比较赞成在教师招聘的时候，限制考生的学历与所学专业，教育是一件很重要的事情，是国家发展的根本。 不是你拿有教师资格证就代表你能够胜任这个岗位，教师资格证只是一个入门的资格证。就如同很多人现在担忧，一些连高中都考不上的初中毕业生，去读3+2师范类专业，毕业后从事教育行业，他们自己都不是一个优秀的学生，如何能够教育好下一代呢？自己对于学习的认识与见解都不深刻，如何能够做好传递呢？
未来的发展，将会进一步深化教师招聘对于学历与专业的要求。为什么大城市的教育质量比较高，为什么大家都想去大城市让孩子接受教育？因为他们连小学老师都要求硕士研究生学历，何况初中高中老师呢？
学历高可能不代表一定能够教好书，但是学历不高，想要教学比较出色，应该寥寥无几吧。你们认为教师招聘需要限制学历与专业吗？
以上就是我的见解，欢迎大家评论交流。喜欢的朋友可以关注我，每天都会分享自己的见解。如果你有其他不同想法的，也可以评论一起交流。
微谈论
我个人觉得教师招聘限制专业和学历是非常正确的，别说山东了，邢台一中招聘教师时的要求就是，给大家看一下要求：
1. 北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、东北师范大学、陕西师范大学、西南大学的2019届免费师范生。2. 原985、211的9所师范类院校的本科及以上毕业生。
北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、华南师范大学、西南大学、陕西师范大学、湖南师范大学、南京师范大学这9所大学应往届全日制普通师范类专业的本科生和硕士研究生，其中硕士研究生要求其本科必须是本科一批院校师范类专业，且本科专业与研究生专业保持一致，具备相应学科的高级中学教师资格证
当然如果是省重点的师范大学毕业生也招，但是不给上编。
为什么教师招聘要严格：
一、教育是一项专业性很强的工作。
有很多学校为了炒作自己，说自己招了几个清华北大的学生做教师，但是清北的学生就能教好学生吗？我持怀疑态度。怎么没人想着让清北的学生去当医生呢？从表面上看，好像教师这活很简单，但真的那么简单吗？那么师范大学的四年学生都睡觉了吗？各种专业课都一点用吗？另外就是这些学生当初为什么没有选择师范类，而现在却来考编制呢？无非是因为自己的能力不强，在别的行业也做不好，难道学校成了收容所？专收在别的行业里待不下去的人？把我们的孩子送给他们教，我们能放心吗？
二、我怀疑那些非教育类学生的能力。
这些考生当初为什么没有选择师范院校，原因可能有两点，一是成绩好但自己本身不喜欢教师这个职业，试想让一个本身不喜欢教育的人去做教育，这能做好吗？
二是成绩比较差，没考上师范院校，对于这类学生，本身就没师范学校的成绩好，人家又经过了四年的专业学习，你可能在教学这个领域超越人家？
结束语：教师招聘一定要严格要求学历，只有让优秀的人才去做教师，我们的民族才有希望。
语文路老师
山东出台的限制专科非师范生报考教师的文件，依据是教育部2018年1月20日发布的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》。该意见第16条是：完善中小学教师准入和招聘制度。严格教师准入，提高入职标准…根据教育行业特点，分区域规划，分类别指导，结合实际，逐步将幼儿园教师学历提升至专科，小学教师学历提升至师范专业专科和非师范专业本科，初中教师学历提升至本科，有条件的地方将普通高中教师学历提升至研究生。关于非师范生专科报考教师资格证，教育部曾有明确答复，如不让非师范专科报考会提前一年通知。这是比较人性化的。该意见明确指出要结合实际，逐步提升教师学历。而山东这项教育措施却过于超前了。应根据山东实际，考虑山东每年大量非师范专科毕业生，调研应充分，并提前设定实施时间，不能立即执行。19年采取的限招仓促决定在山东有很大反响，损害了长时间准备考编的专科生权益，造成一定负面影响。总体来讲，提高入职教师学历要求是提高师资质量的好措施，也是大势所趋，但实施时间实施办法，我认为应稳步推进，提前预警，不能一步到位。
