A0幸福1
這個看情況吧！我覺得。
分為兩點∶第一點，小孩在家鄉讀書，那我認為可以從小以家鄉話作為母語。因為鄉里鄉親直接都是以家鄉話交流，甚至家鄉的教師都會在課堂說家鄉話，特別是小學教師。至於普通話也是會在學校電視中學會。
第二點，在外地城市讀書。那麼我認為應該以普通話作為母語，畢竟也是為了孩子進入學校能跟老師同學交流學習。都是為了孩子著想。當然不是就此放棄小孩講家鄉話，小孩回到家裡跟他們說家鄉話。畢竟方言是我們的文化，是家。如果沒有了方言，感覺失去了根，失去了家鄉。
文化，還是需要傳承下去的。父母們，兩者兼顧也不是難的事情吧！
tt看天下
普通話，方言，偶爾英語單詞和簡單句子，這就是我家日常的溝通語言的構成情況。
最近半年是我爸爸媽媽在幫著帶寶寶，這段時間也正是寶寶語言突飛猛進的時間段。我家寶寶語言表達能力屬於同齡小朋友裡算比較突出的，13個月能夠清晰表達2字，18個月時能夠說6字以上的句子，現在剛2歲已經一口氣說完一首歌詞中間不帶磕巴的，平時跟我們交流毫無障礙，完全能夠自如的表達自己的想法和要求。平時我們在家我跟爺爺奶奶都是方言溝通，我們大人對寶寶都是普通話，所以她能夠完全理解普通話和方言的意思，還能夠自己清晰的表達出哪些是方言發音，哪些是普通話的發音。挺可愛的。
我認為語言是用來交流的，能聽懂，能理解就好了，所以普通話還是方言的表達我也不是特別在意，但孩子跟我在一起我是用普通話來溝通的。等他上學了，看電視節目，他接觸的世界更廣了，語言發音也會有他自己的標準了。
其實我覺得從小能多接觸幾種語言（多種方言，普通話，外語）挺好的，對發音的敏感度更高，也許對語言的辨識能力也更高。
如果希望孩子能夠有一口流利的普通話，可以等寶寶3-4歲的時候參加演講班，往標準口音上去培養也是可以的。估計只有新聞聯播的播音員的普通話算得上標準，其他人都會多多少少口音或者發音不準。所以不用糾結現在。
Miffy米妞麻麻
個人認為，小孩從小講方言，多灌輸一點本土語言好。為什麼，我是潮汕人，從小聽潮汕話長大，沒有很好的普通話環境。但自然而然不知道為什麼，普通話挺標準，反觀那些從小去深圳長大的潮汕小朋友，新一代父母也不教他們潮汕話，這些在我身邊挺多例子的。所以，他們普通話不見得比我高，反而潮汕話要麼懵懂，要麼乾脆不會。
所以我們也不要刻意說為了方言而忽略普通話，只不過，在一個大普通話環境，你害怕學不會。但方言，沒了就是沒了。。
雜燴實驗室
我是湖南人，爸爸是山東人，我們平時都說普通話，孩子們也都說普通話，我們生活在長沙，但是孩子們基本聽不懂，也沒有讓他們接觸。現在我改變了觀點，非常有必要讓孩子接觸各種語言，不論是英語還是方言。
暑假就計劃帶孩子們回我老家去住一段時間，讓孩子學習當地方言，這樣孩子可以與老家的小夥伴們玩一塊。
但是建議主要的語言環境還是普通話，先說普通話再說方言，就不會發錯音。要知道我們當地很多人很多人是說不好普通話的。
我本人也是到了上大學才說普通話的。
三寶媽的春天
我覺得，從小的第一母語，還是普通話好些，有三個好處：
1、一開始就說普通話，小孩在接觸信息，看電視，出去交流各個方面，都要順暢很多，不用轉換，像電視上，就都是普通話，他能直接聽懂
2、上了小學，老師都是講普通話教學，孩子從小學普通話，便於理解聽懂
3、普通話，相比較於本地方言，更加適用，將來走到哪裡，都不費力。
教師創業閔鑫專欄
小孩教育說普通話好還是本地話好\r
說在前面：我認為叫普通話好，但絕不是說地方方言不好，下面我想從兩點進行說明\r
首先，普通話是全國標準語言，在很多服務業類型的職業資格證中都有相關表準，並且之於部分地區來說，普通話比較難學，因此要從娃娃抓起。\r
但是，方言一樣有其必要性，說的高尚一點，他熔鑄這一個地區世世代代人的血脈深情，所以方言不可不學。\r
其實，從小到大，我的母親一直在教我普通話，因此我在上初中時便已經基本都說普通話，而同班同學很多人在說方言，受環境影響，我也很快的掌握方言，我也因此兩種都可以說。您也可以嘗試一下，先教普通話，在潛移默化中使孩子學會方言
如有不當，請多指教
無寵不驚過一生生生
肯定是普通話啊。
我們小的時候，在農村上的學，學校的老師也都是周圍村子裡的，那時候的老師，文化程度要求不高，只要高中畢業就可以當老師，我到現在都印象深刻的，就是當時的語文老師，一口土話講課，因為她也不會讀標準的普通話，所以學拼音的時候教的很不標準，這就導致我們那一批學生很多人普通話都不夠標準，最典型的就是翹舌音很長時間分不清，ln也不會分......
上大學的時候，因為普通話不標準，惹來不少笑話，比如自我介紹的時候，自己全然沒有察覺，但別人聽到的就是“大家好，我叫某某某，我si來自哪裡的......”，把shi念成si，那叫一個別扭，這一度讓我很自卑，還好後來因此常常說普通話，慢慢改正了。
所以有了孩子以後，我們現在都是跟孩子說普通話，我女兒從學說話開始，就沒有學過說土話，當然，有時候我跟我老公會用家鄉話說話，女兒會學著說上幾句，但也僅限於此。
反正我們這邊的學校現在都是普通話教學，所有的小孩一張口都是標準的、流利的普通話，我覺得挺好，畢竟現在交通發達、網絡發達，孩子出去遊玩的機會也比我們那時候多，出門在外，土話交流別人根本聽不懂，還是普通話比較方便。
夏小憂yo
說到該教小孩普通話還是家鄉話，我家孩子我們都跟他說普通話，家裡老人跟他說家鄉話，我家孩子是聽的懂家鄉話但不會說。
我們不教他家鄉話，我們平時自己也說普通話不說家鄉話。我們這邊家鄉話有好幾種方言，而且這種方言我覺得不怎麼好聽。我父母就是各有各的方言，我們這個縣城方言不下5種，有的我們身為當地人都聽不懂。所以我們這個地方的孩子現在都說普通話，這樣上學或者跟夥伴玩比較容易溝通。
其實我們國家有的地方方言還是挺好聽的，我覺得身為這些地方的孩子可以教他家鄉話，比如:廣東、四川、上海、蘇州。還有福建、浙江、各少數民族的話都很有特色，應該要讓孩子傳承。這些地方的家鄉話都是一種方言，再說個普通話就是會兩種語言啦，挺好的。
所以我家孩子說普通話，是因為我們這方言太雜亂，我還是比較有地方特色的方言的，最愛粵語和四川話。
射手媽媽和白羊兒子
我是南方城市的媽媽，我的方言是粵語。近些年來，隨著普通話的推廣，身邊越來越多年輕爸媽不會跟孩子講粵語了，孩子回家跟父母、爺爺奶奶交流都是用普通話，甚至有些老人家不會普通話，為了跟孫子交流，反倒學起普通話來。
我非常深愛我的方言，也非常希望下一代、下下一代……都能持續地把這種語言當成熟練的母語。所以我從小就跟孩子講粵語，家裡的老人家跟寶寶交流也是講粵語。隨著寶寶長大，在3歲時左右開始帶孩子去參加一些媽媽們組織的親子活動，發現大部分孩子都是講普通話，有些小區的孩子也是講普通話，孩子因為不會講和聽不懂，經常會問，“媽媽，他們在講什麼？”
那個時候的我真心糾結和難過了。隨時寶寶開始上幼兒園，很快地他就學會講普通話，雖然不會非常標準，但一天比一天熟練，詞彙量一天比一天大。我之前擔心孩子不會講普通不能很好地跟小夥伴玩的擔心沒了。
新一輪的擔心是，寶寶開始在家裡也跟我講普通話了。為了讓孩子堅持練習粵語，我在家裡會刻意跟孩子講粵語，到了假期，會帶他回外公外婆家，純粵語的交流環境。真的不想他忘記這門古老的語言。
寧太太的成長日記
首先，這個問題在很多地方都存在。存在就有合理性，所以家長沒有必要為這個事太在意。
其次，方言是家鄉最有特色的記憶和代表。說方言很親切，孩子如果能從小學習一下方言，我認為非常好。這是記住家鄉最好的方法。
但孩子如果一直說方言，上大後，就很難和城市的孩子融入，對一些工作也很不利。
我從小在農村長大，一直說方言，長大後就因為普通話不好，一直感到很自卑，找工作很費勁。
再次，我認為，有條件應從小讓孩子多說普通話。現在全國都推行普通話，普通話說好了，對將來找工作和交流很有利。
最後，我認為，多說普通話，也要說一些家鄉話，這兩個其實不矛盾。和孩子說英語一樣，普通話和家鄉話同時學，當雙語一樣學，兩不誤。
我是一名語言康復老師，如果大家有語言上的問題，可以關注我，給我留言。
