2020年新年伊始，一场突如其来的严重疫情对教育工作也带来了极大的冲击。有人焦虑，有人兴庆。但是教育是国家百年大计，不能因为疫情就停止了我们的教育。所以全国各地“停课不停学”的口号纷纷响起，并且推出相应的政策和技术来保证“停课不停学”。
为应对疫情，学校延迟开学时间
“停课不停学”的目的就是在面对严峻疫情的情况下可以保证进行教学活动。停课体现了对疫情的密切关注和控制。不停学更可以看出国家和社会各界对教育的重视性。口号的提出使人倍感欣慰。
停课不停学依托各种线上平台或者社交软件对学生进行授课，来保证学生在家期间不至于荒废学业。
线上教学
但是在实施上我认为还有几个问题需要思考。
1. 要考虑学生学习的主动性和自觉性。
有自主学习能力的学生是存在，但是相信各位老师和家长都知道，这样的学生凤毛麟角。绝大部分的学生还是没有学习主动性和自觉性的。许多学生拿到电子产品想到的第一件事就是玩游戏或者刷小视频。所以要有相应的监督机制。
2. 增加了部分家庭的经济负担。
对于一些贫困家庭来说，参加线上平台的学习会增加自己的经济负担。所说许多线上课程是免费的，但是电子产品和支付网络流量的费用也是一笔不小的开支。
3. 孩子的适应问题。
我们都知道如果新的学期换了任课老师，不仅老师需要花时间来适应学生，同样的学生也需要花费时间来适应老师。停课不停学的学习方式完全改变，孩子来适应这样的学习模式也需要一个过程，也需要进行一个自我调整。
4. 仓促实施，缺少健全的体系。
各种停课不停学模式推出背后会牵连出许多问题。学校教育是一个完整严密的教育体系和过程，会考虑到学生的全面性。停课不停学的突然上马相对应的体系框架还是不完善的。
5. 老师对于教学进度、程度和效果的掌握程度会下降。
老师对于学生的学习状态、学习习惯和只是掌握程度不如学校教学那样可以督促和跟进。同样老师对于新的教学方式也需要探索和适应。
6. 对学生身体的伤害。
众所周知，青少年儿童的近视问题已经受到国家的关注。2018年教育部等8部门联合印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》。以前上学的时候，班级里没有几个戴眼镜的，而今的教室里，没有几个不带眼镜的。长时间的线上课程学习也会对孩子的视力造成影响。
最后，停课不停学体现了教育的重要性，越是重视教育，我们越不能在与教育相关的事情上马虎。“停课不停学”对于教育事业的发展具有重大的意义，甚至会推动教育事业的改革。
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