呆拉小江江

您好！我是

孩子數學成績差，只考了26分，是數學學困生，被老師批評是和合情合理的。問題是您作為家長，很生氣？這點我覺得欠妥當，主要是您生什麼氣？

一、您生誰的氣？

1、是成績差，您生孩子的氣嗎？

孩子不好好學，成績沒有考好，您生氣嗎？我覺得作為家長看到自己的孩子考了那麼點成績，生氣是完全理解的。但是更重要的是通過26分的數學成績好好考慮下自己有沒有重視孩子的數學學習，該怎麼辦，才是最應該做的。

2、是老師批評了，您生老師的氣嗎？

自己孩子的數學成績差，才考了26分，如果老師不批評，那就是老師不負責任。試想想，如果一個老師對學生的成績不在乎， 考很低都沒有感覺，那這樣的老師稱職嗎？我覺得您更沒有必要生老師的氣，應該覺得批評的好才對。

3、您是因為孩子成績低，老師還批評了，兩者都生氣吧？

孩子成績差，老師批評了，也許老師在家長會上批評了孩子，您覺得很沒有面子，就生氣，既生孩子的氣，也生老師的氣。每個人在遇到這樣的情況的時候都會生氣，一方面自己的孩子不爭氣，另一方面，還被老師批評了。誰都會立刻生氣。

二、您是家長，生完氣，該做什麼？

1、好好與孩子談談：

只有生氣是沒有用的，儘快消消氣，與孩子好好談談，是什麼原因才考了這點分數，平時考的怎麼樣，真真切切瞭解孩子的內心世界，瞭解下他考26分的主要原因是什麼，更重要的是要談談將來改怎麼辦，如何努力提高這才是關鍵，你們一起努力，孩子的成績會提高。

2、多與數學老師交流：

多數家長對於孩子某一門學科的學習與遠遠不如學科教師瞭解。數學老師是最瞭解您孩子數學學習問題的，你不要不好意思，去找老師交流下孩子學習數學的問題。數學老師更能瞭解孩子是基礎不好，還是不聽講，是數學思維不好，還是演算能力不強，知道這些的，只有老師。

3、查找原因，對症下藥：

經歷與數學老師的溝通，知道了還在是哪方面的問題，您與孩子的談心，讓孩子內心深處知道學好數學的重要性。查找到原因，是由於基礎不好，那就好好補習基礎知識，運算能力不好，就專門鍛鍊演算能力，空間想象力不夠，就培養想象力。只有找到癥結，成績才能突飛猛進。

4、多鼓勵，少生氣：

孩子數學基礎差，多用鼓勵的辦法，生氣只會適得其反，不利於孩子的成長進步。不管什麼時候，記住孩子畢竟是孩子，是容許有錯誤的。孩子本來基礎不好，你還生氣，打擊，孩子會失去學習的信心，會越來越差的。

5、勤於輔導，制定計劃：

作為家長，給孩子制定好學習數學的計劃。您也不要閒著，長期性的勤勞輔導，督促孩子按制定的學習計劃一步一個腳印的學習。

孩子在成長的過程中，難免會出現各種各樣的問題，作為家長，生氣是沒有用的。要找到問題的癥結在哪裡，針對問題找到合理的辦法解決孩子的困擾才是最明智的方法。

教育博覽

和我兒子一樣，小學考倒第三，考完試，我是知道成績的，一連幾天我沒問他。後來他告訴考倒數3，我沒有批評他。我問他以後怎麼辦？他說再不好好學就倒第一了。我告訴兒子以後每考一次都要把前面的拉到你後面，往前趕，終幹小學畢業趕上了。上初中我可放心了，因為我認為交待好了，結果初中第一次考試3科不及格26分。英語書也不知借誰了沒還。每次我都沒有生氣。問他以後怎麼？找工作怎麼辦？兒子說保證給作你考一個技校！初三真的說話算數考上了公費技校。可此時他要上高中。分數又不夠。難壞了我們最後花1500元找人，直到高中畢幹營銷還找了個本科畢業的學菅理的媳婦。在結婚前自己買完房告訴我，媽我是咱家最差的兒子。結婚不用你操心。我的兒子真的很孝心。

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說說我家小孩，小學三年級以前每次考試都是95以上，但到了三年級後數學期中考試只得了86分，當時我很是生氣，當時就想著放棄她算了，自己還輕鬆些。

但仔細又想想，放棄了小孩，她以後能怎麼辦？ 就目前來說上學出路還是多些。因此建議您還是多多陪伴小孩，幫他共同來渡過這個初中的轉折期。

題主問怎麼辦？

首先應該分析這次考試錯誤是因為小學的基礎不牢還是初一根本就沒有認真聽課和練習造成，還是沉迷網絡遊戲造成等等。分析了原因再找解決的辦法。對於提高初一學生的成績，主要從以下著手：

一 、激發學生學習興趣，幫助學生理解掌握知識

由於初中數學知識比小學數學要更抽象，學生學習起來通常感到比較枯燥困難，這樣就容易是學生失去學習興趣，所以幫助學生理解掌握知識、抓住學習要點、降低學習難度是增加學生學習興趣的有效方法之一。所有你開始期望值先放低點。

二、由淺入深、循序漸進

由於學生年齡較小，閱歷有限，為數不少的學生容易急躁，有的貪多求快，囫圇吞棗，有的同學想靠幾天“衝刺”一蹴而就，有的取得一點成績便洋洋7自得，遇到挫折又一蹶不振。針對這些情況，家長讓學生懂得學習是一個長期的鞏固舊知識、發現新知識的積累過程，絕非一朝一夕可以完成的，為什麼中學要上六年而不是六天！許多優秀的同學能取得好成績，其中一個重要原因是他們的基本功紮實，他們的閱讀、書寫、運算技能達到了自動化或半自動化的熟練程度。

三.、養成解後反思的習慣,提高分析問題的能力

解完題目之後,要養成回顧下述問題:解題過程中是如何分析聯想探索出解題途徑的?使問題獲得解決的關鍵是什麼?在解決問題的過程中遇到了哪些困難?又是怎樣克服的?這樣,通過解題後的回顧與反思,就有利於發現解題的關鍵所在,並從中提煉出數學思想和方法,如果忽視了對它的挖掘,解題能力就得不到提高。因此,在解題後,要經常總結題目及解法的規律,只有勤反思,才能“站得高山,看得遠,駕馭全局”,才能提高自己分析問題的能力。

四、不斷總結，尋找最佳適合自己的學習方式方法

數學學科擔負著培養學生運算能力、邏輯思維能力、空間想象能力，以及運用所學知識分析問題、解決問題的能力的重任。它的特點是具有高度的抽象性、邏輯性和廣泛的適用性，對能力要求較高。學習數學一定要講究“活”，只看書不做題不行，埋頭做題不總結積累不行，對課本知識既要能鑽進去，又要能跳出來，結合自身特點，尋找最佳學習方法。華羅庚先生倡導的”由薄到厚“和”由“厚”到“薄”的學習過程就是這個道理。方法因人而異，但學習的四個環節（預習、上課、整理、作業）和一個步驟（複習總結）是少不了的。

五、勤學善思,善於創新

“學而不思則罔,思而不學則貽”。在學習數學的過程中,要遵循認識規律,善於開動腦筋,積極主動去發現問題,進行獨立思考,注重新舊知識的內在聯繫,把握概念的內涵和外延,做到一題多解,一題多變,不滿足於現成的思路和結論,善於從多側面、多方位思考問題,挖掘問題的實質,勇於發表自己的獨特見解。因為只有思索才能生疑解疑,透徹明悟。一個人如果長期處於無問題狀態,就說明他思考不夠,學業也就提高不了。

初中是重要的轉折期，家長要和小孩、和老師溝通，找到問題的關鍵，自己應加強學習，學習初中的知識，學習溝通的方法，指導小孩渡過這關鍵期。

謝謝

默唱你的歌

大家好，我是南媛杯哲的創辦人，我喜歡閱讀、寫作、烹飪、登山和滑雪，希望用文字作為載體不斷學習、記錄和思考。。。首先，在回答你的問題之前，我來分享我女兒最近兩個月備戰數學考試的經歷，希望對你有所啟示。我女兒今年9歲，上小學三年級，數學一直都是她的弱項。在一年級和二年經的時候，基本成績都能保證A，但一到三年級，學習難度和強度上來之後，她的數學成績一下子狂跌到C和D.這下子，老母親我不淡定了。於是我開始了一系列行動：1）研究她的所有數學試卷，瞭解錯題的分佈比例，到底是粗心，還是理解問題。最後得出的結論是概念理解錯誤佔20%，80%是粗心大意。。2）我接著去找數學老師進行了溝通，瞭解女兒平時上課的情況，包括上課是否專心聽講，是否積極回答老師的問題，老師對於女兒目前成績下降如何給出建議。同時我也提供了我分析出來女兒錯題率的結論給老師，老師當即告訴我，女兒上課很認真，80%你認為的粗心大意是運算能力弱的表現，建議在家每天練習運算10-15分鐘。3）見完老師，我又去諮詢了幾個女兒班數學成績好的家長，通過和她們的溝通，我瞭解到她們都有在一個線上學習數學，由專業的老師跟著教學大綱上網課梳理數學課堂上的知識點，每週一次，每次兩小時。於是我開始採取行動，給女兒買了運算手冊，每天監督她完成，同時網課也參加。另外我不停的給女兒打氣，告訴她數學的重要性（一切學科的根源都是迴歸到數字上），告訴她，她一定能行，這次期末考試，我們的共同目標就是拿A，媽媽和你一起努力。於是幫她建立目標，教她使用錯題本和效率手冊。奇蹟發生，在這次數學期末考試中，我女兒如一匹黑馬，從經常單元測試得C、D的成績，數學成績一躍成為全班第二名，獲得了98分的高分。媽媽在孩子的成長過程中起著至關重要的引導作用。如果你的孩子其它成績都很好，只是數學差（和我女兒一樣），我認為這種情況不是技術問題，而是孩子的意識問題，他可能自己厭惡和放棄數學了，又或是家長、老師對他的數學學科給予了不正當的評判，孩子很受打擊就放棄了。這時最關鍵的是要給予心理上的疏通和積極的鼓勵。如果孩子所有的成績都不理想，對學習產生厭惡，那就不是數學的問題了。我建議，父母可以仔細尋找孩子身上的閃光點，並進行定向培養，比如體育、繪畫或者其它你認為他特別擅長的方面。從這個角度多表揚孩子，多給孩子創造學習和展示的機會，建立孩子的自信心。當孩子自信心建立了，自然學習也會跟上來，這就是馬太效應。。希望我的分享能夠幫助到你，希望你的孩子成績越來越好，一起加油。。

南媛杯哲

我高一時第一次期中考試，數學27分，物理23分。主要是因為一上課就瞌睡，然後我專門換成最後一排，上課時站著聽，整整佔了一年。後來成績都趕上了，後來數學有了立體幾何，又考了二十多分，就是看不成立體圖形，後來老琢磨，突然有一天就開竅了。我爸媽沒有因為這說過我我們班主任老打我，我媽說你要是考個好大學我們全家感謝他。教孩子學會學習，要理解老師。

卉木萋萋25934949

我也數學不好。小學初中都還可以，高中就沒法了，也很努力的，就是做不來，連續兩年高考數學48分（150分滿分），至今為止，我現在40歲了，我都還記得最後一個壓軸題的大概題目。數學真不是想學好就能學好的，我學起來很痛苦。但是，我還是一樣考上了大學本科，後面畢業工作10年後，於34歲又考上了公務員（考的外省小城市，完全靠自己），我語文比較好，考公務員佔點優勢。

呆呆丁丁貓

要是我兒子，我也生氣！我這麼“優秀”的兒子被您們教成這樣！[捂臉][我想靜靜]

看來兒子今天這頓打是免不了！保證打得你媽都不認識！還得慎重地告訴他：他的寒假取消了！

吃老子的，穿老子的，用老子的，天天就讀個書，最少每門也得80分吧！你要什麼學習工具，我給你買，你要什麼學習資料，我給你買，你不懂的，我教你！老子當年也是門門，超過80分。你敢少一分，就打你十棍！1分XIO棍那種。

你吃什麼？我可以滿足你，你穿什麼我也可以滿足你，你有一些小脾氣，小任性，我都能包容你。

但我也有一點，你讀書必須認真！！！！因為這是你的正業！是你這個年紀該努力的方向！

本人湖南仁，耕讀傳家，奉行：嚴是愛，松是害！家有千金一枚八歲三年級，昨天拿的通知書：語數英89.90.87.我對她的要求是每門超過80分：肯德基，湘菜館管飽！還得跟她說上一句，不錯，加油！還有很大的進步空間！

如果是低於80分的，那就認當別論了！！！下館子就直接取消！少一分打十棍！打只限左手，右手留著寫字！（至今每次期末每門主課分數也未低於80分）未讓我得逞！

我從來不要求她單科或全科打滿分。打滿分並不是什麼好事？容易讓小孩驕傲自滿！你都到頂了！就意味著沒有上升進步的空間了！所以我一直要求女兒的每科成績必須達到80分。不要像第一名，活得那麼累。也不要像那個26分的，回去等著捱打。

什麼是對兒女最好的愛～陪伴！

什麼是最好的投資～是把兒女陪養成有用之才！

什麼是對兒女最好的教育～講家教，傳家風，知輕重，明事理！做個好榜樣，讓兒女成為一個有教養的人。

雪瑞年豐

說說我自己的感受。小學五六年級班級我一直在前三名。到了初中開始有點兒跟不上，後來學習就不行了。越學的不好就越不想學，初一初二一直在班級的中下游。而且還非常淘氣。二年級升三年級的時候，老師想讓我降級，由於三年級班主任的堅持，我升了三年級。就在這時候。我突然間感覺到:這是最關鍵的一年了。再不學就來不及了。我不能像鄰居的家庭婦女那樣生活一輩子。由於有了這個動力，我的學習成績迅速上升。也有了我以後升學工作的經歷。所以我認為，學習一定要有推動力。這個推動力就是你的理想和目標。如果沒有理想，和目標你就沒有動力，也不可能挖掘出你的潛力和智慧。老師批評學生。主要還是恨鐵不成鋼。作為家長應該配合老師。督促自己的孩子。把學習成績提高上去。不能因為被老師說了。家長先不高興了。這樣會使孩子更加頹廢。

厚德載物05288

我女兒初一，我只關心語數外！我說女兒副科我不管語數外必須考好！語文要求110數學要求115以上英語110以上副科不管想考多少考多少！作業必須先寫語數外副科不管！孩子的精力是有限的必須交代孩子分清主次！

老王瞎胡彈

兒子才剛剛初一還有得救，初二，三他自己會知道學習的重要性，主要也還是遇到好老師，我兒子初一學習成績也不怎麼好，初二就知道要努力了，很高興他遇到了一個好的班主任，希望他加油能考上心儀的學校。[呲牙][呲牙]

關鍵字: 數學 我該 考了