付化東
主要問題還是出在學生身上，不排除學校問題
學霸一般不是靠智商碾壓，而是有學霸的方法，另外加積累。
打比方，身體狀況差不多兩個人，一個成天胡吃海塞擼串通宵保健品……
最後淪為學渣。
另一個生活習慣健康，定期鍛鍊，知道正確訓練方法，堅持幾年……
這是學（肌）霸。
這道理簡單明白吧？
下面告訴你一般學霸的基本素質，學霸四要素：
1，專注力。Focus
2，效率。Efficient
3，規則意識。Control yourself
4，博覽群書。Expanded reading.
簡單說，FACE.
腦補一群學霸從你臉上碾壓絕塵而去。
而你還在那傻乎乎Coach potato 呢。
唐老師的小跟班
你好，學生成績差，不僅僅是學生的問題，是有多方面因素共同造成的。
因此先要分析造成孩子學習差的原因是什麼，然後再去想辦法解決。
首先，學生作為學習的主人，肯定存在問題。上課有沒有認真聽講，課後作業有沒有認真完成，課後不會的題有沒有自己想辦法去解決，平時複習有沒有做好，心理上原因等等。
其次，家長也有責任的，平時有沒有盡到監督孩子學習的義務，孩子的學習問題有沒有及時幫助孩子解決，孩子的不良習慣有沒有得到制止和糾正，有沒有給孩子提供學習環境，有沒有及時想老師詢問孩子的學習情況等。
再次，老師教育教學學生的方式是否合適，對孩子的管理是否嚴格，是否及時跟家長反饋孩子的學習情況等。
家長要多跟孩子溝通，找到問題的原因，自然就有辦法解決。
學習必須要有一個良好的學習習慣，而且要勤奮，要靠大家的共同努力。
希望可以幫助到你。
趣味數學1加1
學生學習成績差真的是學生的問題嗎？
學生學習成績差，可能有很多原因。
一，學習障礙。這主要是由於遺傳或疾病造成學生智力低下 ，無法進行正常的學習。
二，沒有良好的學習習慣。不注意聽講，不主動思考問題，不願意認真完成作業，不願意主動複習或預習……諸如此類的不良學習習慣肯定會導致學生成績差。不過，學生良好學習習慣的養成，就不光是學生自己的問題了，家長和老師要起到很關鍵的作用。有經驗的家長會在學生做作業時認真讀一本書而不是看電視或者玩遊戲，在學生有厭倦情緒時，不是聽之任之或者暴跳如雷，而是鼓勵和耐心的指導，在學生很好的完成作業時，不是隨便翻看一下了事，而是熱情洋溢的表揚和擁抱。有經驗的老師更是把學生良好學習習慣的培養當成教育教學工作的重中之重。他們從教育心理學的角度，運用有效的辦法幫助學生形成和鞏固好的學習習慣，摒棄錯誤的學習習慣，以保證教學質量的提高。
三，不掌握正確的學習方法。很多學生只習慣死記硬背教材的內容或者老師的板書試題的答案，這樣的學習方法也是一部分學生成績差的原因之一。導致學生不能掌握正確學習方法的原因，主要在於一些老師教學方法的不得當。由於一些老師不能對所教學科的知識體系有很清晰的認識，不知道只是之間的聯繫，也就不知道掌握知識和形成能力的方法和途徑，教學時照本宣科，隨心所欲，學生只是知其然而不知所以然，無法構建完整知識系統，正確的學習方法就無從談起。
綜上所述，學習成績差，與學生智力水平有一定的關係，但更重要的是家長和老師能不能幫助學生養成良好的學習習慣，掌握正確的學習方法。
閒人701218
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學生上課不認真聽講，這個是很大的一部分原因。當然這個原因引起的因素很多，比如：聽不懂、不想聽、覺著枯燥乏味等等。
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貪玩，這個事小孩子的天性，但對學習不好的學成，卻是致命的要點，因為他們常常分不清玩的時間，上課小動作不斷。
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懶。人常說：笨鳥先飛。可是對於這些學生，他們寧願多睡一分鐘，也不願早起一秒。
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不寫作業、練習。這個是學習不好的學生最明顯的表現。他們常常不能按時完成作業、練習，甚至一個字不不寫。這樣的表現只能使他們自己變成學困生。
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家長教育的缺失。很多家長都以為把孩子送到學校了，我這下就不用管了。可是你們有沒有想過。老師面對那多的學生，能顧慮到每個學生嗎？
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智力因素。這個是天生因素，我們無法做過多的改變。但是我想說一個事例：愛迪生的成功是怎樣來的，難道後天的努力不重要嗎？
風吹楓落
成績差有很多原因，但是絕大部分原因在自己身上
1缺乏學習動力，不愛學習，沒有好的學習習慣和學習態度，找不到好的學習方法，總是處於被迫學習狀態是成績差的主要原因
2沒有遇到自己喜歡的能夠針對自己學習問題解決問題的適合自己的老師
3環境因素。
學生主要是受學習環境，也就是學校，還有家庭環境的影響，孩子的同學和朋友對孩子影響很大，跟著愛玩的朋友就會把自己的關注點放在怎麼好玩上，就沒法靜下來學習了，跟著成績好的同學和朋友在一塊，即使成績不是特別突出，也不至於太差，其次是家庭環境影響，如果孩子回家父母總是帶著孩子看電視，出去逛街，給孩子買好吃的和好穿的之類的話題上，那麼孩子的學習注意力就會被分散就沒法專注學習，父母可以帶著孩子讀一些書，互相分享讀後感，藉此讓孩子學會主動學習，主動分享，善於思考反思，培養良好的閱讀興趣也是對學習的一個正向促進
4父母不要過分看重成績，孩子成績提不起來要耐心幫忙分析指導，而不是批評孩子，耐心陪伴，相信孩子會慢慢好起來
一起升學吧
很多父母會覺得：同一個班級同一個老師教的，學習成績還這麼差，肯定是孩子自己的問題，不然為什麼別的孩子能考第一第二？
小德覺得分兩種情況哈：
1、同一起跑線，孩子就是不認真
同班同學都是同一個老師教，也沒有額外報課外培訓班，那些學習成績好的，自然也與人家的努力有關。如果是這樣的情況，就需要和孩子好好溝通，到底是因為什麼原因導致學習成績提不上去的？
是因為不喜歡老師，所有不好好聽講，導致成績不好？
是因為上課聽不懂老師講的內容，導致成績不好？
是因為自己上課沒有認真聽講，落下很多課了，追不上去，導致成績不好？
......
總是有原因的，只有找到了原因，才能讓問題得以解決。
2、不同起跑線，孩子再怎麼努力成績還是差
這樣的情況可能比較少，但是還是有的。
不是說有的老師不會講課，只是老師講的知識點，孩子難以吸收，所以需要大家在課後更加努力，這對於學習底子不好的孩子來說，是很難堅持的，課堂上老師講的都聽不痛，課後就更少會去自己主動鑽研了。
很多成績中上游的家庭會選擇給孩子報課外班，這樣在同一個環境下，孩子自然也會落後更多。
針對這樣的情況，家長只能想辦法去幫助孩子燃起對學習的興趣，通過各種線上線下手段幫助孩子去提升了。
德智教育
學習成績差主要是學生自身問題，當然有時是老師和家長的原因。
自身問題：①有些學生沒有自控能力，無論是上課還是下課都是想著玩，能完成作業都算不錯的。②在學習方面是真的沒有天賦，再努力都提高不了自己的成績。
老師問題：①有部分老師喜歡“偏心”學習成績好的學生，特別是初高中老師，因為他們追求的是升學率。考不上的孩子考50分，和考70分對他們來說都一樣，所以在平時教學中他們會更關注成績好的學生和中等生，而成績差的，只要不違紀就行了，他們的成績對老師來說不重要。②某課老師某次事件的不恰當處理，導致學生的反感，從而學生故意不學好這門課。這種情況也很常見，因為不喜歡這門課的老師而不喜歡門課。
家長問題：①家長很忙，給足孩子經濟上的需求，而不能相伴左右，孩子缺少家長的監管和輔導。②家庭不健全，在單親家庭長大或組合家庭長大的孩子情感上往往會更加細膩，生活中的一些事情也會影響孩子學習。③粗暴式的家庭教育，有些父母非常沒有耐心，不行就吼、打，這樣孩子要麼出現逆反心理，要麼就出現膽怯的心理，都不利於孩子的學習和成長。
保保的明天2
學生成績差，百分之六十是自身的問題。主要表現有：一是先天的缺失(如你不是學習這塊料子)，或有精神疾病，語言障礙等。像這類學生，正如常言：‘’天師也不會教出好學生，出好成績‘’。
二是家庭教育。家庭教育被視為第二課堂，作為一位家長，若對自己的孩子，不聞不問，莫不關心，放任自由，不但孩子成績上不去，甚至會使孩子的未來走上歧途的風險。
三是環境關係。現在的環境不盡人義，手機不離手，網巴常常走，各種歪風邪氣侵蝕了學生的心靈，破壞了孩子的學習積極性，成績差在情理之中。
四是教師的教學能力和水平的關係。名師出高徒，庸師出愚才。若教師沒有教學能力、水平，不擔當，不作為，再好的學生也是一塊‘’廢料‘’。
‘’書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟‘’。學生成績差並不是無藥可治，勤奮學習才是提高成績有效途徑。只要改變思想和學習的觀念，找到自己所存在的差距，振作精神，奮起直追……，你的孩子學習成績一定迎來春天！
用戶1931712638086
首先要評估一下，這個學習成績差的孩子，智商達到或達不到在各個年齡段上，與之相應學習內容能否掌握所學的知識，土話就是能否跟上趟！如果智商沒問題？就是後天造成的了，造成成績差的原因無非兩個方面，一是個人努力不夠造成的，二是外部環境影響造成的。這兩個原因當然是個人原因為主要原因，但在某個階段，二者是互相轉化的。所以家長要根據孩子的實際發展狀態，對症下藥，進行引導，配合學校，力爭改變成績差的問題，千萬不要放棄，造成破罐子破摔的結局，那就造成不可挽救的地步，害了孩子的一生。
小學生理性教育研究
隨著社會的發展，不管是家長還是老師，一定要改變以往以學習論實力的觀念，如今社會都是推崇各方面發展！當然，基礎文化知識肯定是各行各業的敲門磚，活到老，學到老！學生成績不好，其實主要有幾個方面的原因，一方面是否是學生的確是不願意學習，對學習產生厭惡感，如果是這個原因，就建議家長在充分了解孩子特長以及興趣愛好之後，在和孩子共同商量的情況下，學習一門手藝！另一方面，孩子成績不好，有可能是外界原因造成的，比如家庭環境，班級環境，在這種情況下的學生其實是完全有能力和有實力學好的，但是就是因為外界因素的影響，導致內心產生逆反心理！根據調查顯示，經常出現吵架的家庭，孩子的成績一般不會很好，反之，家庭比較和睦，孩子的成績一般比較好，而且孩子的心理情況也很良好！因此要注意分析孩子究竟是什麼原因造成成績不好，要多從家長自身找原因，不要一味的責怪孩子！畢竟，每一個人都需要被認可！
