2020-02-05 10:15:41 佚名

正可可乐

这个问题我也是深有感受，只要一到写作业的时候，我就要不停的催，一遍又一遍的，结果自己火冒三丈，没什么效果；正是应了那句话:不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳。后来我发现了怎么改善这个问题:—、当孩子在写作业时，你在边上看书，营造出浓厚的学习氛围。让孩子心态平和，心思放在学习上。二、自己要保持好心态，不能上火，平静的对孩子说:”孩子，写作业说你的事，你要对自己的事负责，睡觉前没有完成，明天你自己跟老师解释去。”适当的让孩子为自己的行为负责，承担后果。三、提前和孩子建立规则意识，比如:写字潦草的话要重写，让孩子懂得‘规则’的重要性。至少我这里是有改善的，希望能帮助到你们。

淤喻

😄之前我也遇到过这样的情况，我辅导过一位小朋友，也是一年级的，在这之前那孩子的妈妈跟我聊过很多这孩子的情况，最重要一点就是她孩子做作业速度很慢，我当时心想着就是有点慢，没什么的！

后来真正接手辅导孩子之后，我才发现那不是一般的慢😄，当时有一课生字八个，学生用了接近两小时！这真不是夸张，算着时间的，每天晚上做完所有的作业之后都是十点多了，四点半放学的！

在接近那一个月的辅导里，每天我都尝试着各种激励方法，晚上下班坐公交车的路上在反思总结，一个月后总算是初有成效的。具体用到的方法如下，大家可以参考参考哈！

首先，从孩子自身出发分析，我辅导的那个孩子他来我这里之前一直没怎么午休，一到晚上做作业就会累，困，效率不高，我跟他妈妈说中午必须休息，哪怕是闭目养神也好。

第二，这孩子不喜欢写生字，每次都把生字压到最后写，越往后人越疲惫精力越跟不上，后来我调整做作业顺序，每天放学回来先写生字，把硬骨头先啃了😄。

第三，那孩子没什么时间概念，我从家里带了个⏰过去，让那学生自己定个完成的时间，一般我是在原先的完成时间内缩短个十分钟，孩子实在完不成的，在延时几分钟，后面缩短的时间继续短，以此提升学生的写字速度。

第四，那学生喜欢一边写字一边擦掉写得不好的地方，为了不影响孩子完成的时间，我要求孩子先写完所有的生字后我再检查，再把需要擦的地方做出标记。

最后，我是有跟孩子说的，准时完成的或者超时完成的是有奖励的，当时那学生是男孩的，我知道一般男孩都喜欢乐高，我就买个好几盒那种小乐高积木玩具作为学生的奖品😄！听到有奖励孩子做啥事都激情满满的了！

以上是我用过的方法，其实很有效的，当然学生的具体情况要具体分析哈！

小周学英语

我是数学李老师。来说说我的看法。

孩子作业拖沓是很多家长比较苦恼的问题。如何解决这一问题呢？

对于这个问题，首先我们要清楚对于很多孩子来说，家长的批评、指责是不能较好的解决问题的。需要的是家长对孩子的关注，以及精力和时间的投入。

“陪”孩子写作业

所谓的“陪”并不是让家长一直看着孩子写，孩子出错了就立刻指出。而是要的一个形式，也就是说孩子在写作业时，家长和孩子一起，陪在孩子旁边，家长做家长的工作，孩子做孩子的作业。目的有二，一是对孩子有一个监督的作用，二是让孩子明白，家长和自己一样都有事做，家长在专心做事，自己也应如此。说白了就是家长要为孩子做榜样。

规定作业时间

提升作业效率，就要关注作业时间。所以对于孩子的作业，要为其规定适当的时间来完成作业，让孩子有一定的紧迫感，从而帮助孩子提高自己的作业效率，减少拖沓。

希望可以帮助到你。

数學李老师

孩子做作业拖拉只是表象，首先要弄明白其中的内在原因和孩子的正直需求是什么。首先考虑孩子是不是不想写作业，而是想着看电视或者是玩手机，由此产生抵触情绪，所以故意磨蹭。要是这样的话，可以让他像看完自己喜欢的动画片然后再写作业；也可以告诉他，如果你写完了作业，就可以看自己喜欢的动画片了。这样孩子就可能不磨蹭了。再就是考虑孩子可能在写作业过程中，可能走神太多，边写边玩。这样的话，应该从培养孩子的专注力开始。建议家长在孩子做作业的时候坐在他旁边，每当他要走神的时候就提醒他，让他坚持写下去。这样经过几次以后，孩子作业拖拉的毛病就会有改观。平时可以有意识地培养孩子的专注力，让孩子参加一些能提高专注力的活动，比如拼图，插积木，画画，围棋，看书等。一年级是个培养好习惯的关键时期，家长一定要帮助孩子养成好的习惯。一定要“扶上马，送一程。”不能只是提出要求就不管了。从提问者用了“屡教不改”这个词汇来看，家长是带着不耐烦和指责的意思在里面的。也就是说，你们亲子关系也存在问题。家长要做孩子的榜样，做事不拖拉，有条理。多反思自己的问题。多看孩子的优点.

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针对一年级的孩子，写作业拖拉，家长不必着急。一年级的孩子出现这样的问题，我觉得家长应该高兴，因为问题出现得越早，我们越有时间去想办法解决。但如果四年级才出现问题，那个时候家长就该头痛了。

我们来看看孩子出现作业慢的原因：

1、字形太难，孩子不知道笔顺：题主说的是抄写生字慢。我接触过的一个孩子，抄写生字也是非常慢，原因很简单，一是因为老师要求字要写好，所以孩子要一笔一划写；第二是字形越来越难，孩子不知道笔顺，不懂从何开始写起。

2、没有时间观念：孩子不在乎时间，不知道时间代表了什么。这个问题是很多孩子都存在的问题。我接触过一个孩子，边做边玩，可以做到晚上十二点，完全不在乎时间，但是长期如此，也影响了孩子上课的质量，形成了恶性循环。

3、缺乏鼓励：孩子都需要有家长的肯定的，尤其是在进步之后。但是，现在很多家长，在孩子进步的时候忽略，一旦孩子出现问题，就开始着急，批评孩子，长久以往，孩子缺乏信心，对学习也没有动力了。

4、没有作业氛围：孩子也有“从众心理”，回到家里，大人们都在玩手机，看电视，那孩子也会想要玩儿。当然，每个家长辛苦一天，回家休息无可厚非。但是教育孩子本身就是一个辛苦的过程，尤其是孩子习惯培养的关键期。

针对这样的问题，家长应该怎么处理呢？

1、帮助孩子梳理字形结构：上下结构，应该从上到下写，左右结构应该从左到右写······另外，一定要让孩子把字先分解，每一个字都是由哪些部分组成。我记得之前带过一个孩子，始终记不住复杂的字，后来每次帮孩子去分解字形，孩子逐步就学会了如何记忆稍微复杂的生字了。

2、培养孩子的时间观念：时间观念一定要帮助孩子树立清楚。建议家长给孩子制定一个时间计划表，晚上九点之前必须上床睡觉，即便作业没完成（当然，这样做，老师肯定会有意见，所以需要家长和老师事先沟通清楚）。另外，吃饭时间也要固定，比如，6点吃饭，孩子如果没有准时吃饭，就让孩子饿着。这都是自然“后果”，每一件事情都有后果，而这个后果要让孩子主动去承受。

3、营造学习氛围：对这个氛围，前期习惯培养阶段，家长肯定要辛苦很多。每次孩子回来后，建议家长陪同孩子一起学习。家长可以自己在旁边看书，让孩子自己完成作业，如果孩子分心，家长只需要发出一点声音，或者触碰孩子提醒一下。

4、鼓励多于批评：我们应该允许孩子犯错，犯错不可怕，可怕的是没有正确的引导，孩子屡教不改。每个孩子都渴望得到家长的关注和鼓励，不要在孩子每次犯错就直接批评，我们要细心观察，找到孩子值得鼓励的地方，用事实来鼓励孩子。比如孩子把家里弄得乱七八糟，但是后面主动收拾。那家长就可以说：“你今天把房间弄得乱七八糟，我非常生气，但你后面主动承认错误，并且主动去收拾，我很高兴，这是值得鼓励的，你很棒，我为你骄傲”。

多留意孩子，事出必有因，找到起因，对症下药，必将事半功倍。

很高兴回答此问题，但愿对你有所帮助！

学子成长计划

一年级的孩子写10个孩子能写半个小时，这在大人看来可能属于不可思议，所以题主用了“屡教不改”给孩子下定义。

但实际上，一年级的孩子写字慢是比较常见的事情。

这可能是因为孩子以前没有进行过写字训练；也有可能是因为孩子手部肌肉发育不足，握不住笔；还有可能是注意力不集中，总是走神造成的。

如果孩子在上小学前没有进行过写字训练，也基本没有认过字。

那么这10个字对于孩子来说就是完全陌生的，他需要先观察这10个字的结构、笔画，然后依葫芦画瓢。说不定得写一笔看一笔，这当然就比较耗费时间。

如果家长不能理解，那么给你10个没见过的英文单词抄写，你肯定也写不了太快。而汉字的结构又比英文更加复杂一些，难度自然更大。

另外，6岁左右的孩子，如果精细动作训练得不够，手部肌肉发育不足，力量不够，会有握不住笔的情况，写不了几下手就酸了。

这时孩子得休息一下才能继续写。这也会造成孩子写字速度慢。

当然，孩子注意力不集中也会造成孩子写字慢。

家长可以让孩子做一些训练来提高注意力。

比如让孩子在一分钟内依序写数字。

0～9为一组，能写多少就写多少。有时孩子注意力不集中是因为对于自己写字速度没有自信。

通过这种相对简单的练习，孩子会发现，原来集中注意力，一分钟也能写不少字呢。

这样他就有信心去延长集中注意力的时间，慢慢延长到持续写2分钟、5分钟、1分钟，直到更长。

总之，找出孩子写字慢的具体原因，再对症下药，一定能写得越来越快的。

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有书课堂

一年级的孩子，做作业拖拉，10个汉字写半小时。

1.我首先要问一下，这个孩子是否是在一年级才开始学习写字的？有的孩子在幼儿园大班只教拼音的。那么这个孩子有可能是不会写汉字，或是这个字的笔顺多，比较难写。如果是这种情况的话，家长应该教孩子学会写字，还应与老师沟通，先从简单的开始。

2.孩子是否在一个安静的，不被打扰的环境中完成作业？孩子的注意力很容易受外界的影响，孩子写作业的时候，请家长给孩子营造一个安静的环境。

3.制定计划，要求作业要在多长时间内完成。不能完成，不要批评他，而让他自己到学校承担老师的批评及处罚（这个要与老师提前沟通，否则老师会认为家长不负责任，不管孩子）。这样也能让孩子知道，学习是他自己的事情。家长着急，想办法来解决这个问题，孩子会认为学习是替家长在学习。

4.家长要反思一下自己对孩子的态度，是不是经常批评孩子，不尊重孩子的意愿？孩子是非常敏感的，他能觉察到家长的情绪变化。他知道当他做事拖拉的时候，家长就会着急，越拖拉，家长越着急。他就利用这个手段来对抗家长，宣示自己的不满。如果是对孩子不尊重的家庭，请改变对待孩子的方式。

5.有惩罚，也要有奖励。惩罚由老师，奖励由家长。制定的计划孩子如期完成，家长应履行承诺，实现对孩子的奖励，比如，可以看半小时的电视，可以带他到儿童乐园去玩……家长一定要做到信守承诺，不能失信于孩子。

6.让孩子建立时间观念。刚上小学的孩子，是不清楚1分钟，10分钟，半小时有多长。家里一定要有一个时钟，教会他如何认时间，在1分钟的时间里，他可以做什么，10分钟可以做什么，半小时又可以做什么……有了时间观念，孩子也就会有紧迫感了。

心理学志愿者晏文霞

一年级，正是各种习惯养成的时候。孩子要养成良好的学习习惯，家长应付出更多。并不是吵孩子，揍孩子，就能有立竿见影的效果，需要家长注意一定的方式方法。

有的孩子，力求完美，就希望自己写的字是最漂亮的，所以会很小心，只怕写错。这样也导致了孩子写作业慢。有一个学生，是个小女孩子，平时上课表现非常好，认真听讲，积极回答问题。老师留了作业，她宁可下课不出去玩，也要认真写作业。写的字是非常漂亮。然而写作业速度真的是太慢了，别人下课玩回来再开始写，也比她写的快。如果是考试，小女孩太吃亏了，到最后别人交卷了，她还没写完一面。对这样的孩子，家长不能着急，可以给孩子规定时间，多做一些卷面练习，让孩子知道时间观念。另外加大孩子的阅读，让孩子词汇量上去，懂得多了，思维各方面就会活跃起来。孩子慢慢就会把写作业速度跟上去，家长不能太心急。

还有的孩子，玩心太大，家长一会儿不在，就会玩手机，或者吃零食，或者东张西望等等。就是不好好写。这样的孩子，其实脑瓜很灵活，就是玩心太大。这个时候，家长就要用心了。可以在旁边陪孩子写作业，如果发现孩子停笔不写，家长可以督促，给孩子施压。制定时间表，让孩子严格执行。

一年级的孩子，家长不能放任不管。等孩子各种好习惯养成的时候，家长再慢慢放手。