培根說過：“習慣是一種頑強而巨大的力量，他可以主宰人生。”
家長不能一生都陪伴自己的孩子，但是卻可以送孩子一個能陪伴他一生的禮物——好習慣！
孩子的兒童階段一般可以分為嬰兒期（1歲以內）、幼兒期（1-3歲）、學齡前其（3-6歲）和學齡期（6-15歲）。孩子在結束幼兒期之前，一般都是在學習人類本能的技能，例如說話、走路。
孩子從學齡前期開始，就開始對這個世界產生興趣，要去探索世界了，儘管這個時候，孩子的世界還僅限於父母周圍以及學前班等。這也是孩子習慣萌芽的階段的，在孩子眼裡，習慣沒有好壞，做家長的要及時培養孩子養成好習慣的意識。
一棵樹，如果再幼苗時期就長歪了，那後期再怎麼掰正也不會長成參天大樹了。所以家長在培養孩子好習慣這件事上，千萬不能鬆懈。
如果孩子6歲之前，家長能培養孩子這6個習慣，在以後的成長中，家長會輕鬆百倍。
第一、按時吃早餐。
俗話說“早吃好、午吃飽”，早餐是人大腦活動的能量源泉，最好在早上7點後8點之前吃。如果不吃早餐，身體裡沒有足夠的血糖供大腦消耗，就會有疲倦感，讓大腦無法集中注意力，反應遲鈍。
有不少青少年學生擔心自己長胖或者上學比較匆忙而不吃早餐。其實這種做法並沒有任何科學道理，反而會間接導致肥胖。如果孩子不吃早餐，勢必會加大中、晚餐的量。而晚餐後人的運動量一般都比較小，反而更容易造成脂肪積累進而導致肥胖。
可愛的小女孩在吃早餐
很多工作的成年人，也會由於各種原因不吃早餐，時間久了也容易引起各種疾病。除了上班時間緊迫的原因，很大程度上也是因為小時候沒有養成按時吃早餐的習慣。
因此，孩子在6歲前養成按時吃早餐的習慣，不僅有助於大腦發育，也會為後來的青少年時期打造一個健康的身體。
第二、自己的事情自己來做。
或許有人會說，對於孩子沒必要要求其過早獨立。自己的事情自己來做並不意味著就是要求孩子獨立，反而是培養孩子自主思考的重要方法。
孩子的事情一般都是比較簡單的，當孩子要求爸爸媽媽給自己做什麼事的時候，一開始可以幫孩子做幾次，在做的過程中也要順便教孩子這件事該怎麼做。但是如果爸爸媽媽一直順手幫孩子做這件事的話，會給孩子帶來懶惰的心理，當孩子遇到困難時會不愛動腦，認為會有爸爸媽媽幫自己做。
媽媽教孩子疊衣服
可以教孩子一些簡單的事情，比如疊自己的衣服，繫鞋帶等。爸爸媽媽教孩子一種疊衣服的方法，孩子在實踐的過程中會不斷摸索思考出其他的疊法
第三、主動打招呼，善於表達的習慣。
有的孩子生來就比較外向、健談，而有的孩子則比較內向、靦腆。不管孩子性格如何，都要教育孩子主動打招呼、善於表達自己。
孩子或許一開始會比較害怕生人，但是適當引導孩子去與人打招呼，能給孩子在今後的社交上帶來自信。很多孩子在學校，老師要求做自我介紹的時候，總是支支吾吾、語無倫次，不知道如何表達自己，其實也這就是不自信的一種表現。
小女孩在打招呼
第四、保護眼睛的好習慣。
眼睛是心靈的窗口，近視已經成為了影響青少年打開心靈的重要原因。
據國家衛健委發佈的數據顯示，在2018年全國兒童青少年近視發病形式嚴峻，總體近視率為53.6%！6歲兒童的近視率也已達到14.5%。平均每100個6歲左右的兒童，就有大約15個患上了近視。
學生近視率在逐年攀升
調查結果顯示，我國兒童青少年總體近視發病形勢嚴峻，2018年全國兒童青少年總體近視率為53.6%。其中，6歲兒童近視率為14.5%，小學生為36%，初中生為71.6%，高中生為81%，近視防控任務艱鉅。
或許有家長會說，孩子這麼小，即使近視也是假性近視，以後注意就好了。作為一個戴眼鏡的“資深用戶”，我當初也是這麼認為的，但是等來的只有逐年增加的鏡片度數。
因此，家長一定要督促孩子注意保護眼睛。看書寫作業時保證眼睛離桌子30公分以上，看電視不要離得太近，能不讓孩子玩手機就儘量不要讓孩子玩手機，等等。可能家長的一次縱容給孩子帶來的就是一生的遺憾。
父母養孩子就像園丁在精心培養一株小樹苗，都希望他能成長為參天大樹。但是父母不能一直陪著孩子，只有讓孩子養成這些好習慣，才能讓孩子在今後的歲月裡自己照顧好自己。好習慣才是伴隨孩子一生的財富。
很多家長表示，自己也希望孩子能有好的習慣，但是再怎麼說孩子都不聽啊，怎麼辦？我想說，你是作為過來人的家長，他是什麼都不懂的孩子，在培養孩子好習慣的這件事上，難道還有跟孩子商量的餘地麼？
如果家長實在不知道該怎麼做，那就不妨看看下面這套《兒童素質啟蒙教育系列繪本故事書》，裡面介紹了各種各樣有利於寶寶健康成長的好習慣。
這套書採用大字注音配圖的形式，非常適合3-6歲的寶寶們。書中列舉了數十個健康小故事，聚集了數十個健康主題，分為4冊：身體篇，心理篇，飲食篇，生活篇。對兒童健康生活等各方面好習慣都起巨大作用，是孩子啟蒙的優選讀物。
書中圖畫生動有趣，文字清晰，非常適合家長陪孩子一起學習，如果家長沒時間，書中文字都有注音，也非常適合孩子的識字和發音。前兩天看過一篇報道，說金星老師在發現孩子上一年級的時候，學校不教拼音，就去問老師，老師說拼音是幼兒園學的，而自己的孩子在幼兒園什麼都沒學。
有了這套大畫書，孩子即使在家也能為今後的學習打下基礎。
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