鷹眼看社會
對於一名已經退休的教師而言，在退休之後能取得這麼高的收入，可以說是相當不錯了，我相信大部分的人都是樂意去做的，我也不例外。
很多人都認為，退休之後就應該什麼都不做，安靜的享受老年的時光就好，可是對於真正閒下來的人而言，悠閒而無所事事的時光更容易讓人感到煎熬，所以退而不休的選擇才是最佳的選擇。
以前我時常會和那些退休的老教師閒聊，無一例外的都發現，他們對於退休後無事可幹的現狀並不滿足。有的人甚至常常會自己找一些看大門的活計來填補自己無聊的生活，一來找個事幹充實自己，二來可以多見識一些人聊聊天，讓自己不感到無聊。
教師所具備的能力，並不會隨著年紀的增長而衰減，相反腦力的活計會日漸精進，所以即便是退休，他們也具備教授學生的能力，甚至在專業領域裡，基於他們深厚的積累，甚至常常會做的比年輕教師更優秀。
我本身成長於農村，對於農村的教育現狀有著充分的瞭解，現在的鄉村學校是極其缺乏師資的，因此我願意在自己退休之後，重新迴歸於鄉村教育。
最後：退休生活如果讓一個人完全的閒下來，這是更空虛的存在，反而擁有一份自己的工作，可以讓自己重新的發光發熱，這樣會更適合每一個人。
行止將將
我是一位退休一年半的老師，退休前始終堅持在一線做班主任。三十多年一直是三點一線，家，辦公室，教室。早上6點半到校晚5點下半，陪伴最多的是我的學生，他們伴隨著我的喜怒哀樂。他們給我帶來許多美好時光，偶爾也使我變成憤怒的小鳥。使我愧對我的兒子。兒子一直認為我是別人的媽媽，他覺得我總為認別人的孩子好。從一年起到上大學前總是叫我老師。變得生疏。從他6歲時開始分床，直到上大學前一晚才和爸爸說，今晚你的床能讓給我嗎？我想和媽媽一張床。他把我的胳膊伸開頭枕在上面眼淚奪眶而出。看到兒子我也十分激動。十多年的情結一下打開了。使我內心愧疚。兒子特別貼心，由於我身體不是很好。兒子每天早，中，晚三次電話問候，直至現在。那時我就下決心，我退休後要把所有沒給予兒子的陪伴都給他，可是當能實現時已經晚了，兒子工作了也早出晚歸，並離家在外。不需要陪伴了。悔矣！我把全部的人生交給三尺講臺，給予了第二個家。現在茫然了，失去了方向。如果有機會我願意回到學校那片淨土，和愛的三尺講臺，一群帶給我喜怒哀樂的孩子。
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我是一名有著39年教齡的退休教師，退休後，仍春顧著摯愛一生的教育事業，也想報名參與銀齡教師行動，但我不是什麼優秀教師（說起職稱評定，存在不公平，。我曾擔任34年班主任，但沒有班主任證。從1993年到2017年一直怛任小學六年級語文，且每次在學生升初中考試時成績名列中心校前5名。但仍未被評為優秀教師，因為我只會踏實幹，不會走其它門路。）故針對銀齡教師報名是可望而可及，遺憾。其實，長期擔任領導工作的同仁，未必能在教堂上上好課，說不定一線教師不比他們遜色呢……
用戶7201549337712
我就是一名教師，這個問題我來回答！
如果我退休以後，身體健康，不用看孫子，我非常樂意去偏遠農村支教。不給5000塊錢的生活補貼，都願意去。真心話！
當老師還是當鄉村教師最好！既可以真正體現自己的價值，又可以呼吸新鮮空氣，不用像在城裡一樣忙個半死不活，還找不到自己的位置！
偏遠農村的教師職責比較單一，就是好好教書，儘量把自己的知識傳授給孩子們就可以了！
我是一個有鄉村情節的人。喜歡鄉村裡閒適的生活，有三間房，一個院子，一塊菜地。可以說只有在鄉村才會一種歲月靜好的感覺。
上班時好好教書，下班後過過田園生活，這就是我人生最大的追求！
我不是說著玩的。雖然還有差不多十年退休，我已經在老家買了一套房子了，有圖為證！就等著退休以後去安度晚年了！當然，如果當地的小學還需要我發揮餘熱的話，我是很樂意的！
至於生活補貼的事好說！
這是我家院子的一角！
退休後，我可以在這裡看荷聽雨，答悟空問答！
凡眼看紅樓
如果我退休了，每月有5000元的補助，讓我去當地偏遠農村支教，我會去的。
因為我在農村工作了一輩子，對於農村條件的艱苦已經適應，退休了還能發光發熱，為國家做貢獻，是一件光榮的事，況且還有那麼高的收入。
我跟女兒交流過，退休了，我能做點什麼，女兒的想法是，什麼都別做，辛苦了一輩子，該好好享享福了。
我有我的想法，忙習慣了，一旦閒下來，人就頹廢了，我必須做點什麼，讓我的退休生活豐富起來。
第一個想法就是
如果身體允許，我可以選擇不退休，我是高級教師，國家有規定，可以工作到60。可大家挺牴觸這件事，認為我擋了年輕人的路，佔了高級名額。我不想背這個黑鍋，如果不佔名額，我就繼續工作，如何佔名額，給好人騰地方，選擇退休。
第二個想法就是
如果提前退休，想去海南私立學校打工。我有個朋友在海南私立學校打工，據她講，憑我的普通話，憑我經驗，憑我的數學底功，能找到一個很好的學校教課，她負責安排。她今年六十，還在一線當班主任，教數學。她行，我也應該可以。
第三個想法就是
聽孩子的，正式退出教師隊伍，頤養天年，做自己喜歡的事情。
我的愛好很廣，平時太忙，都生疏了，唱歌是我的最愛，去參加公園組織的大合唱，打乒乓球，羽毛球，繪畫，寫作，氣候適宜的時候旅遊，一天也應該挺充實。
想法是好的，就是不知道身體如何。
有一點，退休了決不能閒著，讓自己忙起來，生活才有意義，你說呢？
你有不同的想法請留言，也可以給我提建議，我會非常感激的。
元氣女神
我要糾正一下，不存在“作為一名退休教師，每月發5000元生活補貼，讓你到邊遠地區農村學校支教”的說法。
估計是題主弄錯了，國家在2018年出臺《銀齡講學計劃實施方案》，方案中說，擬聘任一萬名退休教師，到偏遠薄弱學校去講學。
大家一定不要弄混淆概念！
第一，能夠參加“銀齡計劃”的不是一般的退休教師。
銀齡計劃擬聘任的退休教師是特級教師、正高級教師、高級教師、學校校長、教研員、骨幹教師等。
可以說，這些人都是專家型的教師。
這些教師都是能夠給學校帶來切實幫助到人。從學校管理到年輕教師的專業培養，到學科建設等，是全方位的幫助。
第二，銀齡計劃聘任的教師，不是到服務到位上課，而是去指導工作的！
這些專家型的老教師，到服務單位不是常駐，是短期幫扶。是為幫扶單位“把脈問診”，為解決幫扶服務單位的問題出謀獻策。
比如，專家幫學校管理出謀劃策，完善學校管理體系。聽課、評課，培養年輕教師，促進年輕教師的專業成長。
第三，銀齡計劃要求的退休教師，必須是身體健康，能夠承受出差等工作要求才行。
所以有的人說“退休後，都老的走不動路了，還去賺什麼錢啊？”
這種說法是不對的！如果是“老的走不動路了”，那是無法參加銀齡計劃的！
第四，不存在“每月5000塊”的說法。
銀齡計劃規定，參與的老師一年的薪酬為2萬。根本不可能是每個月5000塊！
所以，綜上所述，退休教師參加銀齡計劃，主要是要利用老教師豐富的管理、教學經驗，來幫助後進、偏遠地區的教育發展。這其實是對社會資源的利用最大化。同時也是讓退休後還留有餘力的人，能夠繼續發光發熱！
當然了，有資格參加銀齡計劃的老師，基本上都是名師。他們平時接受的邀請是很多的，有的一次講座就是5000塊，有人一個月都能將十多個講座。這樣的人是不大願意參加銀齡計劃的！
姑蘇講堂
我就是一名城市周邊的農村學校的老師，工作了20多年。 為了離家近一點，從邊遠山區調到了城市周邊。
如果讓我退休以後再到偏遠的農村學校工作，我想我會願意的，而且會回到我的家鄉去。我們老家就有一位退休老師70多歲了，依然堅守講臺，因為那裡離中心校太遠，沒有人願意去。
我自己本身喜歡教師這個職業。值得慶幸的是工作這麼多年，我還沒有職業倦怠感，也喜歡跟孩子們打交道。農村的家長和孩子比較純樸，不會把事情想得太過複雜，我這人比較直率，不喜歡跟心思太雜的人交往。
我想回去就近照顧我老爸。我家是教育世家，祖孫三代從教。自從我媽去世之後，爸爸一直在老家生活，他不習慣城裡的生活。這麼多年，我都沒能好好盡孝，如果條件允許的話，在我退休之後回家一邊工作，一邊和爸爸相依為命。
農村的孩子的確需要老師，我希望能為家鄉的教育事業做些貢獻。現在的教育現狀是城市學校和周邊學校有著大量的教育資源，但是農村學校的教學資源匱乏，根本留不住好老師。就拿我們老家的學校來說，老師是換了一波又一波。老師調動頻繁，對孩子是十分不利的。而我因為當年孩子小，夫妻分居對家庭不利。等到退休之後，只要不需要我帶孫子，我真的希望能回老家支教。
農村的條件比起以前已經好了很多，人們對教育也越來越重視。如果可以，我願意到農村支教。
我是語文教育楊柳依依，關注語文教育，關注孩子的健康成長！
語文教育楊柳依依
假如我退休了，讓我到當地偏遠農村學校支教，我是很樂意的，如果還每月給5000元生活補貼，那當然更好！
願意去支教，不是衝著5000元錢，而是本著對教育事業的熱愛。從教快30年了，跟教育已經結下了深厚的情緣。
去年，教育部印發了《銀齡講學計劃實施方案》，面向社會公開招募教師到農村義務教育學校講學，說實在的，在看到這則消息時，內心還激動了一小會兒，只是苦於未退休而無法成行。我不是一時衝動，也不是圖新鮮，更不是想給自己換一個養老的方式。
我本身出自農村，瞭解農村的一䓍一木，至今也對農村裡的一切充滿了熱愛，對農村的教育更是有一份特殊的情感。
2005年，我市開展支教工作，地點是四川省涼山州德昌縣，我是學校第一個報名的。德昌縣地處大涼山深處，屬於彝族聚集地，那裡經濟極度落後，氣候非常惡劣，嚴重缺水，家長的教育觀念又很淡薄。到了那裡後，看到破敗的學校，透洞的教室，斷腿的課桌，我沒有後悔自己的選擇，心裡反而突然之間有一種說不出的難受：教育不改變，貧窮永遠在啊！在一年的時間裡，我克服了種種困難，與學生同吃，與孤獨同伴，與氣候抗爭……辛苦沒有白費，我得到了全校87個孩子純真的喜愛，受到了家長們質樸的感謝，也與他們建立了深厚的感情。在一年任務完成的時候，我主動向上級提出再幹一年的申請，但因工作的原因，沒有被批准。
雖然過去這麼多年了，有的孩子早已走出了深山，工作、經商、成家、創業……但很多孩子至今都還跟我保持著聯繫。就在前天中秋節當晚，還與七個學生在微信裡視頻群聊，看到他們的現狀，心裡有莫大的欣慰和成就感，眼淚也總是情不自禁地在眼眶裡流淌。
所以，如果退休了，身體條件允許的話，即使沒有補貼，我也會選擇支教的。這件事我幾年前已經跟愛人、孩子商量好了，她們也都同意我的想法。
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退休後，每月給我5000元生活補貼，願意去偏遠農村教學嗎？我的答案是：只要身體尚可，我想我一定會去。原因很簡單：
第一：補貼還挺高的。
我目前教了26年書，每月工資才4000多一點，熬到退休，可能也就5000來元。如果退休後再給我5000，相當於我每月掙一萬了，這個工資在我們這個小地方相當不錯了，我為何不去？
我老公也是老師，可以一起去，這樣我們的收入就更高了。
第二：我有農村工作的經驗。
剛畢業的時候，我曾在農村工作過5年，農村學校真沒大家想的那麼可怕。
雖然條件苦些，但農村學校孩子少工作量輕，就算家長不配合，一個個輔導也能忙過來。
第三：我農村還有房子、地，權當迴歸田園生活了。
我老家還有幾畝地，還有一個二層小樓，稍微裝修一下就能住。
工作之餘，種點蔬菜，種點花，再養幾隻雞，再順便每月掙一萬元，這種生活太幸福了吧！
第四：我從小在農村長大，對農村是有感情的。
本人也是地地道道的農民，從小在農村長大，對農村是有感情的。
只要需要，真的願意去為農村孩子服務。
前幾年，我曾下鄉支教過兩年，深知農村教育的落後，如果可能，我願意盡一份力。
當然，你所說的5000元待遇幾乎是不可能的。
國家對農村教育的投資不會那麼大，真有一萬元，他們也願意聘請更好的老師，不會要一群老氣橫秋的退休教師的。
不過，如果沒有一定的補貼，退休教師也不會去的，畢竟年齡大了，工作了一輩子了，毫無回報的付出他們真的不願意幹。
我的實話，不喜勿噴！
人生如夢LLH
我是一位四十年教齡的老師，如果工作需要我去支教我會積極報名去任教。因為三尺講臺是我辛勤耕耘多年的陣地，一個個天真活潑的小朋友是我多年的教學對象，看到他們不斷成長我心花怒放。在有生之年再次貢獻自己的知識和才華。
