寒假快過完了，涵涵的一些作業還有2-3頁，我又開始思索時間管理的問題了。
現在的小孩想要好好學習，資源真心挺多，各種好書、好音頻、好的在線課程，層出不窮。
但是再牛掰的娃，一天也是隻有24小時，如何管理時間，是個大問題。
當了7年媽了，分享我的一些小經驗。
1懂得取捨，才更明智
生怕錯過好書，是每個老母親都會有的心思。
涵涵上一年級之後，我買了很多配套的不配套的練習冊。
所謂配套的就是那種同步教輔，比如黃岡小狀元之類的。
不配套的就是跟教材無關，但是按年級來分的，比如《高思學校》、《舉一反三》之類的，屬於提升某一學科專項能力的。
買完了之後，我發現上學後，做完老師規定的作業，再加上練琴和閱讀之後，留給做課外練習的時間並不多。
於是，這些教輔就變成了，時間充足的時候做做配套的，時間不充足的話，先雷打不動地完成閱讀和運動訓練，孩子想捏捏粘土、玩玩剪紙、搭搭積木，盡情滿足，不會因為這些課外的而佔用她放鬆的時間。
不配套的打算留在寒假集中完成。
當寒假每天做一點點的積累過後，你會發現當初擔心做不完浪費的心情，完全是多慮，當然買多了很多還是會做不完。
比如：我買了高思、舉一反三、美國小學生數學遊戲，新加坡數學等等。一寒假都從頭到尾做完肯定不可能的，所以就是讓孩子自己選上兩套，其餘的爸爸來根據題型，做做篩減。
根據孩子的興趣下學期買的時候，就不需要全買了。
2戰略目標要清晰
相對於數學這種，有些問題你講一個小時，孩子年齡小就是不能明白的學科。
英語和語文就很少有這個障礙。
當孩子進入小學後，中英文裡面有一項能夠自主閱讀的話，你會發現很省時間。
而實現自主閱讀，肯定離不開學前的積累。
不否認朋友圈裡刷屏的6歲前學完小學數學是牛娃真的存在，但大多數孩子，還是要根據客觀規律來雞的。
學齡前做好了閱讀，孩子識字量大，不僅能自己讀書，解放大人，讓我們做好後勤保障工作，對學習上也是有推動力的。
比如，能夠自己讀題，讀完題能夠很快明白意思。
再比如，看圖說話不需要費大勁，等等。
所以，同樣是雞娃，做一些長遠一點點的規劃，走起來會很輕鬆。
3讓小目標成為習慣
我們的大腦是天生抗拒改變的，如果目標足夠小，小到不可思議，那你的潛意識不會覺得受到了控制，也不會害怕開始，也因為足夠小，邊際效應遞減的速度也足夠慢，會慢到你幾乎察覺不到。
就像《微習慣》一書的作者，當他寫下每日健身計劃的新年願望後，第一天就失敗了，於是他改變策略，每天只做一個俯臥撐，哪怕有時在被窩裡才想起來，翻個身就能完成。
兩年後，他不僅擁有了夢寐以求的身材，把微習慣策略運用於寫作和讀書上，同樣取得了非常好的成績。
雞娃的時候，我們也可以用微習慣策略，比如，每天讀3分鐘英文繪本開始，很多分級讀物，3分鐘就可以讀完一本，堅持一段時間，就算你給她一本需要6分鐘才能讀完的，娃也不覺著困難了。
寒假在做閱讀理解訓練時，我也採取了微習慣策略，每天讀3篇。
完成每天的小目標後，涵涵自己在後面劃個小對勾。看著對勾越來越多成就感會越來越強，也就越讀越想讀哦~
而且一開始認為好厚的一本書，原來隨著時間的積累，讀完並不困難，這樣的認知有助於她以後再開啟一本新書哦~
所以，總結下來就是，先從眾多好的資源裡面取捨出要完成的目標，同時目標要長遠一點點，想想後面需要什麼樣的能力，眼下完成目標的同時，為後面做好準備，然後分解為一個個小目標，以時間為座標，逐一擊破，就能向前一大步。
很多時候
我們缺的不是資源
不是方法
而是
腳踏實地地開始
……
閱讀更多 涵涵媽育兒 的文章
