19年暑假檔上映的《銀河補習班》從票房還是電影本身都可以用電影裡閆主任的八字真言形容
"莫名其妙，荒謬絕倫"。票房上同期上映的其他電影突然紛紛撤檔，留下了一臉懵比的《銀河補習班》收下八億的票房。
近年來的父子題材和教育內容的電影不多，大家在看了《摔跤吧，爸爸》《三大傻大鬧寶萊塢》以及《天才槍手》之類的電影后，對中國的類似題材的電影也有了期待。
遺憾的是《銀河補習班》沒有逃過那句"期望越大，失望越大"。在我看來，《銀河補習班》是給了觀眾對教育類型電影期待的一個響亮的巴掌，不但精神內核支離破碎，一些場景和對白更是俗不可耐。
教育為主線的故事，不但沒有講好，反而更諷刺了
電影中對教育提出的觀點是擺脫應試教育，培養獨立思考，讓孩子有自信的目標。
從這個目標上來看似乎沒有問題，
可如果從電影裡看，簡直就是一團稀泥。首先電影通篇沒有一個在課堂上教課的鏡頭，也沒有告訴觀眾他所想要擺脫的應試教育到底是什麼教育，主創設定中的馬皓文假想敵就是教導主任閆老師，可是閆老師所代表的其實是隻關注升學率，對壞學生漠不關心體制老師。
那問題就來了，關注升學率到底是因為什麼？馬飛在電影中不喜歡學校的原因是什麼？
是因為刻板束縛嗎？是因為閆主任太過於嚴苛嗎？還是學不會呢？還是因為喜歡課外的東西被冠上壞孩子的名頭而自暴自棄呢？
（無比嚴苛的閆主任）
這些主創團隊在電影中都沒有回答，如果說他是刻意的迴避，那他就是把中國教育的所以問題都歸結於個別老師身上。
這點從馬飛的代課老師並不想開除馬飛這對比之中更像是想強調教育中老師或者體制的失敗。甚至到後來馬飛考大學的時候，閆主任想讓馬飛放棄報考參加飛行員這一點這一點也能佐證老師在教育中帶有的。
可是如果這樣理解的話，電影好像對於教育反思的兩個問題都沒有講好，一個是應試教育，為什麼會出現極端的應試教育，怎樣面對應試教育？
電影中的處理是逃課，逃學，雖然馬皓文自己可以在這個過程中教會馬飛課本上或者課本外的知識，在音樂的渲染下顯得很開心，可是並沒有什麼實際現實意義。
（馬皓文帶兒子白天出去玩，晚上補課）
馬皓文把家庭教育中的父親和學校相對立，馬皓文沒有關心閆主任一心開除兒子是否合法符合校規，反而向學校發出了挑戰告訴閆主任自己可以讓兒子變成年級前十。
這樣的唯成績論剛好中了閆主任的下懷，馬皓文從本質上並沒有對教育發出挑戰，相反他也很認同這種標準，這是電影對教育反思中體制下維升學率的處理。
另外主創把馬皓文描述成一個高大全的只是被誤會了的形象，這樣的父親足以教會書本上的知識，而且事業的不得志還能有更多的時間陪兒子。這樣的人物形象如此魔幻以至於對社會關係的探討簡直是一無是處。
（馬皓文帶馬飛出去玩）
父子親情和教育聯繫在一起，主創所展現出來的教育理念更像是意淫
從電影中來看，主創團隊想把父子親情和教育聯繫在一起前進，馬飛的成長就是父子共同的磨合。
可是在兩條線共同前進的時候，電影好像除了馬皓文時不時蹦出來一些金句，和校長、前妻、老師對話中展現自己的教育理念。
他並沒有對馬飛所關心的學校功課有一點的指導，如果說馬皓文是從方法論教起。那一個剛上初中的小孩子聽不聽的懂不說，叛逆和愛玩的心就足以讓任何一個家長頭痛了。
可是電影裡並沒有這些，馬飛被描述成一個聽完爸爸的教導就認認真真的學習去了，不但認真學習了，成績還突飛猛進。
不得不說這看起來像任何一個不負責任家長的意淫。
要知道，在大多數親子關係不和睦的家庭裡，如果去掉學校教育，80%的家庭問題都會迎刃而解。可是在主創視角下，這些問題都來自外部，讓人看起來無比滑稽。
（閆主任對馬皓文的教育並不支持）
馬皓文展現出來的一帆風順的教育場景根本毫無意義，
這場景下哪怕出現了問題，也不是馬皓文的問題，更不是馬飛的問題。一切問題在主創團隊的視角下全都來自於外部。主創的們一方面對體制下的教育反思不到位，另一方面對家庭教育的問題所在把握偏離，完全理想化，甚至架空實際的美好想象無法引起觀眾的共鳴。
（馬皓文質疑閆主任故意壓低分數）
親情和教育的結果在最後漏洞百出，填補 的也令人尷尬
馬飛在父親的金句教育下奮發圖強，在學校裡學習成績直插雲霄，最終當上了宇航員。
臨近起飛前上司告訴他飛行員的家屬不應該如此被關注。馬皓文自己被冤枉的案子終於有轉機的情況下面對兒子這樣的態度說出"我的教育是失敗的，完完全全失敗的"
（馬皓文面對兒子的態度黯然神傷）
馬飛在太空站面臨再也回不去的危機，隻身出倉處理故障。
他說"爸，你的教育沒有失敗"如果還有一絲絲為這個無比尷尬的劇情辯解的機會，我想說也許馬飛在赴死的時候思考來了人生的意義，獲得了以前從來沒有的感悟，完成了生命的昇華靈魂的洗滌。
所以認清自己的行為多麼的過分。
可是，實際上並不是這樣，馬飛所說的教育是獨立思考和處理問題的教育，馬皓文所說的教育是人格上的教育，兩者雖然都是教育的一部分但是卻完全不同。所以在最後父子兩人矛盾的處理上根本說不通，切強行煽情。
的確父子之間的矛盾不可能仇深似海，可是馬飛的旁白作為理解父親和父親和解的理由實在是說不過去。甚至是風馬牛不相及。
兒子去了外太空，不用艱難抉擇，父親翻了案終於洗清冤屈。除了馬皓文看馬飛的時候內心崩塌，放了幾句狠話外，兩個人沒有任何代價。馬飛落地相視一笑就結束了。
（馬飛和父親一笑和解）
導演不僅僅是沒有認清楚教育的本質，更對電影中矛盾的處理顯得像兒童動畫，最後美好的大結局不但沒有講好親情和教育下的矛盾，
強行煽情更是尤為尷尬，我甚至忍不住吐槽，合著吳京的話白說了？
（上司希望宇航員的家屬減少曝光）
最後還是希望中國電影面對教育和親情有更多更好的作品，如果要以此為題材就請直面問題深刻剖析。
如果主創們真的是因為能力有限，或者想表達的東西就是這樣，只能說對於主創水平感到非常遺憾。
最起碼在邏輯線上，《銀河補習班》是完全不合格的，如果不論社會背景、現實意義、只當作一種教育理念也勉強說的過去。
可是如果主創們在創作之初，就是想討論更多的社會現實，反思教育，那麼《銀河補習班》是沒有做到有意義的討論的。
中國不缺爛片，多創作一些能引起大眾共鳴的電影，不要讓親情和教育這個具有社會意義的素材蒙塵。
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