大晴大晴伤心不愁
每个妈妈都期望可以生一个健康聪明活泼可爱的孩子，都期望自己的孩子特别完美，是人中龙凤，可以出人头地，光宗耀祖。现在不是有这样一句话吗，“不要让孩子输在起跑线上”，所以有条件的在怀孕期间就开始各种胎教，各种营养各种补，唯恐孩子生下来不够白不够聪明不够漂亮。孩子一点点大，就要开始各种教程，最好可以拿到国际认证，说明自己培养的足够优秀。幼儿园小学就不用说了，十八般武艺，来一遍过过场，各门辅导学习要跟上。唯恐比同班其他同学少学了一门。可是，家长们都忽略了一个非常现实的问题，那就是孩子的长相身高智力大部分是靠遗传的，所以后天更要注意孩子的学习习惯的培养。每个孩子都是不同的，有的孩子从小就特别拔尖，有的孩子就非常普通。有一句话特别扎心，但是非常实在，“到最后，我们都必须接受，我们的孩子终将平凡”。绝大多数的孩子，都是要过普通人的生活，做普通的工作。如果做父母的可以平常心，只要孩子健康，正常成长，可以有一技之长将来养活自己，善良孝顺。不要跟别的特别优秀的孩子攀比，那不管是自己，还是你的孩子，心态和幸福感都会提升很多！
爱喝糖水的张小源
我也是二个孩子的妈妈，我的二个小孩(儿子13岁，女儿7岁)也十分平庸，想当初未生小孩时幻想以后小孩能持续我未完成的梦想(当画家或音乐人)，事与愿违，我的二个小孩不管怎样也不爱音乐，不爱唱歌，不爱画画，几乎什么爱好都没有，而我自己爱好广泛，我小时爱唱歌，画画，现在老了爱钻研历史，爱钻研国家政事，总之非常爱看新闻，爱历史，我多么希望我儿子能受我影响，爱上历史，我希望他能当历史学家，最起码历史老师也行啊，可事实呢，任凭我怎么向他讲述历史的趣事，他都不感兴趣，甚至嫌我烦，老中途打断我，说哦，知道了知道了，不要讲了，我真的是一有空就讲历史奇谈给他，可努力了，他仍不感兴趣，学习成绩也一般，我儿子真是平庸至极，女儿更是头疼，不但什么爱好都没有，还成绩差，三天二天被留学，没办法，接受现实吧！好在二个小孩长得不错，现在的我只想儿女健康长大，平平淡淡，平平安安就知足了。最后附上我儿子和我女儿的照片，大家看看，二个小孩是不是平庸之辈?
莞漂娟子
题主你好，我是一个孕妈，现在孕29周了，也来回答一下你的问题。
在怀孕之前，我曾经担心我生的孩子长得不好看怎么办？脑袋不够聪明怎么办？我也没有足够的钱为他提供最好的教育条件，比如私立名校，出国留学之类的，还有如果他不听话怎么办？不好好学习怎么办？等等。
等到真的怀孕了，才发现我的这些担心都太遥远了。16周去做唐筛，临界风险，对于第一次怀孕的人来说简直晴天霹雳，查遍了网上能查的各种资料，然后去做了无创DNA，四周才出结果，每个经历过的人都知道这四周对于当父母的来说有多么难熬，万幸的是无创显示低风险。
然而事情并没有结束，到了24周去做大排畸，问题再次出现，彩超显示胎儿心脏有些问题。我跟我老公当时都懵了，赶紧拿着报告单去找大夫，问了四五个专家，给出的建议都不一样。最后遵循了省医大夫的意见，到28周再做一次详细的心脏彩超。
因为这次疫情，省医是新冠肺炎省级定点医院，一半病患都在那里，我们思虑再三，决定先不检查了。
到了现在，我不再担心宝宝是否漂亮，是否聪明，是否喜欢学习，我只希望他健健康康，平平安安，做一个普普通通却快乐的人。
所以题主，平庸本身就是个很难准确定义的概念，每个孩子都是一个小天使，都有自己的优点，不要把家长的期冀强加到孩子头上，做一个平凡的人，开开心心的活一辈子又有什么不好的呢？
Paris小鱼
说句打脸的话，曾以为自己能生出一个出类拔萃的孩子，而今看来那就是一笑话！
凭啥？自己就一愚人还指望基因突变？！
儿子学习怠懈不听教训常常苦口婆心的引导仍然我行我素 ，忍无可忍上去就是几脚，他哇哇大哭后不情不愿的敷衍已经成了恶性循环。
自己心力交瘁还把母子关系搞的一塌糊涂，临了老公还埋汰我只会教书但不会教育自己的孩子！
想想为了让自己心里有所安慰，就去想想儿子的优点。你瞧，他不挑食，以目前的身高来看绝对“青出于蓝而胜于蓝”；😂他也没有让我去见班主任的机会，说明还是个好学生；[捂脸]他很少要零花钱，也算乖巧的啦！[偷笑]
我的妈妈哟，这会儿愉悦的心情暴涨。[比心]
事实上不可否认，我们多部分人都是平庸之辈，绞尽脑汁为了后辈施出浑身解数教育他（她）们指引他（她）们无外乎就是希望不要步入我等后尘，想想曾经自己的父母不就是现在的我们吗？[尬笑]
……………
孩子平庸就让他平庸吧！书上不是说儿子的智商跟母亲有关吗？呵呵，看来我得抽自己几个耳刮子，这个平庸的责任咱得担！
章筱眉
“你有一个极其平庸的孩子。”不，我不能接受！我该怎么办？
问：家长是不很难接受自家孩子的平庸？
汉语中形容父母对孩子期望的成语很多：望子成龙、望女成凤、光宗耀祖、出人头地……
孩子无法成为父母的骄傲，于是：恨铁不成钢……
网上流行过的一个段子：
孩子因成绩不好， 被家长骂笨鸟。
孩子不服气地说：“世上笨鸟有三种，一种是先飞的，一种是嫌累不飞的。”
家长问：“那第三种呢？”
孩子说：“这种最讨厌，自己飞不起来，就在窝里下个蛋，要下一代使劲飞。”
其实，无论是先飞起来的“笨鸟”、嫌累不飞的鸟，还是努力过也没高飞的鸟，无不希望下一代使劲飞。
可事实上——
无法成为父母引以为傲的佼佼者，是大多数人的宿命
1.
《很多深圳学子哭了：2019年深圳上高中最难！2019中考人数：深圳8.5万，上海7.5万，北京6.7万》，一起来看看这组数据：
2019年中考人数：深圳8.5万，上海7.5万，北京6.7万，上海、北京参考人数逐年下降，深圳今年参考人数狂增1.5万。
深圳参考人数狂增，招生人数还略有下降，因此，2019深圳中考公立录取率44.4%（北京85%以上），只有北京一半左右，340的深户最低录取线，391的非深户录取线......
深圳今年中考总平均分只增长3分，而录取分却增长10分甚至30-40分，去年上公立最低分为313分，今年狂飙至340分。
“普高生命线”下，近五成考生被挤出高中。无缘大学，对很多考生和家长而言都是巨大打击。
2.
从受教育程度的角度看，2001年出生人口1700万人，绝大多数人都能上初中；
1300万到1400万人能接受高中阶段教育（包括普通高中和职业教育）；
近800万人可以获得高等教育；
422万人能考上普通本科；
近50万人能考上985/211大学，其中考上985大学的大约有16万人，到了C9高校，就只剩下3万多人。
也就是说：
有17.6%的人口仅完成了义务教育。35.8%的人口会停留在高中/中专/职校的教育水平。能获得高等教育的人口占总人口一半左右，但只有四分之一的人口可以获得本科教育，其中21.9%是非985、211本科。
而位为国内高校金字塔尖的211、985、C9，仅有3%的人能启及；其中985高校的本科教育，录取率仅占人口的1%。
意味着，一个孩子要考上985，他得打败99%的同龄人，这是一个残酷的数字。
一直都有“千军万马过独木桥”，“高考定终身”的说法。
而如今，“普高线”直接把家长们的焦虑期拉到小学阶段，不能“让孩子输在起跑线上”，很多家长自孩子进入小学起，就开始把目光盯向初中三甲、二类校、重点班等等。
家长：自己飞不起来，就在窝里下个蛋，要下一代使劲飞。
家长群有妈妈感慨：“当年要是有现在辅导孩子的这份狠劲儿，清华大学都考上了，也不至于庸碌一生。”
虽是句玩笑，也正说明了这届家长焦虑和期望。
这类家长中，有很大一部分是无缘高等教育，无论是庸碌艰辛，还是通过奋力拼搏在社会占得一席之地，他们都有一个共同的愿望：要将孩子送入另一个阶层的人生。
闺蜜最近异常焦虑。她的工作非常忙，收入也不菲。先生收入一般，好处就是有大把时间可以陪孩子。她努力赚得钱来，给孩子报各种培训班，先生负责接送和监督，分工明确有序。
女儿很争气，一直品学兼优，可意外的二胎，打破了原本的平衡。
为了照顾小女儿，不得不请爷爷奶奶来帮忙。可老人家爱看电视，也约束不了孩子。渐渐地，大女儿总是见缝插针地玩手机，果不其然，这次期末考成绩遭遇了前所未有的滑铁卢。
昨天她跟我说：“私立三甲我已经放弃了，差距太大，但再怎么说，也要拼进公立校的重点班，否则中考就危险了，基本上重点班的选拔在六年级寒假就确定了，留给我们的时间已经微乎其微……”
家长：先飞的“笨鸟”，给了孩子较高的起跑点，也给了孩子无尽的压力
这类家长有着“阶级滑落”的担忧。
有个朋友毕业于211，她的先生是985，任职于国企高管，加上父辈本积累了较好经济基础，到她们这代，家境殷实。为了培养唯一的女儿出人头地，她辞掉大公司财务经理的职务，全职陪读。
这样阵仗的付出，期望之高，目标之明确可想而知。
“如果没有C9,最低要求也必须是985，否则孩子这辈子就只能注定平庸。”她说。
她有多强的控制欲，就有多焦虑！
这位妈妈的眼中关注的只有一件事：学习！学习！学习！
孩子一年级开始学奥数，参加杯赛；语数英基础强化是日常。她认真研究过孩子的教材；找出各种历届题库让孩子刷题；孩子任何一次成绩稍有下滑，都免不了被严厉训斥甚至挨打；妈妈也能第一时间知道孩子的缺漏在哪里，帮她及时补上。
这个孩子自小名列前茅，典型的“别人家的孩子”，即使如此，朋友说：“她专注力还是不够，我恨不得在她的书桌上装个摄像头……”
最近她告诉我：“我只要一看到她拿起手机或ipad，我就按捺不住要抓狂的心，虽然我知道她有时候只是在学习。为了让自己更不焦虑，我把她的网校课全停了，改成面授班，专门针对应试教育，强化学习。”
那么，第3种鸟——
“嫌累不飞的鸟”，会不会对孩子放低要求？愿意接受孩子的平庸呢？
申音VLOG
有一个平庸的孩子，必然有一对平庸的父母，父母是孩子的起跑线。
如果年轻的父母，受过高等教育，有优渥的经济条件，有相当的社会地位，那么孩子是含着金汤匙出生的，他的起点是很多人的终点。
首先，他们会受到良好的教育，从出生就开始接受早期教育，0—3岁是早期教育的关键期和敏感期，有一些潜能得到了开发，比如音乐能力，运动能力，阅读能力，社交能力，等等多元智能。为什么有的人能够成为音乐，舞蹈领域的大师，就因为在婴幼儿事情，他的潜能得到了很好的激发，等到需要的时候，就可以很好的提取资源。
2—3岁是学习语言的敏感期和爆发期，你会发现孩子这个阶段喜欢模仿大人说话，或者不停的问东问西，这是什么，那是什么，于是聪明的父母这个阶段开始给孩子报外教英语课，学习纯正的美式发音，孩子小，模仿能力强，同时发音器官未成型，发音腔调饱满，就像学习母语一样学习英语，通过2—3年的学习，掌握的单词能够达到小学三，四年级的水平，口语的发音，字正腔圆，最主要的是避免了哑巴英语，能够脱口而出。
等待孩子5—6岁，手指的力度发育良好，爸爸妈妈开始给孩子报钢琴班，美术班，舞蹈班，机器人班，这所有的兴趣班，都花费不菲。
再大一点，每年带孩子出国旅游，读万卷书，行万里路，从小孩子见识不凡。
芸芸众生，大家都很平庸，不必苛责孩子，每个孩子都是一颗花的种子，花期不同，有的花期长，有的花期短，也许有一天，你会发现孩子长成了一棵参天大树。
锦瑟华年最芳菲
我相信，每一个孩子都是折翼的天使，既然是天使，就总有飞翔的那一天，而在那之前，父母需要做的是发掘孩子的天赋，让孩子在属于他的领域内修复翅膀，展翅翱翔。
与孩子共同成长是每一个父母的必修课
自家孩子从出生到发育的每一个阶段都落后于闺蜜家宝宝，做妈妈的我嘴上说着个体差异，其实心里万分焦急。
其实大可不必，孩子在具备自主意识和正确明辨是非能力之前，他们的大多数举止都是天性使然。
孩子思想一天天成熟，动作的目的性越来越强，如果此时，作为父母的我们安于现状，只求平安度过每一个晚上，不理解孩子差异性需求，那么，孩子天赋的泯灭将毋庸置疑。
外甥读小学一年级时，展示出强大的绘画天赋，电视里面的动画形象看过一遍，便可以根据记忆用画笔形象的表达，当时，我建议表姐如果孩子不喜欢文化课，不妨把孩子往绘画方向培养。
但表姐思想守旧，认为自己就是吃了没有文化的苦，不能在下一代身上继续，如今，孩子读初中，成绩一塌糊涂，一看书就睡觉，偶尔想拿起笔画点什么还得背着妈妈，生怕被发现后辛苦完成的图画被撕掉。
这就是典型的父母不成长却逼着孩子成长的反面案例。
教育孩子需要夫妻共同参与，缺一不可
第一次做父母，经验不足很正常。但务必不要逃避，父母需要教会孩子的第一堂课就是主人翁意识，勇敢面对未知的或已知很难解决的问题。
经常看到很多家庭中，母亲陪孩子写作业，父亲在一旁玩手机；在父亲那里，仿佛孩子的学习和自己无关。
不可否认，教育孩子是一件非常辛苦的事情，既然如此，作为丈夫难道不应该体谅妻子吗？父亲角色的长久缺失，给孩子带来的直接影响是：男人就是爸爸这样的，从不管家庭事务，从不理会孩子的需求。
如果是男孩儿，他长大后很大概率会成为不负责任，好逸恶劳，和自己的父亲一样的男人；
如果是女孩儿，就更糟糕了，会严重影响对配偶选择的价值观，因为她不知道好男人是什么样子；如此，婚后的生活可想而知，步母亲的后尘。
所以，夫妻双方应共同参与孩子的教育，面对问题，相互沟通，彼此理解，查阅书籍，在不断摸索中总结出一套适合自己孩子的教育方法；同时，夫妻双方也得到了相应的成长。
没有平庸的孩子，只有平庸的教育
如前所述，每一个孩子都是折翼的天使。正确的教育加持，孩子会重现天使的光芒；错误的教育捆绑，孩子必将泯然众人。
所以，平庸的孩子大概率归咎于平庸的父母延续的平庸的教育模式。
《挑战不可能》五岁神童400首唐诗储备量；《诗词大会》武亦舒，饱读贤书，满腹经纶...... 他们的背后都因为有一对不断逼着自己成长并用自己的成长引领孩子正确发展的父母。
如果你认为孩子资质平平，不妨用自己的耐心和孩子一起多接触新鲜事物，让孩子在玩乐中去创造、去发掘，玩索尔有得，一定要相信天生我材必有用，每个孩子都是一颗需要正确浇灌的花苞，等待着绽放。
文怡暖身
首先，这个平庸的定义是什么样的？孩子的年龄多大，是孩子学习一般，不上进，没有任何的兴趣爱好还是怎么样？
孩子无论多大，有学习期，有成长期，如果孩子年龄小的话可以着重在兴趣方面培养。如果他已经到了上大学期间，那建议散养式比较好，自己赚生活费养活自己，他总会有自己的办法。
总之，平庸的孩子一般是因为从小被父母宠溺，没有受过挫折，只有困难才会让他成长，不要总是在父母的翅膀下。
凤姐聊电影
你好，我是行者的吟唱。对于你的问题，我很是不解。不知道你从哪个方面来看出自己孩子平庸。
孩子是孩子的根本上是因为孩子只有简单的是非观，他们看不到问题后面的本质。而且孩子在形成自己三观之前，更多的是模仿父母家人。他们所处的环境局限了他们对社会的认知。你们天天平庸的要死，天天萝卜咸菜的，你让孩子如何不平庸，因为他接触不到外面世界的精彩。
所以，孩子不平庸，只有平庸的父母。平庸的父母才会用自己达不到的要求去期望孩子达到，给孩子套上一副无形的思想枷锁。
非常著名的作家、曾任台湾文化部长的龙应台，她在给儿子的信里，认真地回答他，她作为父母，真正在乎的不是子女是否有成就，而是是否快乐。
是啊，我也是非常平凡的一个人，为什么会要求孩子一定要比我更胜一筹？每一个时代，站上人群顶峰的都是那一小拨人，为什么要用一些小概率事件来给自己和孩子找不痛快？
如果我们不是在跟别人比名比利，而只是在为自己找心灵安适之所在，那么连“平庸”这个词都不太有意义。“平庸”是跟别人比，心灵的安适是跟自己比。而很多家长正是在不知不觉之中套入了这么一种生活怪圈，那就是别人家的孩子。这是对孩子极大的伤害。
我始终觉得，中国人的面子问题有两点很扯淡：
一是把祖先的荣耀当初自己炫耀的资本；二就是，把孩子的成就，当成自己的成就。
曾在网上看过一句话：“一个人的最大需求是自我价值的实现，大多数人是通过别人的肯定，或者自我的脑补，才满足自己的虚荣心；只有伟人，坚持做自己想做的事，不经意间就实现了自我价值。”
把自己的虚荣心和成就感，嫁接给孩子来达成，这是懦夫的行为。
第二点，因为自己的平庸，才无法接受孩子的平庸。
不能接受孩子平庸的父母，很多时候是不能接受平庸的自己。他们依然将孩子视为自己的一个部分，作为自己生命的延续。
在这样的心理机制下，不能接受孩子平庸的背后，其实还藏着圆梦心理和补偿心理。
望子成龙，说白了，是父母把改变目前生活和阶层的希望寄托在孩子身上。
说了这么多，最终希望你能明白平庸是跟别人比较，而成功是跟着心灵的安适去走。我们谁都不知道孩子内心的安适是什么，这需要孩子在成长过程中自我的探索和觉醒。
孩子身上永远不缺乏美，只是缺少发现的眼睛。
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行者的吟唱
作为一名幼儿老师，我来说说我的观点，人生总要经历三个阶段，接受父母的平庸，接受自己的平庸，接受孩子的平庸。
首先我们要接受在我们眼里如英雄般存在的父母是普通人，知道父母是普通人之后对自己还有隐隐的信心，但是大多数人都成为不了顶端的那部分人，于是慢慢接受自己是平庸的普通人，而生了孩子之后又把一些希望寄托在在孩子身上，观察一段时间后，那种熟悉的感觉又来了，不得不承认，也许我的孩子就是个平凡的普通人。
如果你已经完成了前两个阶段，相信接受自己的孩子平庸也会容易得多，连你自己都是普通人，那孩子为什么不能是普通人呢。
其实很多时候，家长都是被外在的环境所影响，如果大家的孩子都在不停地报课外班、兴趣班，我的孩子不报会不会落后，会不会被排挤，那种焦虑反而激起了家长们“随波逐流”的不接受。所以，怎么接受？其实你应该先明白孩子是怎么样的，蒙特梭利所说的精神胚胎：婴幼儿心理 发育是在其内部的一种本能力量的引领下而自我成长，这种力量就是“精神胚胎”。一个人拥有一个什么样的大脑，其实在出生那一刻就决定了。这个大脑也会按照自然的规律发育，形成一张相对稳定的神经网络，也就决定了这个人会拥有什么样的精神生活。白话：父母或成人可以扭曲孩子，让孩子成为一棵歪歪扭扭的树，但不能决定孩子成为一棵杨树还是柳树。
家长最多只是将本是杨树的孩子修剪成柳树，但孩子内心总是渴望成为他自己的样子。所以说，后天的环境是辅助孩子成为他想成为的那个样子，而你要做的是通过观察发现他是什么样的，帮助他准备环境，成为最终他想成为的，这样无论在精神或者身体的发展上，他都是自然、充实和快乐的。
不想接受平庸可能还有一个原因，就是不想让孩子以后过得不好，平庸的人注定要面对生活的很多鸡毛蒜皮，然而每个人面对生活同样都有很多问题，不同的人对于挫折的承受能力和选择是不同的，这跟从小生长的环境受到的教育有关，如果孩子从小就有独立能力，那么面对生活的困难，他不一定会过的不好，他面对困难是有经验的，懂得如何寻求解决方案的。
所以从小培养好孩子的安全感，具有独立能力，那么长大以后面对困难和挫折，他也会有不错的抗压能力和解决问题的能力。
以上配图均来源网络。
我是Elva，0-3岁蒙特梭利老师，边工作，边分享蒙氏育儿理念及方法，和家长、老师们一起解答育儿过程中的疑难困惑。喜欢我的内容欢迎点赞、评论、转发和分享。
