慕mu
我家小家伙一岁半，陪娃攻略主要包括：
*一是捉迷藏。
大多数都是我藏起来她找。藏在门后面、窗帘后面、被子下面等。
*二是运动。
几乎每天一家人都会在客厅里进行小跑步比赛，既锻炼了身体，也陪了娃。
*三是学手指舞或跳舞。
小家伙现在到了模仿期，很喜欢跟着学手指舞或跳舞，当然，都是我先跟着视频学会后再教她，毕竟还小不适合看视频。
*四是看绘本。
回老家时，带来一些绘本，每天也都带她看一些。
*五是玩玩具。
带回来的玩具不多，小家伙最喜欢的还是动物磁力积木拼接。
……
周末撩书
我是一个妈妈，我的孩子上高二。因为一群他上学推迟，我们上班推迟，但是他的爸爸已经上班了。
高二是高中比较关键的时刻，同时也是他青春期的时候，这个假期我陪着他学习，陪着他看书，陪着他聊天儿，陪着他锻炼身体，我自己也在看书学习，通过学习我自己心态也平和了一些，也不像以前动不动就暴跳如雷，我感觉这个疫情期的相处加深了我们母子俩的感情，同时他也爱学习了，我也爱学习了。儿子说他以后也要学医，他的这个年龄目标也比较明确的，我相信他不是随口而出的。
橙与晨
我是两个孩子的妈妈，疫情面前，很多学校都延迟开学了，我的孩子也同样延迟开学，在这期间，让孩子玩的同时也线上学习，很多的老师有开网络授课，这样在开学的时候孩子的功课就不会落下，也经常培孩子在家娱乐，弥补了上班不能陪孩子的心软
美美咖莹儿
6786福哥c
疫情防控的关键时刻，沐妈从来没敢让沐沐出门，也担心她憋坏，所以这阵日子都在家陪宝宝玩的超级简单益智小游戏。不过不少爸爸妈妈应该都遇到过这样的问题，在家陪宝宝玩，来回总是那几个游戏，不说宝宝，家长们也会觉得玩腻了，今天沐妈就介绍大家几个特别简单的互动小游戏，不需要复杂的手工，还可以锻炼宝宝动手动脑。
自制天平秤
找一个晾衣架、两个塑料盒子挂起来，通过二力平衡公理来测算其中一个物体的重量。 目的：让宝宝感知物体的重量，哪些物体的重量相当。 适合：5-12岁的孩子。
自制小迷宫
用纸盒子和小纸板做出一个迷宫样子，在部分位置挖出洞来，拿小球在盒子里转，直到小球掉进小窟窿。 目的：锻炼宝宝的眼手协调能力。 适合：4-12岁的孩子。
找不同
在一次性餐盘上画上不同颜色的手，让孩子们记住餐盘的位置，寻找对应的手。 目的：锻炼宝宝的记忆力。 适合：4-12岁的宝宝。
手脚并用
在地上贴上手脚样子的纸片，对应脚就踩上去，对应手就把手放上去。
蹦蹦跳跳
比较相似，可以剪一些圈圈贴地上，让孩子练习蹦跳。 目的：锻炼宝宝的手脚协调能力，训练宝宝爬跳等常规运动。 适合：3-6岁的宝宝。
系鞋带
找一个纸板画上去一只鞋，用鞋带在纸板上穿鞋带。 目的：锻炼宝宝的动手能力，培养宝宝良好的自理习惯。 适合：3-6岁的宝宝。
认数字
将小木棍摆出一个数字的形状，只许在数字内部推球或者行走。 目的：锻炼宝宝识别和书写数字。 适合：3-8岁的宝宝。
自制海洋球
找几个纸杯粘贴在桌子边，找几个海洋球，像打保龄球一样，让宝宝把海洋球推进杯子中。 目的：锻炼宝宝的手眼协调能力。 适合：2-7岁的宝宝
玩拼图
将雪糕棍排成排，粘上一张吻合的图画复印纸，剪开后可以做拼图玩哦。 目的：锻炼宝宝的动手动脑能力。 适合：3-8岁的宝宝。
好了，以上9个游戏就是疫情期间沐妈陪小沐沐玩的游戏介绍，希望能帮到你，快来和宝贝们一起玩起来吧！
沐沐成长日记
我的孩子3岁多了，平时每天都要出去和小伙伴们玩，疫情以来在家居了10多天，见不到老师小伙伴，不能下去骑车散步玩滑滑梯有点委屈了！
3岁以后是孩子语言学习，智力发育的关键时期，3岁大脑重完成60%。所以这方面都是我平时注重的点。在家我们最多的是讲故事然后跟孩子分角色演绎复述故事。还有热衷的游戏就是词语接龙，我说"蓝天" 他接"天空""空气""汽车"……直到他接不上来大家笑成一团。这样的游戏不但使孩子词汇量的增长速度惊人。面对他很多的稀奇古怪的问题我哭笑不得😂 每天通过视频，寓教于乐，识一些简单的字，念念三字经，有这个开心果，每个人都乐呵呵……
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三养智慧父母学堂
在突如其来的大疫情面前，人人隔离在家不出门，陪孩子学习也就成了呆在家的重点工作，全心、全程陪孩子在家安心完成寒假作业和复习功课。同时叫孩子看新闻，了解当前疫情，了解无数英雄人物为人民在疫情一线舍家忘我的工作，鼓励孩子更加奋发学习。同时叫孩子看央视直播的‘’诗词大会‘’，让孩子喜欢我国的诗词，我就是这样陪孩子渡寒假的。
山老头123456
小娃利于绘本解释清楚为啥最近一直宅在家～
全家正常时间作息～
变着花样为娃们准备三餐～
爸爸带娃们客厅阁楼各种室内体育锻炼～
大娃网课生动有趣停课不停学～
小娃亲子游戏层出不穷～
哥俩相处创意无限～
娃都睡了爸妈学习充电迎接春天～
全家协力共度特殊时期！
clp7716
今年的春节过的很别样，由于疫情的关系，大家都一门不出二门不迈,尽量不给国家添加负担，同时也不给病毒传播的机会。天天在家里的话就不行了，我们家二小屁孩，上午安排读书写字作业，中午让孩子们参与进做好吃的，下午看看电视娱乐休息一下，晚饭前练习钢琴，自已画画专门画打死冠状病毒[呲牙]！晚上后夜生活更加精彩，全家举行逗乐游戏活动，搞笑不断欢乐无限！所以我们要倡导全民众动员，坚决不出门打败病毒，胜利胜利！！！！！！
天目姐姐
一、告诉孩子发生了什么
对于某些比较安全，受到感染几率比较小的地区，或者孩子年龄尚小，情绪较好，也很享受爸爸妈妈都在家且不必外出的假期，家长就不需要告诉他们有关疫情的事，没有必要让孩子知道这些可怕的事情。比如有些小朋友就很开心，因为平时总是晚上才能见到爸爸妈妈，现在全家被隔离了，能和爸爸妈妈一起玩游戏，听妈妈讲故事，每天都很高兴，家长就可以不在孩子面前提疫情的事情。
如果孩子已经有些大了，能感受到周围环境的变化、大人们情绪的变化，他/她会疑惑地问你：“为什么不能出去？为什么要洗手、戴口罩？”那么，就需要进行回答和解释。不同年龄段的孩子，家长需要根据他们的理解和接受能力给予不同方式的回答，但原则上都需要真实而简洁地进行解释。
对于年龄比较小的幼儿，家长可以选择读绘本或讲故事的形式，以孩子能够理解的方式告诉他发生了什么，现在网上已有一些介绍新型肺炎的绘本，可以找来给孩子看。如果是年龄较大的孩子，家长可以通过一些科普资料，如百科全书、记录片等，向他们解释有关病毒的知识。对于青少年，家长可以引导他们正确获取疫情信息，比如通过官方电视新闻、正规新闻媒体报道、专业医疗机构公众号等渠道，了解有关疫情的发展情况。但家长要注意筛选，避免孩子摄入过多的负面信息，以致过度紧张或恐惧。
二、建立安全、可控的生活状态
1．做好自我防护
目前，在已经确诊感染新型冠状病毒的病人中儿童的比例还比较小，但由于自身免疫力比成年人要低，儿童尤其是婴幼儿更容易感染呼吸道疾病，他们也是感染新型冠状病毒的高危人群。
家长需要向孩子解释说明洗手、戴口罩、咳嗽、喷嚏礼仪等重要的防护行为。如果实在要外出，需要指导孩子佩戴口罩（1岁以下幼儿不建议佩戴口罩，建议避免外出），提醒孩子不要直接对他人咳嗽、打喷嚏，并且和他人保持一定的距离，从外面回家后、吃饭前都要进行洗手（网上有标准的七步洗手法，家长可以参考一下），不要用脏手摸眼睛、嘴巴、鼻子……
如果孩子出现了发烧咳嗽等症状，家长先不要惊慌，如果确认没有接触过感染的病人，也没有外出过，那么很可能只是普通感冒，在家进行对症治疗就可以了。如果发烧持续不退，或者经过常规药物处理后症状仍然加重，就需要找正规的医院进行就诊。就诊时，家长和孩子全程都要做好防护工作，避免受到感染。
2．规律的生活作息
在疫情期间，家长和孩子要安排好生活作息，早睡早起，营养均衡，保持一种健康有序的生活状态。良好的营养，充足的睡眠，能够提升身体的免疫能力，具有更强抵抗病毒的能力。同时，有规律的生活会让孩子感受到一种确定、稳定的状态，对维持孩子的心理稳定也很重要。
3．适当的休闲娱乐活动
如果孩子被告知，除了出去玩，你想干什么就干什么，估计大多数孩子都会一蹦三尺高，根本不会去关注有关疫情的事情——能够选择自己喜欢的游戏或活动，这本身就是件让人开心的事情。
平时孩子除了上学，还要去上补习班、兴趣班，有些还要上网课……一大堆的学习任务，难得能休息一天。现在正值春节假期，加上因疫情不能外出，那就让孩子做点他/她自己喜欢的事情吧。无论是上网玩游戏，还是玩乐高积木等……只要控制在一定的范围内，家长且由他们去吧！在这样的时刻，孩子们开心，家长们也可以稍稍放松一下紧张的神经。
家长也可以自创一些活动，和孩子一起玩，既可以丰富孩子的日常生活，也促进了孩子和父母的互动，增加了亲子关系，是不错的选择。
4．适当的室内锻炼、活动
就目前医学知识所介绍的，新型冠状病毒所致肺炎的感染者多是一些抵抗能力差的人群，比如老人，本身有其他疾病（糖尿病、高血压）的人。如果我们能提升抵抗力，即使感染了新型冠状病毒，也能经过治疗很快治愈或自愈。所以，每天进行适当的锻炼，可以提升抵抗力。
家庭因为空间有限，难以进行跑步等户外运动，但仍可选择便捷的方式，比如原地踏步跑，做仰卧起坐、俯卧撑等，而家长可以和孩子一起进行亲子运动或亲子游戏。网络上有许多亲子感统、运动游戏，家长可以选择合适的内容和孩子一起玩。年龄大些的孩子，还可以和家长进行趣味游戏比赛，或者家庭运动会等，既可以锻炼身体，还可以调节孩子的情绪，促进亲子关系，实在是一举多得。
三、保持和外界的社交联系
孩子们需要保持和外界的联系，可以减少疫情带来的紧张和压力。
比较小的孩子可以和爷爷奶奶、外公外婆，或者和喜欢的表哥表姐等亲戚打电话，发视频、语音，长辈们的问候、关心，哥哥姐姐的叮嘱，还有过年的大红包，都是不错的假期收获。
上学的孩子们可以和同学保持联系，打电话，聊微信，说说各自在家的情况，吐槽一下彼此的父母、家里的情况，嘻嘻哈哈间孩子们会感到很多人和自己一样，对方也能理解自己的感受，虽然隔离不见，但是彼此并不孤单。
年龄较大的青少年，他们可能会有自己的兴趣“小群体”。在网络上，他们可以和天南海北的朋友交流自己的观点，展示自己的成果，“天涯若比邻”的感觉鼓励、安慰着彼此，可以让他们获得一种被认可的满足感、价值感。
四、用游戏的方式缓解紧张情绪
如果孩子对疫情感觉情绪紧张，恐惧，家长可以采用游戏的方式（绘画、搭积木、讲故事）帮孩子缓解情绪。比如把孩子恐惧的病毒画出来，再借助孩子觉得有力量的形象，如超人、蜘蛛侠、奥特曼等，画出英雄可能的行动，比如打击消灭可恶的病毒，把对疫情的未知的恐惧和紧张变成可以看得到、能够有控制感的活动。
