疫情是一面照妖鏡，能照出人性的善與惡，自從武漢疫情爆發以來，有無數的故事令人淚溼衣襟，也有不少人讓人義憤填膺。
人性的善與惡皆關乎責任
一位山東大哥，開著重卡為武漢的人民送去蔬菜，當記者問他，這位去武漢送菜，家人怎麼看時，疲憊的大哥一邊嚼著煎餅一邊說：“家裡人都挺高興的，挺支持的。”記者問為什麼？他淡淡地說了一句，“因為沒錢可以出力是吧”，瞬間令人熱淚盈眶。
四川成都大爺李學明為武漢捐款10071元，這是他做5年環衛積攢下來的積蓄，大家瞭解到李大爺生活不易，家境清貧，想把錢退給他，李大爺很惱火地說：“你要是把錢退給我，比挖我祖墳還惱火。”
醫生救死扶傷是他們的職責，是他們必須承擔的責任，但山東大哥、李大爺是普通的民眾，沒有人賦予他們該承擔怎樣的責任，該如何去做，可他們卻勇敢地扛起了作為一名中國人的責任。
新型肺炎席捲中國，沒有哪一個中國人可以獨善其身，不再有“事不關己高高掛起”之說，而是唇亡齒寒，城門失火殃及池魚。
昨天，我下樓扔垃圾，看到電梯裡扔了很多衛生紙，應該是有些人怕電梯鍵上有冠狀病毒，用手指包裹著衛生紙，來按電梯鍵，可這樣你就安全了嗎？
如果衛生紙上有病毒，是不是就傳染給了那些乘坐電梯的人？我們同住一棟樓，保不齊一個人被傳染，就會影響整棟樓，到頭來傷害的還不是我們每一個人嗎？
這兩天，福建晉江出了一個“毒王“，據央視網報道，一名男子從武漢返鄉，卻謊稱從菲律賓回來，不僅沒有自我隔離，還參加了晉江宗族祭祀，共計3000多人參加，導致4000多任居家醫學觀察，除了該男子之外，還有7人確診感染新冠肺炎。這就是典型的老鼠屎，因為他一個人將所有為疫情而努力的人們付出的努力付之東流。
最為可惡的是，有些人因為從外地回來不居家隔離，導致多人被傳染和隔離，還振振有詞，幾天前，朋友告訴我他們縣城確診一例，這位患者從外地回來，四處走動，又是拜年，又是參加生日宴，還去逛了超市，被人責備時，他在微信群裡辯解道：“好像我故意傳染人，誰沒有倒黴的時候。“
這場疫情讓我們看到了很多人性的善與惡，而善與惡都關乎於責任，在大敵當前，一些人因為不自律導致疫情加重，說到底是缺乏責任感，一個沒有責任感的人，其行為不會有所約束，更不會為自己的行為負責，而這些人往往就是害群之馬。
沒有責任感的孩子，必將釀成大患
說到責任感，很多家長都覺得這與孩子離得很遠，和孩子談這些，還為時過早，下面我們來看幾個案例，或許你會改變自己的看法。
早晨孩子起床晚了，朝著媽媽大喊起來：“為什麼不早點叫我起床，我都遲到了，都怪你！”
孩子做完作業從來不檢查，而是把作業丟給父母，“你把我檢查，簽字！“偶爾父母忘記檢查作業了，孩子的作業就會錯得一塌糊塗。
孩子喝牛奶的時候，不小心灑了一地，他站在一旁不動，喊奶奶過來收拾。
以上這些行為，我們是否熟悉呢？這些表現都是沒有責任感的表現，孩子不懂得要為自己的行為負責，只會推卸責任，做錯了事也是別人的過錯。起床晚了，是媽媽沒有早點叫他；作業寫錯了，是爸爸沒有幫我檢查；牛奶灑了，奶奶不來收拾，是奶奶的錯。
這些都是小事，然而集腋成裘、積土成山，時間長了，必然會釀成大患，啃老就是一個典型的例子，成年了，卻不出去工作，養活不了自己，靠父母接濟過活，甚至有的會讓父母賠上棺材本。
我認識一位阿姨，年近6旬，早幾年前，有兩套房子，衣食無憂，日子過得很舒坦。可就在短短的一年時間，她的兩套房子都被兒子賣掉了，用於償還賭債，夫妻為了兒子的問題經常吵架，都認為是對方沒有管教好兒子，最終感情破裂，離了婚。
阿姨一下子就蒼老了很多，為了生活，去做保潔員，搬到女兒女婿家住，30多歲不爭氣的兒子只能去租廉租房。原本幸福的一家，因為養了一個不爭氣的兒子分崩離析了。為什麼會早晨今天的局面，與這個男孩不懂得承擔責任有密切的關係。
聽阿姨講，她兒子小時候特別調皮，經常惹事，每次犯了錯誤，她都幫孩子擺平，有一次被人告到法院，她找關係託人幫兒子解決。因為每次犯錯誤，都有人替他背鍋，他漸漸地變得有恃無恐，最終釀成了大患。
故而養一個沒有責任感的孩子，就如同養虎為患。
培養責任感，從讓孩子做家務勞動開始
孟子曰：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”培養一個有責任、有擔當的孩子，“勞其筋骨”是非常有必要的，我們常說窮人家的孩子早當家，就是因為窮人家的孩子過早地體會到了勞動的辛苦，承擔了生活的重任。
哈佛大學學者曾經做過一項調查研究，得出這樣的一個結論：愛做家務的孩子和不愛做家務的孩子，成年之後的就業率為15：1.犯罪率為1：10。
另有專家指出，在孩子成長過程中，家務勞動於孩子的動作技能、認知能力的發展以及責任感的培養都有著密不可分的關係。但是，大多數孩子都不喜歡做家務，如何才能讓他們愛上家務勞動呢？
1.儘早讓孩子開始家務勞動
經常聽到有家長說，“我家孩子不愛做家務怎麼辦啊？”其實，孩子從小就喜歡做家務，只是我們剝奪了他們做家務的機會。一歲多的孩子就會學著爸爸媽媽的樣子擦桌子、掃地，吃飯的時候，他們也很願意幫助你收拾碗筷。
但是我們總擔心他做不好，或者受傷，制止孩子的行為，甚至在孩子不小心弄灑牛奶時，大聲地斥責他，“叫你不要弄，你非要弄，弄得到處，我還得收拾。”多次被批評後，孩子就不會幫助我們做家務了。
美國心理學家弗洛姆說：“責任並不是一種由外部強加在人身上的義務,而是我需要對我所關心的事件做出反應。 ”在孩子表現對家務勞動有興趣時，就是培養他承擔責任的關鍵期，應該告訴孩子哪些事情是你必須要做的，從小讓孩子明白“自己的事情自己做”的道理。
2.讓孩子必須做家務，沒有商量的餘地
過年前，我就開始讓大兒子晚飯後洗碗，那時他正準備期末考試，我就和他約定每週洗三次碗，放寒假後，每天晚飯後，我都要讓他洗碗。開始洗碗，孩子還有些興趣，漸漸地就不願意做了。
有一天，到了很晚，兒子都不去洗碗，我催促他，他說不願意洗，還質問我為什麼要讓他洗碗，我跟他講了很多道理，可他就是不願意洗。我明確告訴他，洗碗這件事沒有商量的餘地，你是家裡的一員，就該承擔起家庭的責任，必須洗，不洗就不能吃飯，因為我也沒有義務給你做飯吃。
迫於壓力，兒子洗了碗。誰都有惰性，都不願意幹活，什麼是責任，責任就是不喜歡做的事情也必須去做。就像當下的疫情，哪個醫生護士沒有顧慮，不怕死？救死扶傷是他們的職業，但不是讓他們去送死，可當人民的生命受到威脅的時候，救人就是使命，就是責任，沒有商量的餘地。
迫使孩子做家務，也是習慣養成的過程，現在孩子已經堅持洗碗快兩個月了，已經不需要我催促了，他就知道吃過晚飯，洗碗是他必須做的事情，當把一件事養成習慣後，做起來就容易多了。
3.通過做家務，讓孩子明白付出與得到的關係
過段時間，我準備給孩子一些零花錢，作為他近期做家務的勞動報酬，這樣做的目的是讓孩子明白付出與得到的關係，讓他知道唯有辛苦勞動才會有收穫，當孩子懂得賺錢的不容易，才能理解父母的艱辛，將對自己負責延伸至愛家人，愛他人。
龍應臺說：對於教育孩子，除了言傳身教和陪伴，沒有任何捷徑可循。良好的習慣和品格，永遠不是家長一句一句教育出來的，而是孩子慢慢積累，被時間塑造出來的。 由此可見，培養孩子的責任感，我們需要有足夠的耐心和毅力，才能水滴石穿，切勿操之過急。
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