冯恺章
所有的数学方法都是想通的，所以学习珠心算一定是有好处的！
但是要适可而止，现在的珠心算分为好多级，建议学完加减法就可以了，学习珠心算的原因是：1.手脑并用，开发大脑。 2.学习计算方法，让孩子们顺利度过过渡期。
等到孩子上小学了之后，珠心算就可以停止了~如果孩子的数学成绩很好，可以转学奥数；如果孩子数学成绩一般，建议将课本知识吃透之后再学习别的课程！
不要盲目跟风，适合自己家孩子的才是最好的！
坏小丑
说说我家两个孩子的事情吧。
老大没经验，什么都是根据自然来。比如该上幼儿园就去幼儿园，该上学前班就学前班，该升小学就上小学。现在五年级没给她报什么辅导班。就七岁的时候学了两年的拉丁舞，然后三年级开始学少儿英语。拉丁舞学了两年就不愿意学了，就英语一直坚持下来了。
老二的话，五岁和姐姐一起学拉丁，她学了三年，就不愿意一个人去，然后在一年级的时候学珠心算。
总体来说，老二在学习上能比较快的进入状态，不被打扰，而且她的反应能力比老大要快一些。老大的话，只要周围有一点风吹草动就上前了，做事情也比较的粗心，而且做题的时候不会举一反三，我都快被急死了。
我也参加过两次老二的珠心算公开课，确实能提高孩子的注意力和思维能力。但是，珠心算的老师很重要，孩子的兴趣更重要。
所以，关于题主的六岁孩子珠心算学好了，肯定会在小学特别是一二年级的时候有很重要的作用。让她更有兴趣更自信的学习。
筱菡辰妈妈
珠心算只是逻辑思维的一种，比较单一，很少有坚持下来的，小学阶段还行，到初中以后就没有优势了，就算珠心算专业学进去了，以后定向招生优势不明显，建议您给孩子现在报个逻辑思维训练班，2年后数学好的话，可学电脑编程，电脑编程数学不好的学不了，而且不愿意收女孩，我儿子刚学2个月，他现在5年级了，可是编程里的数学进度达到初中了，我问过老师现在5年级能学好吗，老师说挣了八景的1年后就能学到高中的数学内容。电脑编程也是世界5大联赛之一，专业后选择多，我并不是让他长大了就一定走这条路，最起码现在对孩子的思维能有所帮助，（希望您了解一下电脑编程）个人观点，不喜勿喷
小蜗牛与知更鸟
我的小孩，在读一年级前学了一个暑假的珠心算，主要以两位数，三位数加减法为主，然后开始是珠算，慢慢转变为心算，开始担心会不会提前学了之后对他以后再学数学会有厌倦感，但是现在觉得还是有好处的！现在一年级，十以内的加减法对于他而言太简单了，每次班级数学作业他都是第一个做完，老师要求每天学生用口算计时卡，算十以内加减法，一般不到两分钟，就能全部口算完成，20以内也是同样如此，老师说，班上很多学生目前都还在抱着手指头算，手指头不够就很愁了，但是他我的小孩完全不用担心！目前正在学习珠心算三位数乘法，不管有没有用处，总比没有学的好，而且小孩比较好动的话，学这个比较能让他静心！
monchi729
我感觉是的，因为我儿子他们班上就有同学学了这个，现在数学特别好。现在二年级又在学习奥数。我就很后悔没给我小孩去学珠心算，上幼儿园时我都不知道有这。后面知道都上一年级了，幼儿园大班的时候老师都不怎么教知识的，所以一年级就很难教了，幼儿园老师教的10以内加减法要数手指头，结果上了一年级不让数。结果他就没有概念了，我性子又比较急，所以那段时间我真的快抓狂了，也后悔那时候不知道有珠心算。知道的话肯定会让他去学的。还有一个就是人民币的换算，真的是教的怀疑人生。因为怕他乱花钱也一直没有让他自己用钱的习惯，所以现在就难了。
贵州燕子wjy
这个问题里面有两个点，第一学得好，好到什么程度？第二是否学习更容易？
这个问题很好，也是很多了解珠心算学习家长的疑问🤔️
我女儿以前学过一段时间，所以我来回答下。
珠心算的本质是一种运算，是古代时候没有其他更好运算方式情况下的智慧结晶，运算时借助算盘。
现在孩子珠心算学习是算盘练习和手指心算相结合，学得好的孩子能够迅速的口算出来十几个甚至几十个，多位数的计算。
每年国家省市地区等都有相关比赛，教育部门也是认可的。
而学习的范畴就更大了，数学语文英语。
语文英语暂不展开，数学关联大些，展开谈下，前期只是运算，到后期需要更多逻辑思维等综合能力。
珠心算的加十法和数学课堂上的加十法，这两个计算方法是截然不同有冲突的，很多学过珠心算的孩子，在数学课堂上也出现过这种困惑。
其实这两种方法都是运算方法，是一种工具，只是你在用的时候，你选择用哪一种？孩子如果熟练掌握其中一种，都不会对计算造成问题。
我们平常在课堂上碰到很多孩子，她没有学过珠心算，但是数学成绩也不错。同时也有一些孩子受过珠心算训练，但是数学成绩也平平的。
所以这跟珠心算没有必然。只是在于学生本身对工具的运用和熟练程度而已。
最怕的是孩子学这两种方法学的都没有到熟练程度，困惑自然就出现了。
说说我女儿的情况吧，她在5岁半的时候，开始学习珠心算。
总共学了不到两个学期。第1个学期插班生，我陪着她上课，一周一节，每天晚上15分钟练习，当时可以达到连续10个50以内数字连加，能够迅速报出答案。
第2个学期，我调了工作，然后有爷爷奶奶陪着练习上课。效果大不如以前，主要缺乏监督，小孩偷懒放松，训练大幅减少。
到了后来，她来到我工作的城市上学，慢慢淡忘，心算能力大不如以前。
有个问题在于，她学会了这种方法之后，上了小学之后好像自动屏蔽了老师教的那种方法。
一直在用这种手指心算的方法来做，包括她现在四年级，有时候还会用手指头拨一下，动一下来算数。
她这种半途而废，没有坚持下来，算是没有学好，在珠心算上没有很大的成绩，算是失败案例。
而我所知道的，当时她报名的那所学校，学校里有三个程度非常好的女生，参加过市里省里国家级的珠心算比赛，都获得过比较好的名次。
当然他们在校成绩都不错，其中有一个女生因为珠心算比赛特别突出，被一个军事学院破格录取，要定向培养她成为统计学的人才，往精算师方向发展。
所以在我看来，如果学得特别好，至少要参加过省级以上的比赛。如果参加过省级以上的比赛，那么他要付出很多很多努力，真的是每天训练，一天也不能间断。
同时前期需要大人孩子都有很强的毅力，因为珠心算的训练过程需要家长协助报数，辅助训练。
任何学习训练这些都是反人性的，所以学到这种程度绝非轻松简单。要坐得下去，耐得住心，持之以恒。
孩子有毅力有恒心专注力好，做什么都不会差。
希望以上对你有所帮助。
留言区可以回复。
＃朝闻道写作社群＃
和灵陇宝贝一起成长
有很多家长在孩子小的时候都想培养孩子各方面的能力，我有个朋友也有这种困惑，是不是可以在孩子三四岁的时候开始学珠心算？我的教学经验和个人的经验来说珠心算与小学的数学计算方法上有不同，年龄偏小，可能不可以灵活运用珠心算的方法，会出现困惑。
【一】珠心算对孩子是有益的。
孩子学珠心算对孩子是有好处的，可以培养孩子的耐心、训练手眼脑协调性、逻辑思维能力。
众所周知，珠心算需要大量的练习，这对于年龄偏小的孩子来说是比较枯燥无味的，所以是需要有耐心，能够坐得住，去完成珠心算的大量的练习，孩子集中注意力。珠心算在算的过程中，手中的算盘和眼睛看到的数字，还有大脑的思维是需要很好的配合，这样才能够保证我们计算的又快，算盘中拨出来的数字又对又准确，才能保证计算结果正确。当大脑收到这些数据以后，要通过快速的反应，合理的逻辑思维推理出来正确的结果。
【二】计算过程与方法的不同，容易让孩子产生困惑。
在教学小学一年级的时候，发现做计算口算或者是直接写得数的时候，学过珠心算的孩子速度快、得数准确！到了二年级我们开始学习两位数加两位数笔算的时候，孩子就会出错，是什么原因呢？根据学习珠心算的经验，发现学过珠心算的孩子在计算两位数加两位数，三位数加三位数，这样多位数相加的时候都是从高位加起！方法和我们数学中的笔算加减法的法则是截然不同的。数学多位数加减法的法则是从个位加起或者减起！这个方法不同，所以会让孩子产生困惑，他可以得出正确的得数，但是他却不能够正确的板书过程。当然和孩子的年龄小，也有很大的关系，等到上五六年级以后发现学过珠心算的孩子，虽然笔算方法不太准确的，如果自己能够灵活的领悟，最后也会达到更好的效果！在教学多位数加减，三位数乘两位数，三位数乘一位数的过程，只要是笔算过程，都会对孩子造成困惑。如果孩子会屏蔽老师教的笔算方法，主动选择珠心算的方法，在测试的时候就容易失分。
【三】怎样帮助孩子度过困惑期？
做为家长，我们应该怎样帮助学过珠心算的孩子学会正确的笔算呢？
通过观察会发现学过珠心算的孩子做事情比较严谨认真，而且韧性很强，就像一个长跑运动员，很适合长跑！
1.家长要明确孩子困惑的原因。
孩子在笔算的时候会有困惑，是因为孩子有两种方法，一种是珠心算的方法，一种是学校老师教的笔算板书方法。因为先入为主的原因，所以孩子会主动选择珠心算的方法，所以要提前给孩子打好防御针，学习好正确的笔算方法。
2.做好监督，督促。当孩子开始学习笔算的时候，家长一定要注意，要详细了解孩子笔算的格式，笔算的过程，包括进位退位时的怎样写，写在什么位置？要了如指掌。
3.最好是让孩子给家长当老师。孩子已经开始学习笔算的时候，家长可以每天要求孩子回来给自己当老师讲解这道题的计算过程，孩子就可以把笔算的详细过程给家长讲解一遍，是最好的回顾方法；也可以让家长发现问题，同时避免孩子因为学过珠心算而反感笔算的方法。
希望我总结的这些可以给你带来一些帮助吧！
牛奶糖毛豆豆
因人而异孩子4岁至四岁半是开始珠心算学习的最佳时间，经过1年半的学习孩子都能较好地熟练掌握珠心算算法，与上学后学习小学算术法不会冲突。从这一点来说，孩子学习珠心算最迟不能超过5岁。孩子五岁半了，学珠心算，半年时间还未掌握牢固就要上小学，与小学算术冲突势在必然。珠心算是以珠算为基础，通过实际拨珠训练，到模拟拨珠，再过渡到由算珠在大脑中形成的算珠映像来进行计算的一种计算技能。形象地说，珠心算就是在脑子里打算盘。它通过视觉、听觉、触觉把抽象的数码变成直观算珠映像，按珠算的运算规则，在大脑中快速完成计算过程。珠心算特别适合4岁以上的儿童学习，4周岁至11周岁是学习珠心算较适合的珠心算是训练孩子心灵手巧、开发儿童智力潜能的良好方法，适合绝大多数儿童学习，但并非每个孩子都能学得好。
学珠心算应在这个年龄4-5岁开始学习珠心算效果最佳。一般分界是在10岁左右，脑映象一旦消失便不能再生。
学龄前的幼儿，不仅不了解数的概念，而且也没有数的印象，为了让小朋友能够具体地理解数的概念，有必要使用算盘一类的具体工具作为学习 。
如果教他们珠算，容易产生算盘图像，但随着年龄上升 ,就会产生自己的数字图像，这个时候再教他们学习珠心算就容易产生混乱，因此最理想是从小一点的时候开始学习珠心算。这样能更好地记住。
幼儿学珠心算的好处学珠心算可以开发幼儿智力（观察力、专注力、反应力、记忆力、思维力），且对幼儿的非智力 的提高有很大的帮助。
如果老师教法得当，家长配合好，对幼儿应该是有利无害的。不过家长要正确面对孩子学习珠心算，不要给孩子太大压力，让孩子坚持练习就行了。
不要看到他人学了珠心算后，算数很快，就逼着自己孩子要那样快。也不要因为孩子算错了，或者比较慢就责怪孩子
珠心算的学习其实就像一种体育锻炼，贵在坚持，坚持了对智力的开发是有益无害的。
慎独164165614
珠心算的学习，原则上年龄愈低愈好，因为人类智力脑细胞的成长，三岁以前已完成70﹪，四岁至12岁成长至100﹪。珠心算的学习过程，须透过算盘操作的熟练，来激化影像的建立，而脑细胞的滋长，便是影像建立的原动力。
反之，成人的脑细胞，因已定型，无法借助珠心算的学习，使自己智力、思维力、记忆力、 想象力，更活络成长，即无法产生心算的影像。
扩展资料
其形式主要有笔算式心算及珠算式心算两种。笔心算是把数按照笔算计算的方法，计算时凭借抽象的阿拉伯数码符号进行心算。珠心算是依靠人的视觉、听觉、触觉等多种感觉器官的参与，将算盘在脑子里想象出来，把抽象的数字变成直观的珠象，按照实际拨珠法利用脑中形成的珠象进行计算的方法。
珠心算充分利用符号抽象性与图式具象性相统一的优势，经过一定量的练习，逐渐摆脱实物操作的限制，达到运算过程的高度内化，即对心里算盘的智力操作。
珠心算赖以存在和发展的基础在于珠算模式的优越性。珠算模式的优越性体现在：算盘的设计简单科学，体现了五升制、十进制、累数制和位值制的数学思想；珠码符号形象直观，还具有计算功能。
运用珠码符号进行计算，使符号操作与实物操作融为一体，学习起来简单快捷；算盘的档位可以重复使用，节省珠算运算模型的储存空间；珠算从高位算起，与人读写数的习惯一致，在运算过程中自动显示结果，便于计算达到理想的简捷境界。
莫向问伊人仍憔
是的，我的幼儿园期间就是因为有个珠心算老师的到来为我以后的数学打好了基础，我记得那位老师是在大班的时候来的，是那种义务劳动的，珠心算主要就是锻炼自己的逻辑思维，在脑子里想相出算盘的形状，通过不同的题目不断的脑子中算出答案，曾经就在《最强大脑》中出现珠算，看过《最强大脑》的都知道，心算是非常快的。珠算是算加减的，适合于小学的课程，学习珠算会提高并且做作业的的速度，没有学过珠心算的，他们会借助手机计算，手机，稿纸。珠算可以提高集中力、专注力不论再多嘈杂的环境中都可以在自己的世界不被外界所干扰。对于记忆力方面来说也是起到了很大的作用，通过在短时间快速，准确的算出真确答案可以提高我们反应能力，脑袋更灵光。
