培訓心得：以身作則，並要懂得延遲管理和放手管理
商店鎮小桑小學 蔡美雪
作為一個剛剛入職的新教師，我有幸來到陽信縣實驗小學參加了為期三天的跟崗培訓活動。這一次的培訓活動新穎，不僅有專家的指導還有自學的支持，所以為期雖短，卻也能讓人受益匪淺。
12 月 2 號是培訓的第一天所有跟崗學員第一件事就是觀摩了升旗儀式主題活動，主題是愛國，天氣寒冷刺骨卻也能讓人內心震撼，學生們朗讀的是梁啟超的少年中國，聲音擲地有聲，讓我們每個跟崗學員都融入其中。
接下來是跟崗培訓啟動會，跟崗培訓就此正式展開。看得出每個跟崗學員都特別珍惜這次難得的學習機會，我們在最短的時間內完成了從教師到學生的轉換，認真虛心誠懇的接受這次培訓。12 月 3 號時間非常緊迫，上午安排了跟崗學員彙報課、備課、磨課；學科導師評課、指導備課；種子教師讀書分享。
下午接著開展了語文教研活動——示範課、說課、評課。作
為一名剛剛入職的語文老師在今天更是受益匪淺。12 月 4 號是緊張的一天，所有跟崗教師上彙報課，所幸的是孩子聽話給力，我也備課充分，也順利完成任務。
時間過得很快，三天的跟崗培訓轉眼就結束了，讓人想不到的是短短三天的培訓竟然讓我在很多方面都有了新的認識和成長。
特別是在教育教育、班級管理以及職業生涯等方面讓我有了更加深刻的瞭解。
首先是教育教學方面，實驗的小學的文玉燕，馮瑩瑩和孫婷婷老師在課程體系、課堂深度和廣度以及教學實踐和信息化運動等方面給了我們詳細的講解，讓我們有了撥開雲霧見月明的感覺。董娜娜老師的公開課——牽手文明，美在身邊 ，讓我們直觀的瞭解了學生主體教師主導的教學理念。使我懂得了如何教，怎麼教好，讓人受益匪淺。
其次是班級管理，王文娟老師和我們的班級管理經驗交流課，讓我們知道了要想管理好學生就要以身作則，並要懂得延遲管理和放手管理。讓學生管理學生，不僅可以減輕教師負擔，也給了學生成長鍛鍊的機會。
最後來說說職業生涯，職業生涯是指一個人終生職業經歷的模式。在沒培訓之前作為一名剛剛入職一年的新教師，說實話我對職業的規劃還是比較模糊籠統的，但是三天培訓過後，我已經在心裡默默對自己的職業做出了規劃。做事留痕跡，懂得爭取機會並要抓住機會，不推諉，給你的任務一定要去做好。相信在不久的將來我會有很大的進步。
學習總是無止境的，我會在今後的教學工作中，用心去備好每一堂課，用心去教學，努力成為一名合格的人民教師！
尊敬的各位領導、老心的激動與欣喜！我由衷的感謝我們的學校，感謝各位領導和老師，是你們給了我這個機會，也謝謝你們能坐在這裡聽我發自肺腑的心聲。
2018 年 8 月秋風送爽，金桂飄香，在這流光溢彩的日子裡，很榮幸自己加入教師這個偉大又備著，勤於學習，樂於教學，用愉快的態度去對待今後每一天的工作。併為自己的理想而去奮鬥終身!
謝謝各位領導和老師們！
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