美國哈佛大學的一份研究報考表明，
一個孩子未來的成就，，
和父母能否站在孩子的角度，
思考問題，有著很大關係，
一個家庭的父母擅長站在孩子的位置思考問題，
他們的孩子，
更容易取得成功？
1
孩子考完試，興高采烈，拿著試卷回家，
“媽媽，我今天考了，85分！”
正在廚房做飯的媽媽說，
“什麼，才考了85分，上次不是還考了90，說，是不是上課偷懶了！”
孩子進門前的好心情，突然煙消雲散，
好幾天悶悶不樂
同一天，另一個孩子，拿著試卷，怯生生的回到家，
”媽媽，我今天考試，不好，才85分！比上次少了5分。“
正在廚房做飯的媽媽，
跑出來，拿著孩子試卷，開心的說到，
“孩子，你真棒，我聽說你們今天的試卷很難，你還能考這麼多，真棒！說罷，想吃什麼，糖醋排骨怎麼樣！”
剛剛還有些沮喪的孩子，
因為媽媽的一句話，變得開心起來，
學習越來越認真，成績越來越好。
擅長換位思考，
站在對方的角度思考問題，
說出的話，就會取得不一樣的效果。
第一位媽媽，
沒有站在孩子的位置上思考，
她只看到了孩子沒有上次考的多，
但是她沒有看到，
這次的試卷要比上次難了很多。
班級中的很多孩子考的更差。
而第二位媽媽，
顯然是站在了孩子位置上，
來看孩子的這個成績，
她知道這次考試的難度有多大，
自己的孩子考出這樣的成績很不容易了，
應該多多鼓勵。
同樣的成績，
兩位媽媽看待問題的角度不同，
說出截然不同的兩端話，
對孩子產生了不同的影響。
2
孩子教育的成功，
往往是父母自身的成功。
孩子是父母的影子，有什麼樣的父母，
就會有什麼樣的孩子。
你在斥責孩子不愛學習的時候，
問一下自己是否愛學習？
一個下班之後，喜歡看韓劇、刷抖音、打亡者農藥的父母，
就不要奢求自己的孩子，
回到家中能夠安安靜靜的讀書學習。
有著三個女兒的周爸爸，
特別懂得站在孩子的角度，
以身作則去教育孩子，
自己做不到的事情，
絕不要求自己的孩子去做 。
下班，回到家的周爸爸，不在看球賽，打遊戲，
而是安安靜靜的去看書，
他從不要求自己的三個女孩去看書，去學習。
而是讓他的女兒看到，
他自己在學習。
漸漸的三個愛玩的孩子，
放學回到家中，會拿著書，坐在周爸爸身邊，
安安靜靜的學習，
早上，周爸爸自己去讀古文，去讀英語。
他的孩子也學著他去讀。
就這樣父母四人，一堅持就是十多年。
他的三個女兒也漸漸長大，
老大在國內一流的985就讀，
老二在美國哈弗，
老三在英國劍橋。
當地電視臺採訪他，問他有什麼秘訣，
將自己的孩子培養的這麼優秀，
周爸爸有些靦腆的說，
我自己都不去學習，
為什麼非要逼著孩子去學習！
3
如果能站在孩子的角度考慮問題，
就能夠更好的理解孩子，培養孩子，
讓孩子有個更好的未來！
來說口才：是面向4-12歲幼少兒，以“領袖素質”為核心，讓每個孩子擁有領袖素質，點亮精彩人生”為願景目標，打造能適應未來社會發展的有獨立人格的領袖人物。
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