书法教学就是技法教学吗？为什么有的书法老师不注重教理论课？书法理论不重要吗？

2020-02-07 01:57:46 佚名

郭保庄之古今斋

书法理论是历代书家实践的总结，是书法之精华。单纯的去讲技法，那就是知其然，而不知其所以然。因此书法教学，应该既讲理论，又讲技法，只有这样才能培养出合格人材。师者育人也。

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书法理论非常重要，如果没有扎实的理论功底，就不能知其然，更遑论知其所以然了。一定意义上，理论是区分书法家与写字匠的重要参考之一，不学理论，书法永远只能在低层次徘徊。学书之人，除了书法艺术领域之内的理论需要学习，与书法艺术相关的其它理论也要积累，这就是通常所说的字内与字外的功夫。

书法除了技法，还有义理，也就是规律性及其相互联系。书法学习的第一层就是技法学习，技法是最“可学”的，也是最“易学”的，它是直接研究学习笔法字法等书写技能，往往也是最能“立竿见影”的。老师好教，学生也便于学习掌握。至于书法技能技巧之外的“风格”“神采”“气韵”等内容，不是三言两语能够说明白，需要长期的理论学悟与实践探索，所以，培训班里的书法老师，一般只教授书写技法，即便对书法理论有讲述，也是高度浓缩的，提纲揳领点一点，理个路子指个方向就完事，剩下的全靠个人修行领悟。

老师不讲，书学者自己得明白。技法训练与理论学习必须同步进行，理论的厚积本身就包括技法的内容，可以升华对技法的领悟。只临过田英章的帖子，你凭啥说王镛的字不好？楷书既然不是行书草书的基础，为什么大多数人练书法都从楷书开始？对诸如上述问题，仅靠感性去判断不行，你得从理论上通悟。

理论学习成果将会逐渐丰润书法认知与书学涵养，它对技法的指导意义极大，由依托式学习向反叛式学习，靠的是深厚的理论支撑，离开这个支撑去创新，就是胡搞瞎搞，比如形形色色的江潮书法。因此，只练技能不学理论的书学者，就是就字学字，只见树木不见森林，即便写一辈子的书法，至多只算个写字匠。

抱庸浅谈。插图为抱庸硬笔习作。

抱庸詩書

这是个庸人自扰的问题，所谓书法理论，他更多是法则，是从前人经典作品中总结出来的，更多是经验之总结，而非创造性的立基之作，他本身没有严密的逻辑思维基础，是一种感性认知，一种审美认知，练字，书法说到底，本质是技能，练的是你的手部肌肉，你肌肉能够轻重缓急，信手拈来，方可与古往今来方家对话，既时理论就不是抽象的东西了，不过尔尔，你游泳不下水，成天逼逼理论，附庸风雅，自欺欺人而已。学书法无非这几个过程，观察力既模仿，融汇力既固型，创新力既信手拈来。一切都是指尖功夫，多练把指尖肌肉冲散，再固型。从来的大家，都不是所谓理论的大家，从来的理论大家基本左右手都不会写字，真正的大家让他用左手写，他也得一笔一划描，乖乖练肌肉💪。所谓一笔一划，皆有乾坤，当你寖淫岁月，洗尽铅华，就知道距离就在一笔一划间而已。根源在于是否耐得了那份寂寞，受得了那份清苦，而非理论云云，书法理论这个提法本就有待商榷，他是感性认知，从有到有，没有太多逻辑性可言，窃以为叫法则更为妥当，他不是从无到有，逻辑性的构建体系，何谈理论。周末兴起，草率直言，不妥之处，方家勿怪。

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三个问题：

书法教学就是技法教学吗？

为什么有的书法老师不注重理论课？

书法理论不重要吗？

书法教学主要包括技法教学和书法理论。

大部分书法老师以技法教学为主，书法理论重要，但是相对于书法技法学习，存在一个学习时机的前后差异。

书法技法与理论应该是同等重要，非要说一二，那当然是技法重要，因为有了技法就能写字了！（举个例子：学英语的时候，语法和语言哪个重要，都重要，要知道的是，先产生语言，再出现语法，语法是为了总结和归纳，在实际的交流中没有人去纠结一句话的语法问题）

书法文化解释是：“书法，中国古典艺术的一朵奇葩花......”，讲的是书法的产生，发展，特点及演变过程...这是基于理论上的概念，容易理解和掌握。技法：就是技术+方法，是艺术家使用工具和材料，以获得表现效果所要遵循规矩。

书法的技法是：笔法，结构，章法，统称书法三要素，以及历史传承下来的，被人们公认的方法和规矩。

总之，书法教育重心放在技法上是对的，文化可以练习过程学习。但写字的方法理论，必须首先掌握。不少书法爱好者认为书法理论是虚无缥缈的，对之视而不见，只知埋头练习书法技术。这种学习方法，在学习书法初期是可以的。但是随着书法水平的提升，必须要学习书法理论。

书法理论是啥？简单说就是古代书法家关学习书法经验总结。其实书法技术的练习已经很耗时间，还要学习书法理论？这几点关系说明它的重要性。

一、书法理论的来源任何事物都有一个诞生和发展的点，如同宇宙爆发于一个奇点。书法理论的诞生，来源于许多书法家书法技术的实践和孜孜不倦的思考，即所谓的实践出真知。我们知道，古代不像我们现在有很多的书写工具，毛笔几乎是唯一的书法工具。这就造成一个直接的事实，古人在书法技法的训练远非现代人可比，它们对于书法的认知自然比我们要深刻广泛的多。书法是理论性非常强的艺术，很多人练习书法几十年而无成，根源就在于忽视前人的书法理论。

二、为什么要懂书法理论？孔子曾提出一个观点，“学而不思则罔，思而不学则殆”，道明了思考与学习的关系。书法技法和书法理论的关系类似于学与思的关系。一个技法层面的练习，一个理论层面的总结。个人更加觉得，书法理论和书法技法的关系就像盐和水的关系。欣赏某幅作品时，表面上看不到作者的书法理论，但只要细细的观摩和思索，书家的理论水平有多厚实，就像尝尝水的咸淡一样知其味。

究其本质，书法理论是书法技法表现的指导思想，是木偶的提线，指导着木偶人的一举一动。可以说没有书法理论指导的笔法，是无源之水无木之本。

黒鷹歐陽

书法教学是技法教学，但是需要理论去指导和支持，理论很重要，没有思想认知就没有实践提高。书法老师不重视理论课证明他在认知上还没达到一定的水平。

我们在学习书法过程中，经常看到老师讲，这个点怎么写，横怎么写竖怎么写等等，实际上老师在教我们技法的时候，是结合了理论了的。只是老师没有特意的去做说明。

书法学习学的就是技法，是眼手功夫。初期可能比较简单，基本笔画，不需要太多理论，但是要写的好一点，就需要提高眼界，有点理论知识。

比如对于笔画线条质量问题，同样写一横，有些同学写的很寡淡，不耐看，有些同学就写很耐看。因为什么呢？写得耐看的同学他知道“如屋漏痕”、“如锥画沙”、“如印印泥”，他知道朝这方面去努力，在思想上他提高了自己，手底功夫肯定相当就好。

再比如这个同学他知道了屋漏痕锥画沙印印泥，他还知道逆锋起笔，推笔而不是拖笔，容易达到效果。为什么要逆锋起笔？是因为要绞锋，绞锋写出来的笔画质量高，如枯藤老树。等等。

这些都是理论去支持技法，是理论武装了头脑然后去指导书写。这也是理论的重要性。练习书法不能瞎写，要懂得悟道，懂得“开窍”。古人说“技近乎道”，就是这个道理。技法它不仅仅是技法，他还“近乎道”。道是什么，就是规律、道理；怎样才能“得道”？要去实践去感悟。这些都是理论上的东西，不懂就学不好。师者，授业，布道。

很普遍的一个现象，有些同学学习书法很长时间了，写的字都不怎样，没什么进步。为什么呢？是因为一个是理论水平不高，一个是没有积极咏脑子去感悟。

所以在书法教学中，理论教学是很重要的。

至于有些老师不重视，我想可能一个是初期班，或者一个是短期的训练之类的。

再或者有些老师干脆就认为，跟着他写就是了，不需要跟你讲那么多。这种老师不是一个带你入行的老师，离开了他你就什么都不会了。这种老师要慎重。

书法学习是一个长久的事情，技法和思想认识也是在不断的学习去感悟和提高，是一个不断向上的梯次，不可能一蹴而就的。

我是学习书法的颜二，欢迎批评讨论交流，谢谢！

书法颜二

我教过小学生书法，先讲字的审美。如田字写得象田字格一样並不美，中字的竖，拉多长？上边长下边短，上边短下边要长，上下一样长就不美了，先让孩子们对审美，结字规律有些了解，哇，原來是这样！再就是入笔方法，认知笔道质量。写两个字，落款，很像一幅完整书法作品，选好点上墙展示，使之有成就感。