忘憂草LXF86506
禁止在職教師有償補課的各條款看似具體嚴密，實則不適應具體情況不好執行。例如:有些學生因某些原因落課了，他的代課老師一般是最佳補課老師。但老師該在什麼時間和地點給他補，安全責任誰負，就算無償也是偶爾可以，滿足不了家長需要，正常家長誰會虧欠老師呀？肯定是不可能無償的。我們農村幾乎沒有正式老師補課！
陰晴雨雪皆為詩
我是粵北山區的一個老師，在這裡已經交了十多年，鄉下補習的情況就非常小，因為農村的，家庭家長根本就不重視學習，即使重視，也沒有這麼好的經濟條件，而城裡的學校，城裡的老師，據我的瞭解，尤其是藝術科目的老師，99%都在補習，有的是偷偷的，有的是公開的，有的是跑到少年宮公開去補習，各種補法，反正都在補習，各種培訓，反正都在培訓，當然，鄉下也有人補習但是這種情況非常非常少，
螞蟻咬大象一
有，而且大部分老師都有開輔導班。
工資低是一部分，十八線小城市，房價七八千+，工資兩三千。女老師還湊合能活，男老師買房都困難，更別說找媳婦了。
還有一部分是家鄉的要求，這個年頭，誰不焦慮。恨不得讓孩子在學習中飛起來。
椰子與夏天
當然有啊，我身邊就看到好多在職教師在搞有償補課，而且不是一個兩個，而是全校起碼80%以上的老師都在搞有償補課，這似乎是一個公開的秘密。
在職教師有償補課可以說是一個永恆的話題，文件發了一個又一個，規定發了一個又一個，但依然屢禁不止，這是為什麼呢？其原因可能還沒有想象的那麼簡單，的確是一個值得深思的問題。
1.教育部早已有明文禁令。
我首先來看教育部在2015年6月29號發佈的關於印發《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》的通知（教師〔2015〕5號）是如何規定的：
嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定
一、嚴禁中小學校組織、要求學生參加有償補課；
二、嚴禁中小學校與校外培訓機構聯合進行有償補課；
三、嚴禁中小學校為校外培訓機構有償補課提供教育教學設施或學生信息；
四、嚴禁在職中小學教師組織、推薦和誘導學生參加校內外有償補課；
五、嚴禁在職中小學教師參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課；
六、嚴禁在職中小學教師為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。
文件明確的處分措施：
對於違反上述規定的中小學校，視情節輕重，相應給予通報批評、取消評獎資格、撤消榮譽稱號等處罰，並追究學校領導責任及相關部門的監管責任。對於違反上述規定的在職中小學教師，視情節輕重，分別給予批評教育、誡勉談話、責令檢查、通報批評直至相應的行政處分。
2.各個地方教育行政部門也都紛紛出臺相關文件禁止在職教師有償補課。
各個省市縣等各級地方教育行政部門，也都紛紛出臺相關的文件和禁令，明確規定對中小學在職教師有償補課實施零容忍，開展各種專項查處活動，發現一起查處一起，有的地方還讓老師簽訂各種承諾書。
3.在職教師有償補課依然存在，且更加隱秘。
從政府層面來講，規定不可謂不嚴，文件不可謂不多，處罰不可謂不厲。可為什麼教師有償補課還是無法絕跡？甚至在有些地方已經成為了公開的秘密？
有些老師只是換了一種方式，利用親戚朋友的名義開設各種輔導班和課外輔導機構，而有的老師則利用假期偷偷的舉行一些有償補課活動，補課方式多種多樣，補償補課活動只是變得更加隱秘而已，家長們也是心照不宣，一般情況下是不會去主動舉報老師的。
4.補償補課屢禁不止的原因分析。
首要的原因就是家長有強烈的需求。
大部分家長都生怕孩子落後別人，都希望孩子能夠比別人考得好分數高。補課似乎是家長與生俱來的一種需求，他即使不到老師那裡補課，也會到社會培訓機構補課。而在職老師一般補課收費都比較低，老師也比較認真負責，家長對老師也比較認可，比在社會機構補課更加放心。於是很多家長都主動要求甚至強烈請求老師能幫孩子補補課，很多情況下老師都是無法拒絕，抱著僥倖的心理就答應了。
第二個原因就是補課確實能夠給老師帶來可觀的額外收益。
一般老師都會收十幾二十個學生，每個學生每個月收幾百到上千塊錢不等，一個月光補課費基本上就在萬元以上，遠高於老師的正常工資，這對於工資待遇相對較低的中小學老師而言，的確是一個很大的誘惑。即使有個別老師想堅守底線，不參與補課，但是看到其他老師，搞有償補課，掙的盆滿缽滿的時候，自己難免會有所心動，於是也只能夠一起去我有償補課。所以，正是因為這種心理作用，導致很多學校大部分老師都在搞有償補課，似乎形成了一種氛圍。
5.總而言之，有需求就有市場，存在即是合理。
我個人認為也不能夠一味的去譴責老師搞有償補課，畢竟，這也是一種勞動所得。但是，由於個別老師做的太過，在沒有做好自己本職工作，上好學校裡每一堂課的基礎之上，而把時間精力過多的放在課外有償補課上，甚至出現一些課上不講課後講的極端現象，導致社會和家長對老師有償補課產生很多不滿，也直接導致政府部門對老師有償補課採取零容忍態度，嚴厲禁止。
我覺得在職老師適當的搞一搞有償補課，賺點外快補貼家用，也是無可厚非的，大家覺得呢？
→本頭條號專門分享課題研究、論文撰寫、論文發表等方面的實用乾貨，歡迎關注。
中小學課題論文指導
辦有償補習班，這是一個老生常談的話題。以前大家呼籲最多的，就是教師課上不講，課下講，辦補習班，收取培訓費。
所以教育主管部門三令五申，要求在編教師不準辦有償補習班，不準亂補課，得到了廣大家長的肯定，現在很少有老師再願意冒著被開除公職的危險，去辦補習班了。每學期開始與結束的時候，學校與老師都簽有責任書，一旦有補課形為，就會被處分，或者開除。
現在也沒聽說，有老師辦補習班的了。
梅講成語
一般無償往往有條件，或者純粹國家出資，不否認某些個人境界高做純粹無償的事情。
我想說收費代表價值認同，無論定價多少，如果教育是免費的都讓國家承擔也不現實，至少很長時間不現實。
教師培訓如果有低價培訓一般是引流手段或者用來打擊對手的一種方式，因為勞動有成本，老師也要吃飯。
金騰達職教內訓碩博
由於國家禁止，
所以公立老師已經停止。
校外的一直在整頓查封，
優勝劣汰，合格的繼續！
飲一口酒
有需求，有市場，就會有滿足需求的人。假如我的朋友讓我給他的孩子補一補，我能不能不幹？孩子缺課，特別是高中階段，不是一節課或幾節課可以結束的。朋友表示一下是不是正常的人情往來。給物品就是有償，可以理解。都是為了孩子，可以理解。
無情的規定，有情的服務，可以理解。
老李48043528
我們這邊對於補課還是比較人性化的。你可以輔導，但不得超過三個，且必須上報備案。一旦超過三個被查實，必嚴懲，重罰，甚至下崗。
圈李轉轉
我們這裡的在編老師都不補習。也不開培訓班。我覺得這是好的，因為學校教授的知識，不應該以盈利為目的出現在生活中。
