军旅小故事与教育

尊师重道是中华民族的传统美德。早些时候家长把孩子送进私塾，把孩子交给先生的时候，家长要对先生行弟子礼，孩子看到父亲对先生的尊敬，同样也会尊敬师长。而现在的老师就是一种职业，在福利的引导下遵循着教育体制内的规矩，做一点职责之内的事，他们的确在教书，就像一个个机器执行着特定的指令，但是机器不会有教书育人的崇高思想。现在值得尊敬的教师，都穷乡僻壤的偏远山区呢。

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师者传道授业解惑，医者治病救死扶伤，两个职业都和我们的日常生活有着密切的关系，在社会上都承载着相当重要的责任，好的老师和医生都值得人尊重。

中国几千年的传统文化告诉我们，要“尊师重道，一日为师终生为父。”在儿时老师就教授我们书本上的知识，做人的道理，我还记得我小时候老师为了我们能学习好真是加班加点的批改作业，对班里几个调皮捣蛋的学生真是苦口婆心的劝导，确实值得尊敬。

医生治病救人把一个个危重病人从死神手里抢回来，挽回了千千万万个家庭的希望，特别是当前疫情蔓延下，看着新闻里报道的医生舍小家为大家的感人故事，着实让人动容，同样值得敬佩。

关键是当下社会风气导致大家对老师和医生这两个职业都有谢看法，随着社会的发展，大家都开始向钱看，从本职岗位上捞不到的就想尽办法，老师上课开始不认真教学，只是浮皮潦草的讲个大概，补课班盛行；班主任发动家长为班级购买各种物品，逢年过节收礼送礼已经成为必须，导致广大家长苦不堪言。医生看病，上来先做一大堆检查，开药不考虑实际大开一通，搞得看病难、看病贵。当然我说的或许是个例，但造成的影响可是极其恶劣。

其实不论医生还是老师，或者军人、个体户、商人、清洁工等等，每个人每份职业在这个社会上存在都有价值，只要是靠自己的能力、学识、劳动正规的、正常的、符合标准的创造价值，养活自己、积累财富都值得被尊重，而那些为了一己私利败坏社会风气的，无论医生、老师、官员都应该遭到人民唾弃。

邓不止

对于教师与医生，一个是教师育人，一个是治病救人，哪个更值得尊敬呢之话题，我个人的观点认为，教师与医生是社会发展在职业上完全不同的两个领域，没有哪个更值得尊敬的可比性。为什么会这样说呢？因为：

先来说说教师方面，作为同级教师，所面对课本的知识都是一模一样的情况，如果教育方法不当，死记硬背，死搬硬套，没有将课本课题的知识通过启发、引导学生领会其意义，只能教出的学生是一个“活字典”和不会变通的所谓“人才”，这样的教师不是一个领人尊敬的好教师。

一个令人尊敬的好教师，须树立视学生为子女关系理念，通过课本课题知识内容充分地去启发和引导学生，领会其课题的重点意义和社会运用意义，能从中教育学生获得课题知识的社会应用和灵活变通，不断增强学生今后参与社会工作的应对适应能力，培养出一代德才兼备灵活运用知识的好学生。这样的教师才会得到学生、家长和社会的尊敬。

再来谈谈医生方面，作为同科医生，所面对的病人都是同类的情况，如果都采用千篇一律的处方，来治疗不同病人的话，哪他（她）只能是个标准处方的搬运者，死记硬背相应标准处方就行了。这样的医生不是一个好医生，不会受到人们的尊敬。

要成为一个受人尊敬的好医生，必须要拥有良好的医德，视病人康复为己任，能依据每个病人身体素质的状况、病历的情况、病情轻重的诊断，来为病人专一设定一套相应的治疗康复方案，并能在标准处方的基础上加以相应补强或减量，精准地治疗好每一个病人。只有这样，方能成为一个受人尊敬的医生。

由此可见，教师与医生是社会发展在职业上完全不同的两个领域，没有哪个更值得尊敬的可比性，只要教德和医德良好，方法对头，都会受到人们的尊敬。不知这样的回答是否准确？！如读者阅后觉得我说的对，希给个点赞并点击关注我，可阅读到我相关科学领域前沿近二道的原创答题，欢迎大家一起来讨论和学习。宇明于东莞市。（注：原创作品，抄袭可耻。欢迎转发。）

地外天使

当然是教师更值得尊敬。

我们先来看看鲁迅先生弃医从文的故事:

一、“教师是人类灵魂的工程师”，理应得到尊重

鲁迅先生弃医从文，是为了开启民智，唤醒大众。教师通过传道授业，不仅向下一代传授知识，更重要的是开启民智，加强全民族综合素质教育，提升全民族文化素养。另外，教师的奉献精神也广为人们称道，园丁、蜡烛、粉笔、春蚕、铺路石，等等，都是对教师甘为人梯奉献精神的写照。因此，教师理应得到全社会的尊重和赞誉。

古往今来，人们对教师的赞美何其多。前苏联共产党和国家的领导人之一加里宁指出，由于教师在塑造年轻一代的品格中起到了关键性的作用，并影响年轻人形成良好的思想道德和行为习惯，因此称教师是“人类灵魂的工程师”。夸美纽斯在《大教学论》中提出，“教师是太阳底下最光辉的职业。李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，杜甫的“摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师”，杜牧的“天子号仁圣，任贤如事师”，等等，都对教师予以高度赞美，更有清代诗人罗振玉在《鸣沙石室佚书-太公家教》中写到，“一日为师，终身为父”，将老师作为父亲尊敬。

二、医生作为救死扶伤的白衣天使，也理应得到尊重

人世间最宝贵的是生命，人的生命只有一次，而医生就是帮助人们祛除疾病、维护生命健康的使者，理应得到全社会尊重。

晋·杨泉《物理论》曰，“夫医者，非仁爱之士，不可托也；非聪明理达，不可任也：非廉洁淳良，不可信也。”其意是说，必须有仁爱之心、聪明的头脑、廉洁的品德，才能从医。春秋战国时期的神医扁鹊、东汉著名医学家华佗、医圣张仲景、唐代药王孙思邈、明代著名医学家李时珍，等等，不仅悬壶济世，而且医术高超、妙手回春，拯救了无数生命，也给我们留下了许多珍贵的医学财富。

在当前抗击新型冠状病毒肺炎的战役中，许多医护人员舍小家为大家，冒着生命危险夜以继日奋战在疫情防控一线，挽救了许多生命。可以说，没有医护人员的敬业奉献，我们真的很难战胜病毒恶魔。尤其让人痛心的是，目前已有7名医护人员在疫情防控阻击战中光荣牺牲。这些甘于奉献、救死扶伤的白衣天使怎能不然我们肃然起敬？

三、奋战在各行各业的劳动者都值得人们尊敬

社会大家庭好比一座大厦，有设计者，有一线建设者，有后台服务者，任何岗位缺一不可。无论是教师、医生，还是士兵、警察，还是工人、农民，无论贡献大小，任何劳动者都是值得尊敬的。

结束语

当然，各行各业有都有一些自私自利甚至违法乱纪的败类，我们绝不能因为一些人的卑劣而否认一个行业。只要是辛勤劳作、尽职尽责、遵纪守法的劳动者，都应该值得我们尊敬和赞扬！

笔者说教师更值得尊敬，也是无奈做了一个选择题。其实，教师、医生以及其他劳动者哪个更值得尊敬，我们真的不能简单做比较。

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米哈伊尔·伊凡诺维奇·加里宁

教育心理专报

根本不具有可比性：教师是塑造灵魂的，而医生是救死扶伤的。再优秀的医生，从本质来说也是教师呕心沥血培养出来的。

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我就是教师，我们每天七点多就到校了，然后忙着批改作业备课上课培优辅后以及各种上交的资料，感觉跟打仗一样啊做什么都是小跑。我们学校没有一个老师有偿家教，更没有什么不廉政行为。我不明白为什么有人一说到老师，就说上课不讲重点课外讲，老师上课能不讲吗？一节课一两页内容，备课时既要考虑到重难点突破，又要考虑到务实有效果，还要考虑到精准有效率，争取课外不增加学生负担。每一分钟都力求高效，一直在和时间赛跑。反正我们学校的老师都十分负责，不明白为什么那么多人提到老师就没有好感

小小你的笑

典型的一个伪命题。假如你爸是个医师，你妈是个教师，谁值得你更尊敬些？

社会是个综合体，必须要由不同层次的人群组成，必须存有不同的分工，工农高学兵各司其职，才叫社会和谐。

只要有吃肉的，就要有杀猪的，就要有养猪的，就要有卖饲料的，就要有加工饲料的，就要有种植粮食的，社会分工使然。

教师没有学生可教，何成教师？医师没有病人可医，何成医师？所以学生是教师的上帝，病人是医师的上帝。社会群体之间都是相互依存的关系，不可分割。

社会分工，不存在哪个最值得尊敬的问题。无论哪个行业、哪个职业、哪个职位，只有对社会做出了贡献，就值得尊敬，不管他是董事长还是打字员，不论他是科学家还是环卫工。

草根道者李白木

医生有点像网红最近突然红了，要比应该是护士跟老师比，世界上只有两种职业有自己的节日，一个是教师一个是护士，护士相比于医生相当于父亲对于母亲，把屎把尿端水喂药的是护士，医生只是开个方子，况且医生似乎是一个不太友好的职业，比如现在屡禁不止的医患关系。不过每一个行业没有贵贱之分，都值得尊重

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此言差矣！真正的合格的教师和医生都值得尊重，现实生活中的各行各业兢兢业业工作的人也都应该值得尊重!唯有那些丧失职业道德，为一己之私欲而破坏行业行为规范的人，则是不值得尊敬的!

陌路听雨2

这个问题问得不对，就如拿西医评价体系评价中医不对，因为体系不同。整个人群厚德者都应受到尊重，不因他从事什么职业而让人尊重！这场疫情多少如微尘一般的人让人泪目，现在问这个问题挑动群体的脑神经实在不应该！

關鍵字: 孩子 家长 先生